在幼儿教育的蓝天下，安全是教育的基石。让我们共同关注，开启一段呵护幼儿健康成长的安全之旅。

1. 请幼儿两两一组,互相看图讲述候车小常识,注意提醒幼儿按照一定顺序进行讲述

2. 3提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。

3. 重点：引导孩子知道病从口入，教育他们有正确的饮食习惯。

4. 李经林：小朋友不能在马路上面玩，路上车多，容易发生危险事件。

5. A、引导语：小朋友你们太棒了，把老师教的本领全学会了，现在我们要来挑战《汽车王国》，你们觉得怎么样？

6. 莱娜突然有了一个好主意：“大象长得高大威猛，又有巨大的牙，大家恐怕不敢亲吻大象吧？”

7. 幼儿：小华贪玩。

8. 大人们都摆出“V”型手势，表示赞同阿姨的话。

9. 知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

10. 幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做？

11. “能不能站立在窗台上或阳台栏杆外？为什么/应该怎么做？”

12. 好了，睁开小眼睛。""这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？"（幼儿讨论）

13. 活动形式： 集体活动

14. 引导幼儿学会爱护自己，正确保护自己。

15. 不要慌张，也不要哭泣，站在原地等一会儿，也许爸爸妈妈会来这里找你呢！

16. 聪明的莱娜懂得拒绝不喜欢的事，今天呀，莱娜还要教给我们保护身体的安全法则，一起跟着莱娜学一学吧！

17. 如果有人试图触摸你的隐私部位，马上大声说不并离开！哪怕是你熟悉的朋友、邻居、长辈，都要大声地拒绝。

18. 在火车地铁站台等车时,不要站到**安全线外面,以免发生危险

19. 不要站在冰面上，应迅速爬到岸边，以防冰面再碎裂。

20. 重点：引导幼儿在倾听理解故事的基础上结合自己的经验来表

21. 活动过程:

22. 冯昌胜：在户外散步时，注意昆虫，比如蜜蜂，毛毛虫。

23. 去候车大厅等车,不要带气球或其他容易挤爆挤碎的玩具

24. 让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

25. 没错，背心和小短裤遮住的地方都是隐私部位，这些地方不能给别人看，也不能给别人摸，我们要守护好自己的小隐私。

26. 教师：小猴，你头上和膝盖上为什么包着纱布？疼不疼啊？

27. 教师看图总结：小朋友在吃东西之前一定要先询问大人，吃了有危险或不干净的食物就会像图中的小朋友一样肚子痛还要去医院打针吃药，我们要学宝宝做听话的好孩子。

28. 制定详实的疏散演练方案，于活动日期间择机举行师生逃生疏散演练，并将安全演练做到经常化、制度化，最终使幼儿园安全演练随时随地地组织开展。

29. 延伸 "小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？"（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）

30. 出示一幅资料为在高压线下放风筝的图片，让幼儿观察分析，并说出这样做有什么危险，哪些地方不就应放风筝。

31. 小结：

32. 教师：除了录像中和小朋友说到的危险你还知道哪些地方存在着危险

33. 带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。

34. 阿姨说：“我们原本不知道你不喜欢被亲吻啊！既然你不喜欢，那我们以后再也不会随便拥抱你、亲吻你了！”

35. 准备：

36. “小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过”（同上，介绍红绿灯时一样）

37. 兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗(幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。)

38. 通过创设游戏活动，让幼儿建立身体界限感，引导幼儿明白自己的身体不能让陌生人触摸。

39. 雨停了，继续走，来到了xxx的家里坐下，他妈妈热情招待我们。

40. ３、游戏“我会轻轻走”

41. 作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写才好呢？

42. 不要到处乱走。你应该待在原来的地方耐心地等待，可能爸爸妈妈就在附近的地方找你呢。

43. 片段四：一幼儿往阳台外抛东西。

44. 小猴不好意思地对大家说：我在楼道里和小朋友追跑，摔倒了，膝盖破了。下楼时，和小朋友一边挤一边跑，结果从楼梯上摔下来，把头也磕破了。哎呦，疼死我了。

45. 制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。

46. 小朋友们，你们喜欢机智而勇敢的孩子吗？今天，老师要给大家介绍一位叫莱娜的小朋友，但是她却变成了大象。究竟发生了什么事呢？让我们一起来看看吧！

47. 师：今天，老师要请小朋友来看一个表演，看看有谁，在干什么？后来怎么样了？

48. “能不能随便开煤气？为什么？应该怎么做？”

49. 文一涛：在班里，不能跑，要不然会摔倒。在美工区，使用剪刀的时候如果不好好用，就会扎着别的小朋友。

50. 小朋友手里拿着一包膨化食品，说：“我今天在商店里买了一包膨化食品。”然后，打开食品袋吃这包食品，接着假装肚子痛。

51. 如果等不到爸爸妈妈，可就近求助商场的工作人员或保安，告诉他们你和家人走散了，请他们帮忙用广播寻找。

52. 师：要过马路了，我们应该怎么走(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)

53. 教学反思：

54. “听到敲门声该不该开？为什么？应该怎么做？”

55. 导入：

56. “上下楼梯应该怎么走？”……..

57. 师：这是什么标记？你在哪里见到过这种标记？它表示什么，提醒我们注意什么？

58. 引导语：虽然汽车王国里的马路跟我们可示意图的马路是一样的，可是在它上面开车却比我们刚才开车复杂多了，那里面有示意图上没有标示出来的交通标志，可这些交通标志你们都学习过。你们会不会害怕不敢接受挑战呀？现在老师这有两条挑战的路线（停车场－加油站－汽车美容中心－停车场，停车场－汽车美容中心－加油站－停车场），你们可以自己选择你要挑选的路线。

59. 从此以后，对那些自己不喜欢的事，莱娜能够勇敢地说“不”了。当然，她自己最清楚她想要和谁“抱抱”和“亲亲”，非常清楚。

60. 教师：那我们就一起行动，找一找，我们身边都有哪些安全的标记，来提醒人们注意安全幼儿具有一定的安全意识，知道哪些是应该作与不应该做，但是幼儿的了解范围较狭窄，还需进一步引导幼儿，使幼儿的认识领域进一步加宽。

61. 王玉燕：在外边玩的时候，不能离开爸爸妈妈，不跟陌生人走。

62. 培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

63. 此刻，请小朋友做“小小设计师”，为幼儿园设计一些醒目的标记，用来提醒小朋友、老师、阿姨和爸爸妈妈注意安全，好吗？

64. “公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样？

65. 坐在大厅里等车时,不要把脚放在论座位上或伸在过道里,以免给其他的乘客带来不便

66. 林浩泽：在沙池玩时，不拿沙子撒在小朋友的头上眼睛或者耳朵里。

67. 芩小楠：上下楼梯时不推不挤，不在楼梯上嬉戏玩耍，手抓扶手，不跑不跳。