春风拂面，万物复苏。在这充满活力的季节里，一场别开生面的幼儿园植树节活动即将拉开序幕——“绿色行动，童心共筑”。

1. 培养幼儿对种树的爱好。难点：让孩子们亲自动手劳动。

2. 初步掌握制作树叶书签、标本和保存树叶的基本方法。

3. 展示植树节节徽

4. 教师讲解植树节的来历，宣布活动开始。

5. 与宝宝自制自己的姓和对小树要说的话的小纸牌(如“我们和小树一起成长”、“绿化环境，美化家园”)，植树完成后挂到属于自己的小树上，便于日后负责照看和护理。

6. （1）出示两张图片（一张是森林花草美景，一张是荒漠）

7. 七、家长活动准备：

8. 今天是植树节，早晨，天气晴朗，阳光明媚，和风习习，瓦蓝瓦蓝的天空上飘着朵朵白云，有的像正在草原上吃草的小肥羊，有的像在大海中航行的船，还有的像正在奔跑的小鹿。我们兴高彩烈地拿着植树的工具和小树苗，来到山坡上植树。

9. 狮子的身体是什么形状的呢？（椭圆形的）用一片樱花树叶子做身体粘在合适的位置。

10. 增长小朋友动手能力。

11. 制作 “绿化环境，美化家园”宣传旗。

12. 山路坑坑坑洼洼，满是泥土，很不好走。他们好不容易来到了山上，在一片荒地上忙开了。小伟和小青那一小组先找到一块空地，这块地阳光充足，很适合种树。他们先挖了一个坑，把坑里的小石头搬走，往坑里洒一些松软的土。接着把小树苗放到坑里，小青用手扶住小树苗，小伟把刚刚挖出来的泥土填回去，土填满了再用铲子压一压。最后给小树苗浇水，水渗进了小树苗的根部，小树苗“咕嘟，咕嘟”喝了个够。它好像在向他们点头微笑呢！

13. 今天真是一个晴朗的早晨啊！花花起了个大早，拿着一桶水，铲子，到花园里种树。

14. 通过对树的认识和探究，激发幼儿爱树、护树的情感，培养其环保意识。

15. 五、活动形式：

16. 旁观“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、旁观 “风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。

17. 瞧!我们班的中队长干得多卖力啊。只见她两脚微微张开，摆成了一个“八”字，双手紧紧扶着小树苗，生怕小树苗倒了。中队长身后有一桶水，可能是准备给小树苗“喝”的。班长弓着腰，弯着脚，手里拿小锹，正在一锹一锹的给小树苗培土呢!填呀填，树坑里的土满了，树苗已稳稳当当地站住了。中队长松开手，先用脚把土踩紧，再把水慢慢地倒进土里，水缓缓地渗进去了，树苗“喝”饱了水，连连点头，好像在说：“谢谢你们的栽培，我一定长成参天大树，让你们在我的树阴下尽情地看书、玩耍”。

18. 准备

19. 放儿歌劳动最光荣。让孩子们排着队来到操场。

20. 园长电话：

21. 雨一直不停地下着，越下越大，但却阻挡不了我们美化环境的热情，看着栽好的一排排小树，我眼前仿佛出现了一片无边无际的林海，碧绿的枝叶在和风中互相握手问好，林间“百般红紫斗芳菲”的花花草草，也仰着脸在向蓝天白云微笑……

22. 30-

23. 教师将各种树叶分组发给幼儿，幼儿进行操作活动。（放上轻音乐）教师巡回指导。

24. 了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

25. （幼儿讨论）

26. 四、延伸活动

27. 三、活动时间：

28. 通过活动使幼儿对劳动有了进一步的认识，培养了他们的能力，感受到劳动的快乐。他们的体力劳动和脑力劳动相结合，感受到劳动的快乐，也有利于身心健康。这节课存在一定的缺点，在形式上有些简单化，缺乏生动性，对于这些问题在以后的教学中我会多学习，多思考，认真上好每一节课。

29. 九、联系方式：

30. 激发幼儿参与种植活动的兴趣，培养幼儿劳动技能，激发幼儿爱护树木及热爱大自然的情感。

31. 下车后，袁老师帮我们分好了组，我们便热火朝天地干了起来。我和王泽文、邹明浩分到了一组，由于我和王泽文力气比较大，所以我们担任挖坑的任务，而邹明浩则担任插树苗的任务。虽然天在下雨，但是泥地仍然是硬硬的。我和王泽文费了九牛二虎之力才挖出了一个坑，邹明浩连忙把小树苗拿过来放进我们挖好的坑里，他扶住小树苗，我跟王泽文再把挖出来的泥巴填进了坑里，用铁锨把泥土拍平。由于正好在下雨，就不用浇水了。最后我们把做好的爱心牌子挂在了小树苗上。完工！我急忙拿出相机跟小树苗来个亲密合影。

32. 最美丽的树——梅花。梅花很漂亮，花香也很不错，有很多大诗人都写了赞许梅花的诗呢！比方很有名的那首：“墙角数枝梅，临寒单独开，遥知不是雪，为有暗香来”。尽管现在春天现已来了，可是还有一点小梅花凛然开放着。

33. 活动目标

34. 收集各种树叶。

35. 30植树完成，所有家庭在自己小树前进行合影留念及集体合影留念。

36. 植树的任务完成了，我抬眼一看，哇!新栽的小树一行行，可美了!

37. （一）教师组织幼儿给树系心愿卡，（在区域活动中制作好）并对小树说一句祝愿的话，老师拍照。

38. 调节气候的本领。

39. 二、活动时间：

40. 中班：让地球长出美丽的头发

41. 以幼儿园或者小区内为范围，带孩子们走进大自然，寻找自己的植物朋友，花草、树木都可以。

42. 小结：这种作用我们叫它“美化环境”（幼儿学记）。

43. 本节课主要是让孩子们在玩的时候通过自己的亲自动手，观察一些科学知识，这个活动不但能激发孩子参与劳动的兴趣，而且还能体验活动带来的快乐。