走进幼儿园，开启欢乐的八节之旅——探索成长的奥秘，启迪无限潜能。

1. 在日常活动环节中播放歌曲，让幼儿感受歌曲的旋律美。

2. 幼儿、教师一问一答，巩固对身体各部位关节的认识。

3. 腊八节，民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来，民间还流传着许多故事。一说，腊八粥传自印度。腊八粥称为"福寿粥"。""福寿粥"意思是说吃了以后可以增福增寿。

4. 知道腊八节的时间、来历和风俗习惯，感受传统民俗节日的气氛。

5. 设疑：胖嫂究竟用这八样食材做什么呢?后来发生了什么事?

6. 初步尝试用语言表达自己的认识与感受。

7. 一说，秦始皇修建长城时，为了悼念饿死在长城工地的民工，人们每年腊月初八吃"腊八粥"，以资纪念。

8. 活动过程：

9. 教师：大树爷爷今天给我们带来了一首好听的诗歌，名字叫欢迎。

10. 三、介绍腊八粥的各种佐料、谷物

11. 腊八粥里面都有什么呢?

12. 腊八粥里面会有多样不同的食材。

13. 宣传“腊八粥”——八宝粥

14. 我还为小朋友们准备了一些叶子，如果小朋友需要的话可以粘贴上去，现在就请小朋友们自己动手尝试一下咯。

15. 小结：我们身体各部位能灵活地运动是关节在帮忙。

16. 小朋友们，其他班的小朋友还不知道腊八节的来历和习俗，我们赶紧去告诉他们吧，出发吧!

17. 让幼儿学说短句“小动物躲在什么地方”并说出简单的理由。

18. 知道腊月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。

19. 开火车的人必须随儿歌的节奏迅速答出"开什么地方"和"某某人开"。如果答不上来，就停止其游戏一次。

20. 二十八，把面发；二十九，蒸馒头；

21. 开火车的人，边拍手边说："嘿嘿，我的火车就要开了"。

22. （4）煮腊八粥

23. 手指尖上的腊八节

24. 教师展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。

25. 腊八就是中国农历十二月初八。这天，中国人要喝腊八粥。腊八粥和我们平时喝的粥是不一样的，里面有很多不同的米和干果，好看又好吃。腊八这天喝腊八粥，在中国已经有几千年的历史了。你知道这是为什么吗

26. 不过，现在我们喝的腊八粥和以前不一样了，人们把各种好吃有营养的东西都加入腊八粥，比如燕麦、杏仁、葡萄干、桂圆、栗子等等，再加上冰糖或白糖，一锅香甜甜的腊八粥就做好了。

27. （红枣、红豆、绿豆、桂圆……

28. 小结：看来熬出香香甜甜的腊八粥，嫣儿、奶奶、妈妈都做了不少事情呢！

29. 匾里一共有哪几样东西?你都认识吗?猜猜胖嫂要做什么?（鼓励孩子说出食材的名称、颜色。）

30. 可是我有一个疑问啊，花瓣不是纸，怎样才呢个把它粘贴住？（幼儿想办法）

31. 那你们都吃过什么样的粥呢?(肉松粥、八宝粥、皮蛋粥、肯德基粥)

32. 全班幼儿边拍手边问："开哪里？"和"谁来开？"

33. 我们每天的早餐都会吃些什么呢?(牛奶、鸡蛋、花卷、饼干、鸡蛋饼、面条、包子、粥)

34. 今天老师在图书区准备了各种生活类的图画书，待会小朋友可以看图书和朋友一起讲讲，看完后可以和好朋友一起说说。

35. 教师小结：大树爷爷是我们的好朋友，它开心的让小鸟在它的树枝搭了温暖的小窝，鸟妈妈真衔着虫子喂饿的吱吱叫小鸟宝宝。大树爷爷慷慨的让蜘蛛落在它的树叶上结网，蜘蛛正等待它的猎物上门呢，大树爷爷最喜欢小朋友了，它让小朋友在它的保护下尽情的玩耍，小朋友非常的感谢它。我们说大树爷爷真好，小鸟、蜘蛛、小朋友也这么认为。我们一起﹙师幼共同﹚说：“大树真好”。

36. 结束：“小动物玩累了，要回去休息了，我们送它们回家吧！”

37. 师：腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为“腊日”，俗称“腊八节”。从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。腊八节，民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来，民间还流传着许多故事。

38. 询问家长，自己家里过腊八节的情况以及这些年来的变化。

39. ﹙1﹚小鸟飞上树枝做什么呢？解释“筑巢”一词。让幼儿用肢体动作模仿小鸟飞。

40. 谈话导入

41. 活动过程

42. ——小结：原来腊八粥里有那么多的东西（有各种各样的豆类、不同颜色的米类，还有像花生一样的果仁）。

43. ﹙2﹚教师和幼儿共同尝试看图谱完整念诗歌。

44. 二、基本部分

45. ④大树爷爷的表情是什么样子的？它会说些什么呢？

46. 在区域活动中，各班根据孩子的年龄特点分别进行了“粘贴画”“夹豆子”“豆豆大聚会”“豆豆排队”“豆豆分类”等内容。

47. 勺、夹子、不同大小的容器。

48. 教师依次播放绘本内容，引导幼儿根据画面猜测内容并能用语言简单讲述

49. 通过故事，培养幼儿要做一个勤劳的人“感知勤劳和懒惰”。

50. 通过活动，切实锻炼学生搜集和整理资料的能力及调查访问的能力。

51. 二十五，冻豆腐；二十六，炸羊肉；二十七，宰公鸡；

52. 向周围60岁以上的'老人询问腊八的由来与在本地流传的传说。

53. “今天，森林里的几年小动物来和我们小二班的小朋友玩捉迷藏的游戏，你们高兴吗？好，现在请小朋友把眼睛闭起来，小动物们要躲起来了！”

54. 二、欣赏故事

55. 观看，说说粥里面有哪些东西(强调腊八节、腊八粥)

56. 后来他们再也不懒惰了。每天早早起床干活，日子一天天好起来。但是每年到了腊月的时候，他们还会找来各种粮食，做了一锅粥，告诉自己不能懒惰。

57. 请幼儿简单介绍腊八粥的食料。

58. 后来大家都知道这件事了，以后，人们每到了腊八这天，就用各种粮食做一锅粥，在吃腊八粥的时候，爸爸妈妈总爱给小孩子们讲这个故事，告诉孩子，永远不要做懒惰的人。

59. 活动准备

60. 圆圆的黄豆，红红的胡萝卜，胖胖的玉米豆......

61. ﹙3﹚小朋友在树下做什么呢？你们会玩那些游戏呢？让幼儿说一说做一做。

62. 活动延伸：腊八节除了有好听的故事，还有一个好玩的儿歌，我们一起来听一听。

63. 知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的认识与感受。

64. （1）准备熬粥的东西（大米、高粱、玉米、小米、栗子、核桃、红枣……）

65. 腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为"腊日"，俗称"腊八节"。从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。

66. 了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。

67. 师：想熬出香香甜甜的腊八粥，嫣儿（绘本中孩子的名字）、奶奶、妈妈都做了哪些事情？

68. 小组合作煮腊八粥，商量准备汇报的腊八粥的烹制方法。