1. 教师：“今天我带来了一首好听的歌曲，让我们一起来欣赏一下。”

2. 京剧片段VCD光盘、多媒体课件、“脸谱”字卡、空白脸谱、水彩笔等。

3. 四、表演京剧。

4. 活动目标：

5. 感受京剧演员们特有的服装和脸部的色彩。

6. 五、欣赏幼儿作品引导幼儿欣赏作品。（听创作者说出自己制作的脸谱用色和造型特点，以及作品的含义。）

7. 刚刚小朋友唱的歌词中就有说到蓝脸、红脸、花脸、黑脸，这些脸谱究竟是什么样子呢？我们一起来看看！

8. 教师分别出示不同的京剧剧照，让幼儿说一说有些什么颜色？说一说不同的颜色代表不同的人物。

9. 活动反思：

10. 播放视频，初步感知京剧唱腔。

11. （1）请个别幼儿根据自己已有的经验，对画面内容进行简单的解释。

12. 逐句听歌词，同时出示与歌词相对应的图片，讲述讨论歌词的内容。

13. 了解京剧脸谱中对称、夸张的表现形式和手段。

14. 幼儿随音乐边唱边表演。想不想像小演员一样来试试？幼儿随音乐一起表演。五、教师演唱歌曲，激发孩子继续演唱的兴趣。小朋友，这首歌还唱了很多颜色的脸谱，老师唱给你们听听怎么样？你还听见有什么颜色的脸谱？我们回到教室再把这些颜色的脸谱唱出来吧！

15. （3）教师重点、演示“啊……”，帮助幼儿突破难点。

16. （3）为什么会有不同颜色的脸谱？小结：京剧的脸谱真有趣，颜色不同，代表的人物性格也不同。

17. “京剧脸谱”课件，京剧VCD片段。

18. 能按照自己的意愿大胆创作，发展想象力和创作力。

19. 角色互换，继续进行表演。

20. 制作好的京剧脸谱：红脸 黄脸 花脸 白脸 黑脸，磁带。

21. 萌发喜爱京剧、热爱中国传统艺术的美好情感。

22. 师幼戴着京剧脸谱一起游戏。

23. 欣赏京剧脸谱，了解色彩、造型与人物性格之间的独特寓意。

24. 幼儿只有给自己画脸谱。

25. 观察脸谱丰富颜色。

26. 通过京剧脸谱熟悉歌词内容，学习根据不同的脸谱角色，表现人物的不同的性格特征。

27. （2）教师运用多种方法引导幼儿学唱歌曲。（接唱、分组唱等）

28. 活动准备

29. 范唱第二遍歌曲，鼓励幼儿与老师一起演唱最后一句。你听到歌曲唱了什么？怎么唱的？

30. 材料准备充分。

31. 通过欣赏京剧脸谱激发幼儿对京剧脸谱艺术的兴趣，知道京剧是中国特有的艺术。

32. 四、幼儿自由创作脸谱

33. 一、唱歌导入，引出脸谱。

34. 老师大声唱，幼儿跟着一起小声唱一唱。小结：不同颜色脸谱代表的人物特点不一样，因此他唱歌的声音也是不一样的。

35. 幼儿唱歌结束以后，教师提问：

36. 二、再次欣赏一遍，幼儿根据音乐进行哼唱。

37. 能根据不同的脸谱角色，用合适的力度及动作来演唱歌曲。

38. 活动准备：

39. 能根据乐曲旋律的提示进行哼唱，并创编相应的动作。

40. 欣赏过京剧表演的片段。

41. 幼儿集体唱。

42. 活动过程：

43. 活动延伸：

44. 评析：教师应重点引导幼儿观察演员脸上的表情和色彩，因为孩子们对演员们身上穿的，头上戴的，身上背的都很感兴趣，但忽略了脸上色彩的丰富性和表情的夸张性。

45. 剧脸谱造型夸张，色彩鲜艳，内容丰富，能够充分的吸引住孩子，激发其兴趣，提高幼儿感受美、表现美的能力。

46. 三、幼儿初次尝试给脸谱涂色。

47. 评析：这一环节借助课件的形式，让幼儿通过观看脸谱图片，感受脸谱色彩的鲜艳及表情的夸张，了解京剧脸谱中对称、夸张的表现形式和手段。

48. 师：现在老师手里有一张已经勾好线条的京剧脸谱，我要帮他化化妆怎么样？你们想不想也自己动动手帮它们化化妆？

49. 视频、图谱、课件

50. 三、学唱歌曲，引导幼儿用合适的力度及动作来演唱歌曲。

51. （1）引导幼儿尝试演唱

52. 有欣赏过京剧表演。

53. 小朋友在设计时要注意像我们欣赏的脸谱那样颜色要丰富，五官要夸张，左右图案要对称。

54. 对京剧艺术产生兴趣，在活动中体验快乐。

55. 为什么脸谱有丰富多彩的颜色和夸张的造型呢？小朋友猜猜为什么？（好看、显眼）小朋友说的都挺有道理的，其实答案都藏在图片里，我们一起来找找答案。

56. 课时：2个课时

57. （2）教师用儿歌的韵律将歌词内容朗诵给幼儿听。

58. 设计思路：

59. 幼儿进一步熟悉旋律，学唱歌曲。

60. （1）这是一首什么样的歌曲？

61. 教学难点：用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征，大胆设计脸谱。教学切入点：从听京剧片段、欣赏京剧脸谱入手，而后进行大胆、夸张地设计脸谱。教学特色:根据幼儿不同的美术表现能力准备了四种层次材料，让幼儿创作京剧脸谱。教具：京剧片段VCD光盘、多媒体课件、“脸谱”字卡、四种脸谱材料。教学过程：

62. 会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

63. 教师提问：脸谱与普通人脸对比，颜色有什么不同？（颜色更丰富）除了脸谱的颜色更多以外，五官有什么变化吗？（五官夸张）脸谱比人脸还多了什么？（花纹图案）