1. 走廊是幼儿园环境的重要组成部分，是室外场地和室内环境的通道，是幼儿每天都必须接触和经过的场所，它同样肩负教育功能的职责。

2. 裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。

3. 月饼(若干份)、画纸、彩色墨水笔、模型画:月中、月中、月末的月亮。

4. （4）中秋菊开——花好月圆

5. 动手操作能力的锻炼。

6. 二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。

7. 活动过程：

8. 周边以弹力为主，主要是补一些空荡之处，使整场变得比较丰满，不会显得单调。

9. 二、思想

10. 活动：

11. 中秋祝福——教师为幼儿准备一幅长卷，让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自己对中秋的感悟。月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变化、团圆的心愿……所有关于月亮的梦想都跃然纸上。

12. 月亮姑娘为什么要做衣裳？

13. 此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的有关知识，以及感受现代中秋节所特有的艺术性。

14. 活动当中用到的礼品要在活动前3天到位，不要到活动开始那天，出现礼品不足或者不到位的问题。

15. 农历八五月十五下午3点整

16. 可以考虑编写新闻报道，利用新闻媒体提高公司的形象。

17. 感受节日的欢乐气氛，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，分享美好的情感。

18. 流程四：亲子制作月饼

19. 流程五：月饼展示

20. 八月十五又称什么节？（B）

21. 五、活动流程

22. A槐树B桂树C柳树D杨树

23. 活动流程：

24. C王建《十五夜望月》D辛弃疾《太常引》

25. 入住小区的业主

26. （一）前期造势

27. 类型：水粉画：水粉颜料、调色板、排笔、水粉纸、清洗颜料与画笔的小水桶。

28. 六、奖品设置

29. 提升小区物业的影响力和吸引力，树立良好形象。

30. 中秋来历——后羿射日、嫦娥奔月等图片。目的在于让幼儿了解中秋节的来历和相关传说。

31. 注意：

32. 简单介绍关于中秋的来历、意义等相关信息，可以让业主们说出以前或者最难忘的一次过中秋的情形，与大家一起分享幸福和乐趣。

33. 园长致辞。

34. 二、总体活动

35. 各年级按着队伍游灯谜一圈回到队伍。

36. 以“中秋”为主题的文娱活动，形式丰富多彩

37. 庆祝即将到来的中秋节，突出我园的节日主题教育。

38. （三）企划准备

39. 在进门口可以做大型宣传画，注明节日的活动内容。

40. 中秋节又可以称为什么？（A）

41. 活动前一天晚上，召开活动动员会，总结宣传活动，明确活动现在的分工及出现意外情况的应急预案。

42. 相传中秋之夜，静沐月光，可使妇女怀孕。因此在一些地区，逢中秋月夜，妇女会走出家门，沐浴月光，希望早生贵子，谓之“照月”。公司可以借鉴这个传说，邀请新婚不久的夫妻上台，恭祝早生贵子。

43. 二、了解月亮的变化规律。

44. 六、后续活动

45. A唐B宋C元D明

46. 对有消费能力和潜力的客户及部分小姐赠送咖啡券。

47. A嫦娥奔月B吴刚伐桂C玉兔捣药D迎涛神说

48. 中秋节是我国的传统节日，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。

49. 赏月，分发月饼，同时用心体会中秋主题意义，如有可能建议业主给家里的父母或者亲人打电话，捎去对远方亲友的思念之情。

50. （6）举杯邀明月——赏光

51. 现场布置所需物品：横幅、气球等营造节日气氛

52. 可以进行拉唱节目，即歌唱带“月”字的歌曲（或吟对与月有关的诗句或成语），邀请几户业主进行对抗，以所唱歌曲的多为胜，赠送礼品，其他参加的家庭也赠送小礼品。每组家庭只需赠送一份礼品。

53. X月X日：价值800元（赞助商礼品或者其他）。

54. （5）明月照我还——归有光

55. 统一着装，员工提前到场，鼓舞士气，热身，调整到最好的精神状态；需要协调和强调的工作，严格按操作标准及分工进行。（面试网）

56. 益智区：结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观察月亮，进行对比，绘制出“月亮变化册”等。

57. 如感觉有难度，可请老师或家长帮忙

58. （一）主题环境创设：

59. 中秋节在亚洲其他国家也很盛行，在（B），中秋节也叫感恩节。

60. A王安石B李白C杜甫D白居易

61. 全体家长、小朋友、教职员工

62. 幼儿操作:画出变化的月亮。在月初、月中和月末画月亮。

63. 三、前期准备

64. 以“中秋”这个众所周知的传统节日为由头，让业主每逢中秋便会回忆起这次中秋活动的欢乐景象，印象良好。

65. 气模3个；

66. 活动：教师事先中秋的图片贴、挂在教室。

67. 班级集体活动

68. 家长园地是家园沟通的重要园地，家长园地不仅要温馨、好看，而且要富有诗意，能吸引家长眼球，要让栏目“活”起来，真正体现家园之间互动。为让家长全面地了解班级活动，设立如下板块：教育早知道——张贴主题教学计划，让家长了解本主题内容；本月话题：——家长讨论“过一个有意义的中秋节”的方案，让幼儿在节日的欢乐气氛中了解节日的`来历、风俗等；我学会了——张贴儿歌、故事；温馨提示——结合主题活动的开展需要家长配合的工作等，精彩瞬间——用照片的形式将幼儿园开展活动的情况向家长展示。从而体现家园共育的理念和主张！

69. 表演区：为幼儿提供表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓励幼儿大胆表演、展示自我，激发幼儿的自信心。

70. 全体参加人员唱国歌、升国旗。

71. （二）区域活动创设

72. 音乐区：快乐音乐会。准备各种打击乐器：圆舞板、三角铁、碰铃等，音乐图谱，进行节奏乐练习，尝试为歌曲《爷爷为我打月饼》、音乐《彩云追月》，用不同的打击乐器合作演奏，体验快乐，尝试用乐器独立演奏幼儿园迎中秋节主题活动策划方案策划书。幼儿接触打击乐，能够发展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力，培养幼儿耐心倾听与相互合作的.习惯。

73. 通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

74. 消费满200元送面额50元的等值消费券一张。

75. 以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。而环境作为一种“隐性教育课程”，在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。为了更好的完成中秋节主题，就要创设与教育相适应的良好环境。在环境创设上要突出幼儿的主体性，也就是从设计到布置再到评价整个过程均让幼儿积极参与。在环境创设内容的选择上，要充分考虑到每个幼儿的发展需要，保证幼儿对环境的选择和自由支配。

76. 参考图片：

77. 主持人致开场词。

78. 欣赏《月亮姑娘做衣服》这个故事。讲教师节的故事，听孩子们讲。

79. 参加人员：

80. “春风又绿江南岸，明月何时照我还”是谁的佳作？（A）

81. 庆中秋、迎国庆，亲子猜谜活动

82. 幼儿欣赏班级的中秋环境创设和优秀美术作品

83. 幼儿和搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展“超市购物”游戏

84. 一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

85. 活动时间：

86. 中秋节当天下午14：30----