在一个阳光明媚的午后，欢声笑语在“八节欢乐童趣活动”的现场回荡。孩子们手牵手，欢快地穿梭在五彩斑斓的气球和卡通人物之间，一场充满童真与欢笑的盛宴即将展开。

1. 活动延伸：

2. 看一看：教师播放视频，幼儿观看视频，了解腊八节的由来与习俗。

3. 那你们都吃过什么样的粥呢？（肉松粥、八宝粥、皮蛋粥、肯德基粥）

4. 二、活动时间

5. （引导学生体会腊八节中的'忙碌、温暖、祥和。）

6. 《徜徉于我们的节日——腊八》第三板块“经典诗词诵读节日”

7. A 各参与人员，可以在我们的网站(阳光网瓦蓝栈版块、东莞市志愿者拓展总队网站、瓦蓝行动网站)发表自己的感想和收获，和大家一起分享。

8. G 小组合照，组员谈体会，组长负责总结，以文档形式交给活动指挥，并在群共享。分享活动的点滴。摄影组员负责把照片处理，写好照片的介绍和你的感想，并名明，交给指挥。每组上交材料时需注明哪个小组。

9. 投放不同材料到美工活动区域，制作腊八粥或以腊八粥为主题，在表演区开腊八粥店。

10. 说说自己对于腊八习俗的发现。（指名发言，教师点评、补充。）

11. 四、主办单位：东莞时报、东莞市志愿者拓展服务总队、瓦蓝栈

12. 每年农历的十二月俗称腊月，十二月初八(腊月初八)既是腊八节，习惯上称作腊八;腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，在这一天喝腊八粥、做腊八粥是全国各地老百姓最传统、也是最讲究的习俗。

13. 前期准备：

14. 三、制作腊八粥

15. 三、活动背景、目标和对象：

16. 腊八节，俗称“腊八” ，即农历十二月初八，古人有祭祀祖先和神灵、祈求丰收吉祥的传统，一些地区有喝腊八粥的习俗。

17. 互动环节：请家长志愿者与幼儿一起熬制腊八粥，让幼儿了解制作过程，并品尝腊八粥的美味。

18. 莞城敬老院、东城敬老院、万江敬老院;救助站;流浪点

19. 听一听：师幼共同欣赏歌曲《腊八节》，感受过节的`快乐气氛。

20. “生活即教育”，我们抓住生活的每一个教育契机，引导孩子多角度、多感官了解传统节日的习俗，感受传统节日带来的愉快和祝福！

21. 活动过程：

22. 二、基本部分

23. 说一说：幼儿相互交谈自己对腊八节的了解。

24. 通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

25. 活动地点：

26. 六、 活动应急：

27. 集体游戏：组织幼儿参与腊八节的传统游戏，如猜灯谜、赛龙舟等，增强幼儿的协作和团队意识。

28. A 指挥后勤支援提早联系好各个小组的人员，司机，时报负责人。

29. 一说，秦始皇修建长城时，为了悼念饿死在长城工地的民工，人们每年腊月初八吃"腊八粥"，以资纪念。

30. 了解腊八节的来历和习俗。

31. 四、延伸活动

32. 在腊八节活动中感受温馨的浓浓的民俗情。

33. 了解腊八节的习俗，丰富幼儿的知识。

34. 了解腊入节的来历和习俗。

35. 你们吃过腊八粥吗?你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢?

36. （其乐融融、相亲相爱。）

37. 一说，腊八节出于人们对忠臣岳飞的怀念。每到腊月初八，便以杂粮豆果煮粥，来纪念他。

38. 介绍腊八粥