在五年级下册的第一课中，让我们一起走进快乐的世界，感受分享带来的温暖与喜悦。

1. 理解质数和合数的概念，并能判断一个数是质数还是合数,会把自然数按因数的个数进行分类.

2. 小学生应注意安全的地方：

3. 教学重点、难点：

4. 这节课你学会了什么?(质数和合数)什么叫质数?(一个数只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数)什么叫合数?(一个数除了1和它本身外还有别的因数的，这样的数叫做合数。)你会判断质数和合数吗?判断的关键是什么?(看这个数因数的个数。)

5. 指名读生字，新词。

6. D、饮食安全：不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

7. 教学难点:

8. 认识“坝、汉”等10个生字。会写“晨、汉”等13个字。

9. 教学目标

10. 练习：(

11. 学生讨论。

12. (

13. 帮助学生认识自觉纪律的重要性；帮助学生掌握一些自觉纪律的.方法，了解自己自觉纪律的表现状况。

14. ⑴你喜欢谁？为什么？

15. 指名分自然段朗读。教师随机出示每小节中带生字的新词，正音、巩固。学生感到陌生的词语也适当提示。

16. 三、教学过程

17. 个民族手牵手，心连心，永远是一家人！正因为我们都生活在中华民族这个大家庭里，我们的生活才会如此幸福，如此欢乐！大青树下的小学才会如此美丽，如此团结、祥和！

18. 五、教学结束

19. 想一想

20. 由成绩优异的学生谈一谈自己取得优异成绩的原因。

21. C、财产安全：保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

22. 小刚：“好！我在班上数学测验得了第一呢。”

23. 安全教育

24. 知道什么时候应有自觉纪律以及认识自我纪律的重要性。

25. 3和15 4和24 49和7 91和13

26. 引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。

27. 依照新课程标准，搞好体育课改活动。

28. 各组练习后进行比赛。

29. 上课的要求：

30. 既然知道了什么是质数，什么是合数，那么判断一个数是质数还是合数，关键是看什么?

31. A、人身安全：在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电的危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。

32. 教学重点：让学生扫清生字词，熟读课文，理解课文，并能用自己的语言说说大青树下的小学是什么样子的。

33. 小强：“妈，先别问学校的事，我想吃东西。”（边说边往厨房走，打开冰箱，吃饼干，喝汽水。）

34. 学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

35. 能准确判断一个数是质数还是合数.

36. 教学过程：

37. 知识与能力：

38. 导入：通过上一课的学习，我们已经感受到了民族小学的美。这一课我们要急需朗读感悟，我们会进一步地发现民族小学的美和课文的美。

39. 同学们，上节课，我们和课文进行了亲密接触。这节课，我们要深入了解课文，和大青树下的小学的小朋友成为最知心的`朋友。现在我们继续学习这篇课文。

40. 刚才我们说了还有一类就是只有一个因数的。想一想：只有一个因数的数除了1还有其它的数吗?(没有了，)1是质数吗?为什么?是合数吗?为什么?(不是，因为它既不符合质数的特点，也不符合合数的特点。)

41. 板书课题：大青树下的小学。

42. 教学内容：

43. 第四自然段。

44. 大青树下的小学

45. 参加篮球、足球等项目的训练时，要学会保护自己，也不要在争抢中蛮干而伤及他人。在这些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是很重要的。可以踢足球，跳皮筋，踢毽子，丢手绢。

46. 生：质数，合数，1。

47. 要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时课的前提下，体育教师要在体育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。在省、市、区级评优课上取得好成绩。同时让学生在体育课中得到锻炼，身心得到和谐地发展。

48. 集体归纳。

49. 抄写本课的词语。

50. 教学过程:

51. 掌握形成自我纪律的方法，形成较强的自觉纪律。

52. 能一边读一边想象课文描写的画面，并且在课文中找出自己认为好的词语，与同桌交流，说出理由。

53. 前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目，做动作时要严肃认真，不能打闹，以免发生扭伤。

54. 人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。

55. 三、了解本册数学，语文书的内容，认识本学期的学习任务，明确本学期的打算。

56. 财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

57. 小强：“好了好了，我就去做作业。”小强拿起饼干、汽水走到书房，他一边吃，一边做作业。过了一会儿，他嚷起来：“妈，这个生字我不认得，快来帮我。”见妈妈没有来，小强就东看西玩，既不专心学习，也不自己查字典。

58. 正确、流利、有感情地朗读课文，能边读边想象画面。能找出文中有新鲜感的句子与同学交流。

59. 找出100以内的质数.

60. 情境A

61. 为什么不直接写孩子们学习认真，而要写“窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文”？（侧面烘托孩子认真学习，连小动物都被吸引过来--意思讲到就行）

62. 5。探究“1”是质数还是合数。

63. 有两个质数，它们的和是小于100的奇数，并且是17的倍数。求这两个数。

64. 妈妈：“不错！妈妈很高兴。”

65. 3。汇报100以内的质数。师生共同整理100以内的质数表。

66. （1）端正自己的.学习态度，以饱满的热情投入到学习中去：上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结，一定能让自己的学习成绩又一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。

67. 能用自己的话说说大青树下的小学是什么样的。

68. b.学生读后交流。可引导学生从上学路上的景色、不同民族学生的'服饰、到校后的活动等方面想象、讲述。

69. 抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”积极贯彻全民健身活动纲要。

70. 夸夸自己（教师注意从不同方面启示，如：及时完成家庭作业、贪玩、遵守课堂纪律等）

71. 二、分段读议，加深感悟。