1. 今天是圣诞节，您肯定忙的不亦说乎，孩子们都在等待着穿红袄、戴圣诞帽的您，乘着驯鹿驾驶的雪橇，雪橇上大包小包的礼物，伴着悠扬的钟声，您把快乐带给了大家。

2. 又接着是某某的礼物······天亮了，礼物自然也就发完了。看着他们开开心心的拆开礼物。我就纳闷了：为什么不给圣诞老人发礼物呢圣诞老人也是人。我真想辞退这个无聊的工作。回家收礼物去了，可谁愿意这个工作呢

3. 两人做出了同样的反应——百思不得其解。这是神马意思呢？包米花觉得像发电报用的密码一样，她想了半天，破译不出来，决定去找哥哥，看看哥哥得到的是神马。

4. 上课铃声一响，老师就二话不说地走上讲台，然后再不紧不慢地拿起粉笔在黑板上写下1——9的一串数字，我百思不得其解，想老师的葫芦里又卖的是什么药啊？该不会是现在的语文老师换成了数学老师了吧！周围的同学也开始在下面议论纷纷，七嘴八舌，这明明就是一节语文课，又不是数学课，写数字干什么呢？

5. 快乐的时光过得就是快。一堂结束了，这堂课太特别了，尤其是那位幽默亲切的老师令我刻骨铭心。

6. 在我书柜的玻璃架上悬着一位笑容可掬的圣诞老人。只要我一走进小屋，它总是笑脸相迎，所以我特别喜爱它。 这位鹤发童颜的圣诞老人，还是我的英语家教梅老师送给我的呢！ 可爱的老人，身穿大红色的棉袄、棉裤，脚蹬一双乌黑锃亮的皮靴，显得精神焕发。圣诞老人的头发、眉毛、胡子一律雪白，白得纯，白得真。特别是它那长长的胡子一直垂到腰际，真是帅呆了！你瞧，它那深蓝色的双眼炯炯有神，总是慈爱地望着我，真是和蔼可亲。每当我和它相视时，它就像一位慈祥的老者站在我面前，活生生的，随即一股温暖的热流就会在我心中涌动。它那大大的鼻子，高高挺起，侧耳倾听，仿佛还能听到它那微微的呼吸声。还有那嘴，总是微微张着，乐呵呵的样子，仿佛在招呼：“孩子们哪，快来拿礼物吆！” 圣诞老人的右手托着个鼓鼓囊囊的礼包，不用说，里面最好的礼物一定是送给我的了！ 看着这个栩栩如生的老人，我的眼前浮现出了圣诞老人正走家串户给孩子们分发礼物，给孩子们送去美好祝愿的情景。

7. 在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，

8. 路上的人们对我视而不见，。 是的, 在这个日子里, 太多人像我一样的打扮了, 虽然其中只有我是真实的, 而他们只是我的替身……

9. 爱您的小姑娘：刘钰嗯，看完了。我要把它寄给圣诞老人喽！邮递员叔叔，请告诉圣诞老人，他有一封信……

10. 最后是才艺展示，有的人背诵《弟子规》还有的人背诵古诗，像《咏鹅》等……

11. 您好，我叫刘钰，来自山水武宁。马上要迎来圣诞节了，我要先祝您圣诞快乐。圣诞老人，我有一个小愿望想跟您说说。圣诞了，又一年的圣诞。又一个不会降下白色小精灵的圣诞。跟往年不同的是，我的母亲没有陪在我身边了，我的母亲去了遥远的城市打工。我的母亲很辛苦，她在外面，在那个陌生的城市，一个人孤零零地工作着。圣诞老人，我想请您翻翻您那个大口袋，看看有没有快乐，有没有热闹呢？

12. 晚上我看着那些跟学习无关的漫画书。无聊的度过了一天。要是我天天都充满挫折的话，生活会是这样的：早晨，我读一个小时的书，要是有什么不会或想不通的题，就记在一个小本子上去问老师。中午，我放学回家，把那道题思考一遍，再给自己出几道类似的题。晚上再温习一遍功课，看看课外书。快乐的一天过去了。圣诞老人您能理解我吗？

13. 这就是我们的常老师——一个雷厉风行的老师，一个深明大义的老师，一个不被教条束缚的老师。她是我们最尊敬的人！

14. 冯老师很和蔼可亲，从来不打人，她常说：“我就好比孙悟空，而你们就好比那群猴儿们，孙悟空跟猴儿们的关系那么好，它怎么忍心打猴儿们呢？”你就会问：“如果有人做小动作，冯老师会不会管呢？”你们不要着急，冯老师会这样回话：“冯老师的眼睛就是火眼金睛，什么事都瞒不过老师的眼睛。”说完后，冯老师又瞄那位同学一眼，如果看到那位同学还在做小动作，冯老师就会边从桌子下搬出椅子，边对同学们说：“同学们，我给大家表演一个小品，请大家不要见笑。”后来，老师学着那个同学的样子：低着头，手在下面东摸西摸，那个同学看了，马上知道老师在学自己的样子，连忙收起东西，认真听老师讲课。同学们，你们看冯老师这招多妙，既不失那个同学的面子，又让他停止了做小动作。

15. 老师幽默的语言，亲切的话语，教室里回荡着同学们的一阵阵笑声。就这样这一堂课在“嘻嘻哈哈”地欢笑声中度过，我们愉快地学到了生活中的有趣的数学知识。

16. 夜深了，他会悄悄地从烟囱上爬进来，轻手轻脚地来到孩子的小床边，将红袜子放在床头边，再轻轻地离开，到下一户穷人家里。在红袜子里，礼物琳琅满目，有闪闪发光的“星星”；有保暖的围巾和新衣服；还有又大又红的圣诞果；闪闪发亮的装饰品……

17. 一听到可以用除法计算，正在数座位的胡诗豪停下来，忙向陈玉婷请教。

18. 回到家里，把所有的装饰物都挂上，家里有了些过节的气氛，显得温馨融融。两个孩子从房间里跑出来，欢呼雀跃地看着这一切，包老妈感到很满足。不过，很快两个孩子就发难了……

19. 为什么小时候的我觉得圣诞节这一天很神奇呢因为传说中的圣诞老人会坐着麋鹿拉着的雪橇车，身后背一个大布袋，里面全部装着的是听话的小孩子们的心愿礼物。每个圣诞节晚上12点，圣诞老人都会从炉灶里钻出来给我们送期望已久的礼物。

20. 圣诞老人来到了我们班，他竟然说是坐三轮车来到这里的，引来了一阵大笑声，最后，圣诞老人给每个小朋友发了更多的糖果。这真是一个让人难以忘记的日子。

21. 这堂“生活中的数学——折扣”课开始了。我刚开始还有点不适应，但看见高老师在讲台上“手舞足蹈”，又是指导我们看大屏幕上的图，又一边比划着，生怕我们不理解。同学们激烈的发言，让我也不禁投入其中，积极地举起了手。不知是我运气好，还是上帝的赏赐，竟然一举手就被抽中了。我惊呆了，盯着老师，不相信地用手指指我。见老师点点头，血管里的血沸腾了起来。我回想起老师刚刚问的问题：“去商场还要注意什么？”立即兴奋地回答道：“还要注意打多少折扣。”我回答完问题，只见高老师眼里溢出慈祥的笑容，示意我坐下来。我觉得很有成就感。之后的一段时间，不知是老师慈祥的笑容鼓励着我，还是我自己鼓励着自己，我一直积极的发言。后来高老师问我们：“折扣的意义是什么？”我们纷纷举起了手，不料高老师没有抽我们，反而抽了在第一排“纹丝不动”地秦紫怡。秦紫怡犹豫了一下还是站了起来。我明显看出她紧张极了，心里一定七上八下吧！她呆若木鸡地站在那儿，低着头，谁也不知道她到底在想什么，尴尬地气氛弥漫全场。我担心极了，这下可要挨批评了，真给我们班丢脸！高老师走过去，说：“没关系，你还没想好吧！坐下再仔细想想吧！”一句话缓和了气氛。我再次看见了高老师那慈祥的目光，心里暖暖的。

22. 数学在生活中也是节钱的大好方法，所以我们要到“大海”中去寻找更多利于我们的好处。

23. 第二，常老师批准我们带玩具。去年开学第一天，我刚来到这个新的班级，常老师向我们介绍新的班级、新的环境的同时宣布了一条消息：“咱们班可以带玩具！”话音未落，只听一声“啊”已从同学们的口中叫出来，常老师笑笑继续说：“只能带益智类的玩具哦，比如象棋、飞行棋之类的。”即使是这样，同学们兴奋的心情也是溢于言表。

24. 我想给我的母亲送上快乐，让她带上轻松的笑，让她撇掉一天工作的微微疲惫，高高兴兴地过好每一天。我想给我的母亲送上热闹，让她在孤寂的宿舍里即使没有我的陪伴也能不寂寞。今年的圣诞愿望，我留给母亲。圣诞老人，请您找找看吧！如果没有快乐，没有热闹，那么就请您把我的欢笑打包好，把它送给我远在异城的母亲，让我的母亲感受到“小棉袄”给她的空洞的心填上女儿的温暖。圣诞老人，当您看到这信时，我已经睡下了，在梦里，我和母亲依偎在一起看雪花，唱圣诞的歌。我的小愿望是很荒诞，谢谢您认真地看了我的愿望。我爱母亲，我希望她快乐！我希望身边的每一个人都快乐！我也可以像您一样派送礼物，礼物就是我的快乐！

25. 期末考试时，我们班上的同学被分在两个考场。每个考场都是6排7座，42个座位。我们班共有74人，第一考场坐1至40号共40人，第二考场坐41号至74号共34人。

26. 包米花来到包新菜的房间，两人确定了纸条上的内容——条件一样，都无法破译。

27. “数？你们不知道用除法算啊！”陈玉婷在一旁说。

28. “你是37号，用37除以7等于5余2，5加1等于6，你的座位是第6排第2座。”

29. 说起圣诞节，就少不了圣诞老人。圣诞老人是一位既富有又有爱心的老人。他在圣诞节的前一夜，为穷人准备各种各样的礼物。他穿着红袍，戴着红帽子，穿着黑长靴，满面笑容再配上白花花的胡子，别说有多让人喜欢了。

30. 我的数学老师，她和蔼可亲，她风趣幽默，她善解人意，她还有很强的责任心。我的数学老师到底是谁呢？她就是我们六（

31. 听，圣诞节的钟声已经敲响了，我也要进入梦乡了，祝愿我梦想成真！

32. 我是14号，14除以7等于2，难道坐在第3排？可也没有第0座呀？对了，干脆把答案改为1余7，座位是第2排第7座。我走到座位上一看，果然如此！

33. 亲爱的圣诞老人，你还好吗？在我的脑子里，每年圣诞节你都会坐着雪橇，穿着红色的棉袄，背着一个大口袋，偷偷的从烟囱里面爬进来把礼物送给正在呼呼大睡的小朋友露出慈祥的笑容。我希望，愿望，盼望，渴望你能满足我三个愿望。

34. 我是一个愿望多多的小女孩。请您原谅我提出的要求：我本想向您讨一颗让我永远快乐的药丸，可又转念一想，人生中没有挫折那还能干成一番大事业吗？于是，我在这想向您讨一颗充满挫折的药丸，那是我最大的荣幸。

35. 第一考场的同学都找到了自己的座位，第二考场的陈迅正在找座位。他是60号。我算了半天，也没有算明白，就和陈迅一起问方老师。

36. 在我四岁那年的圣诞节，我收到了圣诞老人送来的贺卡和圣诞树。那是我一年当中最快乐的日子，但妈妈好像比我更高兴。从那年开始我每年都可以收到圣诞老人送来的礼物和贺卡以及对我的期望。上二年级的那年圣诞节早晨，我收到了一个洋娃娃，我非常高兴，但看到那张纸上的一句话——我的泪水就再也忍不住了：也许我明年不能给你送礼物了，妈妈走进我的房间，就问：“为什么哭？是不是圣诞老人不能给你送礼物了？”我忍住心中的悲痛，点了点头，但妈妈怎么会知道这件事呢？我很奇怪。

37. 包老妈的计策开始实现了：“当然发了，不过呢，得有要求。”

38. 西方国家每年的12月25日是圣诞节，也是过年的节日。

39. 下午，老师为了让我们过一个快乐的圣诞节，就带了许多的平安果分给我们吃。同学们一听，都欣喜若狂的，每个人都坐的非常端正，等待老师发苹果。这时候老师让八个组长去领苹果，老师把最大的给人最多的，我觉得在这样非常合理。正在这时，老师让我们举起手中的苹果，给我们拍了许多的照片。拍过后，我们津津有味的吃起平安果。

40. 我刚给这座公寓里的一对老夫妻送完圣诞的祝福。 他们真幸福, 如果他们的孩子现在能在他们身边, 我想他们会更幸福的。

41. 有一次，我在做数学题的时候，有一道超级难题把我给难住了。我苦思冥想、绞尽脑汁地思考，也没有做出来。于是我只好放学回家向爸爸请教，没想到，我那聪明绝顶的爸爸也没有做出来。第二天，我只好向李老师求援了。只见李老师读过两遍题后，略微思考了一下，几分钟后就把这道我认为是超级难的数学题给解决了。我真是很佩服李老师的，他的数学思维怎么比刘翔110米跨栏的速度还快呢？

42. 这时泪水再一次涌上了我的心头，我紧紧地抱着妈妈，对她说：“谢谢您妈妈！您让我感受到了快乐！”

43. 这就是我家的圣诞老人，多么可爱，多么活泼呀！希望它能可以实现我的圣诞愿望。

44. 这关系到一个物种的生存，请你号召全世界的人一起保护海豚，日本在太地町大量捕杀海豚，在他们捕杀海豚的时候海水瞬间被染成了红色，渔湾里充斥着海豚的尖叫，空气里弥漫着血腥，许多海豚尸体浮在水面上，异常凄惨！！！

45. 第三，常老师从不布置假期作业。第一个周末，最后一节课也下课了，老师们纷纷布置假期作业，我心想：常老师也会布置很多假期作业吧！科代表去向老师问作业，常老师走进教室对我们说：“这个星期没有作业，以后也不会有。”同学们仿佛不相信自己的耳朵似的惊讶地相互看着，后来常老师才将缘由告诉我们：假期的时候，不要写作业，要多出去外面走走，还能收获新的知识，一味的写作业只不过是在和课堂上做同样的事，还不如开阔视野，增长知识呢！听了常老师的话，同学们个个茅塞顿开。

46. 冯老师果然名不虚传，确实教得好。她每次上课口里不时会冒出一句小笑话，逗逗大家，让枯燥无味的数学课变得趣味横生。

47. 下午第一节课上课前，所谓的“外校老师”出现在我们眼前。他，一双炯炯有神的眼睛，一副黑边眼镜，一身黑色中长风衣，显得格外精神。他脸上一直挂着微笑，让我觉得他特别特别亲切。这个老师姓高，是成绵路小学的高级教师。我们在教室焦急而又耐心的等待第二节课的来到。

48. 没等方老师开口，喻哲就说话了： “胡诗豪，你怎么不一个一个地数呢？”

49. 我呆坐在座位上思考着，直到好友们一一的把他们努力与数学搏斗的经验告诉我，顿时，心中蓝天再现，我认为我也必须在这困难重重的数学天地上勇敢开疆辟土。并且我像心里讨厌数学的自己说，“数学很简单的。”，我的做法是先了解题目的意思，不断的演练，不断探索各种解答。而对心里那个讨厌数学的意识，我选择慢慢的去了解数学，慢慢的喜欢它，现在我敢大声的说——数学魔王，我再也不怕你了。

50. 我们的课间活动是多么地丰富多彩啊！

51. “啊？钢笔？”包米花说，“要是给我港币就好了！诶，哥，你那个应该是……书本！”

52. 众所周知圣诞节是每一年的12月25号，虽然是外国人的节日，可是我小时候依然认为这是一个很神奇的一天。

53. 小时候经常听妈妈给我讲平安夜——圣诞老人的故事。我每次听完故事都会期盼的说：“圣诞老人如果能给我送礼物就好了！”

54. 由于我铅笔用完，准备买十支铅笔。俗话说得好：“货比三家。”我连忙逛了三个书店，先把每个书店的铅笔价钱记下来。回答家，我把价钱报给爸爸听，爸爸没有思索，立刻回答出：“商城书店，最便宜”。我有点半信半疑：是吗？突然脑子一开窍———我何不用数学来解决这问题？我回到书房，对这项问题进行了认真的“研究”。我思索着：“商城书店”6支3元，还送1支；“新华书店”每支0。7元；“东方书店”每支0。6元，然后用总价便宜1元。我想在学校里做应用时用通分，我何不来试一下，当我把“商城书店”的价钱和支数化成分数后，脑海里冒出来一个大问题———送一支如何算，我绞尽脑汁想不出来，只能放弃着一条路，突然眼前一亮，我何不这样———买十支"商城书店的价钱：3÷6=0。5元，10—1=9支，0。5×9=4。

55. 为什么说一定要让我来当您的助手呢？有三大原因：

56. 我觉得这次义卖活动真是太有意义了！

57. 我听了，心情从伤心变成了疑问。莫非妈妈已经给我准备了一份礼物啦！我自言自语到。我急于想知道妈妈给我的礼物，立刻加快了脚步，我用“飞”一般地速度冲回了家中。妈妈对我说：“儿子，我给你买了100元钱的书。我看了一眼电脑。简直不敢相信眼前的景象，于是我拍了一下自己的脑袋，看一看是真的吗？我观望了一下电脑，哇！妈妈竟然买了我最喜欢看的书：沈石溪爷爷的《动物小说》与数学探险类的书！！！我的心情从0度一下子上升到了100度。我高兴地一蹦三尺高，连连高喊：”耶，耶，妈妈万岁，妈妈万岁。“我满脑子的兴奋，简直高兴的都不能再高兴了。

58. 不管怎么说，请您一定要让我来当您的助手，拜托您了！

59. 李老师的“点子”特别多，鼓励我们的学习方式也与众不同。比如说每周五都要颁发喜报，那一朵朵红花，几句鼓励的话，都让我们心驰向往，梦寐以求啊！再比如每次单元考试过后，凡是班级数学成绩能够达到97分以上的同学，都可以顺利进入“九七部队”，即使成绩是965分的同学也可以按四舍五入被录取呢！“九七部队”的总司令就是李老师，同学们都把能够进入“九七部队”当作自己最大的梦想。李老师还用握手、照相等方式来鼓励我们的学习，我们的学习进步可大了。

60. 随着我的年龄增长，也随着我学的知识越来越多，我才明白，圣诞老人的传说是假的。而之前的“圣诞老人”旳扮演者，其实就是深爱着我的爸爸妈妈。爸爸妈妈一直在精心的为我准备圣诞节礼物，为我的童年增添美好的回忆。而每年的圣诞礼物，妈妈都是通过打听或者是。观察来发现的。妈妈通过平时的聊天、对我的喜好需求的观察来猜测判断我的圣诞节的心愿。

61. 终于一阵“温婉”的音乐响过后，同学们拿着书、本子和笔，鱼贯走进了阶梯教室。我往四周瞧了瞧，“哇！”这不瞧倒好，一瞧吓一跳，只见四周密密麻麻的坐满了许多老师。我尽量平复自己那紧张的心情，并在心里不断地告诉自己：不要紧张，不要紧张，不就是人多了点吗，没什么大不了的……转身，我便看见高老师面带笑容地走上讲台。

62. 在那个迷迷糊糊的下午，我们全班都无精打采地听着语文课，整个教室里“睡意浓浓”，让我感觉很不带劲。

63. 来到现实世界时已经是平安夜的晚上，我赶忙换上我的圣诞衣。连拖带拉的把沉甸甸的礼物袋放进我的鹿车里，驾驶之小鹿飞驰在云朵上。坐在鹿车上，手摸着白云，嘴里含着刚飘下来的雪。

64. 我又得象往年一样的进行我的工作。 是的, 我就是圣诞老人。 我一年里面只有这一天最为忙碌, 因为人们只在这一天里面需要我。 而其他的日子, 我只是在无为的打发时光。

65. ”原来是范浩宇说的，老师提醒他大声点，他大声的说出了规律，“

66. 您可能会想：每天充满快乐不是很好吗？何必要自讨苦吃呢？可您那样想就大错特错啦！我要是硬给您说大道理，那您肯定不明白。所以，我们来做个详细的分析：要是我整天快乐的话，生活会是这样的：早晨，做点自己喜欢做的事，比如画画呀、剪纸呀，早晨那宝贵的时光就这样浪费了。中午，和同学们一起游戏说笑，没有一点学习的时间，这样，那些差生也赶上我啦。

67. 夜终于深了，两个孩子都上床睡觉了，包老妈开始进行她的计划啦！她各写了两张纸片，内容并不完全一样，然后看看灯，哦！九点多了，估计已经睡着了吧？

68. “是不是说，妈妈给你的礼物是钢笔？”酒衷豪问。

69. 我们的常老师与众不同，做事不拘一格，身上散发着独特的魅力。

70. 这个圣诞节，圣诞老人都把我的愿望实现了，我真希望天天都是圣诞节。

71. 我还没回过神来，同学们就“爆发”出了不同的结果，有的说“大白＋大白”等于“机器人”，有的说是“90＋10＝100”，口水四处散落，我想：“打一把伞肯定可以起到防护作用吧？”当然，以上五花八门、不切实际的答案全都不对哈。

72. 到了，这是一位懂事的女孩家。她想要一本童话书。“简单”，我边说边从口袋里拿出一本书，一下子跳进了烟囱里，把书放进了她的小袜子里。下一个不就是韦德吗他肯定要一双棉鞋和一双棉手套。我拿着点名册一看没错。便伸进口袋这样一拉，像比变魔术似的，眼前便出现了这两样。我纵身一跃跳进了他们家的一条裂缝里。把礼物放进了他的补了又补的袜里。

73. 在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？

74. 包新菜很不耐烦：“这么麻烦干神马？直接给我就妥了。”

75. 同学们，你们想不想来见识一下我们班既和蔼可亲又不失幽默的数学老师呢？

76. 此后，我修正了我对数学的态度，我的成绩也就稍有进步了。我将这次的天人交战一直挂在我心中，作为警惕松懈时的强心针，我知道我不是个资质优异的学生，我心里有个天平，我希望自己能够比前一分钟的自己更进步，不再对数学失去信心，我要在数学的天空里当个侠女。

77. 义卖场里可热闹了！有卖玩具的，有卖书的，还有卖食物的。我卖了3个玩具，还买进了2本书。我的同学也卖了各种各样的东西。我们卖的钱不是给自己用的，而是捐给贫困山区的小朋友用的`，还有给敬老院的老爷爷老奶奶用的。虽然钱不多，但也是我的一份爱心。

78. 现在的这个时代, 早已没有人相信世上真的存在圣诞老人了。 所以, 我的心里有种莫名的悲哀——但我的脸上却依然像个娼妓般的挂着那副一成不变的微笑。

79. 礼物发完了，“圣诞老人”也要走了，他和我们依依不舍地告别后，还说“要想有礼物，那就到乐学少年派”来吧！很多惊喜大礼等着你们哦！明年圣诞节见！“明年再见”，我们一齐欢呼。然后，他们就离开了，回到自己的“家”——“芬兰”。