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1. 二、给予幼儿与同伴分享的机会

2. （5）"正月十五，全家聚，圆桌坐来，圆着吃。"（打一名词团圆饭）教师可以提示幼儿全家一起开开心心地在吃元宵饭，叫什么饭?引导幼儿说出团圆饭，教师解释团圆的意思，让幼儿知道元宵节可以一起开开心心吃团圆饭。

3. 活动一：灯笼制作比赛。

4. 开火车

5. 活动过程中，请家长关闭手机，暂时远离纷纷扰扰，精心陪同孩子感受节日氛围。

6. 知识——有过节的生活体验。

7. (

8. 小朋友们看，今天老师给你们带来了几样礼物，（教师展示几种元宵）问：这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?（糯米粉、各种馅等）元宵这么漂亮，你想不想也来做元宵呀?

9. 家长才艺展示

10. 每个猜谜者猜一个灯谜，必须先到指定兑奖处核对谜底，确认无误后，由巡视人员取下谜面交兑奖处，猜谜者进行登记，填写所猜中谜面题号、谜底、本人姓名、部门或车间之后，方可领取奖品。

11. 教师出示花灯，提出请幼儿观赏灯的要求：观察灯的种类、颜色、形态等。

12. （二）向幼儿介绍元宵节的由来，初步了解元宵的民风民俗。

13. 元宵节注重的活动主题就是“闹”字，美容院的活动主题也是侧重于元宵节的文化营销。在元宵节中，必不可少的'当然也是送汤圆。而我们美容院加盟店举办元宵喜乐会，除了送汤圆，还要送给顾客美丽和健康

14. 鼓励幼儿勤观察、大胆发言，体验与同伴分享快乐;

15. ——幼儿自由回答。教师小结：元宵是在正月十五。

16. 指导语：你最喜欢的灯是什么?为什么?它是什么样子的?

17. 一、导入

18. 4凡是的一次消费达到5000元的新老顾客，可获得高档内衣一套、XXX商场1000元消费券两张，美容院电波项目、身体项目免费护理卡各一张。

19. 幼儿已有的关于广饶文化广场变化的经验。

20. 幼儿初步了解元宵节的意义及民俗习惯，共享集体活动的快乐。

21. 小朋友，你们知道今天是什么节日吗?对，今天是元宵节，你们高兴吗?为了庆祝元宵节，我们一起来表演一个节目，好不好?

22. 三、结束

23. 在天气晴好的时候，可带幼儿到湖外玩灯，在玩的过程中提醒幼儿爱惜灯，注意安全，鼓励幼儿用礼貌用语同伙伴进行交往。

24. 场地灯笼、灯谜布置

25. ——教师：刚刚小朋友说了这么多，那我们一起来看看大家是怎么过元宵的。（出示各种卡片或背景图，引导幼儿初步了解元宵的民风民俗。提示：吃“元宵”、“送花灯”、耍龙灯、舞狮子、猜灯谜、踩高跷等。）

26. 提问：卖汤圆时的心情是怎么样的？

27. 元宵节由来ppt或视频、庆祝元宵的各种卡片或背景图。

28. 将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了?

29. 即通过此活动来宣传我国的传统文化。借此希望广大师生能够在“洋节日”盛行的今天，不要忘记中国还有一些传统的节日，更不要淡忘我国的一些优秀的传统文化。猜灯谜是一项益智类活动，可以很好地展现师生的聪明才智。同时在这期间师生间共同竞猜，可以增进师生间的友谊。而举办此活动也可以活跃工程大的节日气氛，让工程大在元宵节里年味浓浓。

30. 活动准备：

31. 四、结束

32. ——元宵节是怎么来的呢？（玉帝要烧毁民间，所以人们得知消息后提前挂灯笼放烟火，免去了这一难。）小朋友们真聪明！

33. 师幼共同商定“闹元宵准备工作表”(包括准备内容、负责人、完成时间等几项准备内容、负责人、完成时间、环境、节目、海报

34. 引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。

35. 《卖汤圆》儿歌。

36. 活动五：品尝汤圆。

37. 师：孩子们你们知道为什么要挂灯笼么?

38. 说说元宵。

39. 活动过程：

40. 幼儿：有鱼灯、还有孙悟空呢?广场的大柱子上都挂满了灯笼，还有……