随着孩子们欢快的笑声，幼儿园的圣节庆典活动即将拉开序幕。本案例精选12篇活动方案及反思，旨在为老师们提供丰富的灵感与指导，共同打造一场难忘的节日盛宴。

1. 师幼一起观看课件21页至28页，共同阅读故事

2. (三)提前估算出来参加活动的人数，备好礼品，保证每个参加的人都能得到礼品，包括家长以及非本校学生。

3. 增进创造思考的水平。

4. 原来，小动物们的礼物虽然看上去排列方式不一样，大小也不一样，但是我们还可以用好多的方法都是可以数出来的。

5. 让孩子及家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和能力的指导。

6. 我们一起来数一数？用了什么办法？看看我的方法和你们是不是一样呢？，（眼睛看，心里数；两个两个数；封闭式数）

7. 末期宣传：宣传组负责。节目单的设计和发放，网络宣传。

8. （2）找领带的游戏中，请幼儿根据领带的不同颜色和花纹，把领带放到准确的.挂钩上。

9. （幼儿自由讨论）三、装饰圣诞树"再过几天，就是圣诞节了，我们这儿也来一棵圣诞树，它想请小朋友来帮它打扮一下，使它象《天线宝宝》里的圣诞树一样漂亮。

10. 踩气球。

11. 预防儿童近视的的医疗器戒

12. animals: lion lion go go go ,lion lion go go go ……

13. 教师和幼儿一起用会发出声音的物品配上音乐表演。

14. 师：你们看谁来了?

15. 活动过程：

16. 我宣布：

17. 在圣诞节快乐歌曲的伴奏下，大家一起自由地跳起欢快的舞蹈。

18. 知识性圣诞节风俗讲解、英语句子学习、英语歌曲演唱；

19. 圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?

20. 教师把幼儿表演的动作进行组合，师范表演。

21. 活动准备：

22. 所有被邀请的非本校学生都获得快乐语言表演机构提供的5节免费体验课程。

23. 游戏4：老爷爷怎样走。

24. 提出要求：

25. (

26. 绳下跳或钻过去。

27. 我们都爱记歌词。每支队伍派出六名参与者。分两种方式：

28. 培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

29. 知识准备：丰富幼儿对圣诞节的认识。

30. 教师导语：宝宝穿上爸爸的鞋子有什么感觉，谁来试一试？引导幼儿回答：爸爸的鞋子太大了，走路很慢、要拖着走；

31. 幼儿互赠礼物。

32. 二、活动时间：

33. 揪尾巴

34. 讲解课件中的出现的新标志（否定标志）

35. 十一、圣诞节结束后的跟单工作(回复查看跟单要领)

36. 张老师在你们的椅子下面都放好了任务卡片（点数），你要根据任务卡片去找礼物。

37. game：《 i say you do 》

38. 参观和评选

39. 幼儿自由回答：这是妈妈穿的鞋这是爸爸穿的鞋；这是小朋友穿的鞋……

40. 师：你们知道圣诞节是怎么来的吗？圣诞老爷爷又是怎么来的呢

41. 针对雨天、停电、节目、灯光等突发事件，应急小组要做好相应的应急方案。

42. （点击进入PPT5）介绍儿歌的名字《月亮下来吧》。（点击儿歌名字启动背景音乐，教师朗诵，点击PPT5进入自动播放到PPT15，画面切换可结合点击控制）

43. 本活动以谈话形式引入，运用形象的图谱，通过充分调动幼儿的兴趣，启发、引导幼儿运用已有的生活经验来理解儿歌的内容，感受儿歌的韵律美，教师精巧的课堂设计、热烈有效的师幼互动、真实自然的教学风格，极大地激发了幼儿参与活动的兴趣，较好地完成了活动目标。

44. 带着大家的智慧，揣着激动不安的心，我带领着小朋友展开了以《快乐圣诞节》为主题的语言活动。