随着社会的发展，幼儿教育的重要性日益凸显。本汇编旨在为幼儿教育工作者提供丰富的教学案例，共计十篇，涵盖幼儿园教育教学的方方面面。希望通过这些案例，为广大教师提供有益的借鉴与启示，共同为幼儿的成长保驾护航。

1. 情绪情感：

2. 五、延伸活动：欣赏故事《小蝌蚪找妈妈》，在语言活动中可安排让幼儿续编故事。

3. 目标：

4. 师：画上有什么？

5. 《靓宝宝》

6. 透过“家长园地”、“班级网页”、“家园联系单”等多种途径，促使家园教育协调一致。

7. 目标：[一起合同网 wWw.hC179.Com]

8. 在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一。班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

9. 在生活区，继续投放针、线等工具，领悟穿针引线、打结、钉扣的方法;领悟自制游戏用具，如：缝沙包、缝飞盘。

10. 教师介绍国画材料以及使用方法。示范如何画竹子和竹叶，注意如何让墨色有深浅变化。

11. 幼儿1：像驼背老公公，身体是弯弯的。

12. (a)大主题如下：个性的我;追赶跑跳碰;叶子;惊奇一线;梦幻西游记等。

13. 懂得四季的特点及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识。

14. 二、教学工作计划

15. 讲述故事，引导幼儿倾听。

16. 电脑一台，放大镜、观察记录本、蝌蚪若干

17. 情况学生基本情况分析由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。

18. 开展“做客”活动，领悟做客、待客及和客人一齐活动时的基本礼仪，练习餐桌上的礼仪。

19. 数学区域

20. 生活方面

21. 继续加强幼儿安全`卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。

22. 继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人。

23. 11月份重点

24. (

25. ①向家长介绍自己设计的房子的创意及想法。

26. 师：你们喜欢竹子吗?古时候的.画家也很喜欢竹子，他们经常边欣赏竹子边把它们画下来。(出示《墨竹图》)

27. 三、设置疑问，了解生长过程

28. 师：你们看到了什么?走进竹林，你们感觉怎么样?

29. 奇特的房子图片多幅。

30. ②引导幼儿欣赏城堡建筑，进行蜡笔刮画炒中的城堡》。

31. 开展专门的`自我认识课，让幼儿了解自。

32. ①小组合作剪贴活动“我们的小区”：提供彩色的蜡光纸或橡塑纸，鼓励幼儿用剪刀剪出各种不一样的.形状，以小组合作的形式拼贴出楼房和小区中的设施。

33. 幼儿1：画家画的。

34. 欣赏图片，感受设计师们设计的房子的奇特之处。

35. 教师：画家郑板桥爷爷画的是一片竹林，静静的竹林画得很美，用浓淡不同的墨色表现竹子的粗细、高底、远近。让我们看了感觉很舒服。

36. 《大家一起玩》

37. ①教师：这座房子是什么样子的?它像什么?它的门在哪里?窗户在哪里?什么样子的?有几个?

38. 三、工作措施

39. 与操作活动中的活跃气氛相比。我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高、如。区角活动中。主动参与图书阅读的幼儿不多、同时。图书受损现象严重。一些幼儿阅读习惯较差。需要进一步培养幼儿阅读的好习惯、日复一日。年复一年。冬去春来。在充满喜气的新年里我们又迎来了新的学期。

40. 理解故事内容，了解故事中谦让的含义。

41. 活动准备：

42. 通过欣赏录像《竹林深处》，让幼儿感受一片片竹林的美。

43. 三、组织幼儿表演，激发幼儿学习古代传统故事的兴趣。

44. 帮助幼儿获取有关自然环境中动、植物中观察、水等无生命物质及其与人类关系的具体经验，了解不同环境中个别动、植物的形态特征和生活习性。

45. 《新年到》

46. 《我的幼儿园》

47. 回忆已有的经验。

48. ③数学区：认识七巧板中的不同形状，并用七巧板进行平面拼搭。

49. 通过自发的学习，让幼儿体会真实与自然，以及自身的责任。

50. (b)日常行为中培养幼儿的环境道德行为习惯。

51. ②教师：住在这样的房子里面会有什么感觉呢?你觉得它最特别在哪里?如果请你来设计，你会设计像什么一样的房子呢?

52. 尝试用清晰的语言表述自己的观察结果。

53. 师：“驼背老公公,胡子毛烘烘,热火锅里去洗澡,青袍换成大红袍。”小朋友猜一猜，这是说谁呢？

54. 一、管理班级工作计划

55. 《新抱抱真快乐》

56. 幼儿1：虾在水中一跳一跳的。

57. 教学反思：

58. 四、动手操作，再现奇妙的生长过程

59. 数学区域：《“0”的游戏》;《0—10的点数》;

60. 《我叫轻轻》

61. 本学期，我们将指引幼儿认识水果与干果、食物的变质水等，通过看故事等懂得人类、动物、植物的关系，通过观看社会环境、湘江水源等懂得环境保护的重要性觉以外的感到途径探索事物。

62. (b)灵活运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教育”的教育观念，继续开展生成活动，从多方面思考设计主题活动，体现幼儿的主体性。

63. 师：小朋友们知道这些画是用什么画出来的吗？

64. 《我的小脸真漂亮》

65. 师：它们是我国的国画大师郑板桥画的。(简要的向幼儿介绍郑板桥)