探寻世界美食节活动，六篇精华教案反思汇总

1. （2）小推车运“粮食”。

2. 我们自己有没有浪费的行为呢？

3. 让大家懂得粮食的重要性和劳动人民的艰辛，形成节约粮食的好习惯。

4. 3分钟回想，再由学生自由发言。

5. 对于有些同学以上的浪费行为，我们要坚决反对和制止。这种浪费，是对我们父母劳动的不尊重，是对全国老百姓的不尊重，是在浪费国家的粮食，是一种不爱国的表现。那么我们自己有没有这些行为呢

6. 与学生一起讨论以下问题：

7. 你知道我们每天吃的主食有哪些？

8. 教师总结发言：同学们，我们多多少少都存在着一些浪费性行为，大部分同学都是无意识的行为，没有这个习惯。那么，从今天开始，从我们每一个人开始，养成勤俭节约的习惯，反对浪费，我们大家共同努力！

9. 学生进行自我剖析。

10. (

11. 幼儿分成4组，每组幼儿推车到场地的一边把“粮食”放在小推车里运回来，放到指定位置后，将车交给本组的第二名幼儿，游戏继续。直至全组小朋友都参与游戏，线运完“粮食”的小组获胜。

12. 懂得要爱惜粮食。

13. 四、话题设计

14. 在活动中集体幼儿能积极参与，能专心听教师讲解游戏规则，个别幼儿会在教师讲解时在下面与伙伴聊天，注意力不集中。大部分幼儿勇于尝试，能灵活掌握调节速度的方法，都能够遵守游戏规则，这个是值得欣慰的，个别幼儿还是有点胆怯，不敢尝试。在下个活动要注意到需要关注到每一个幼儿，让每一个幼儿都能够专心听讲，以后还需要多多改进。

15. 板书：粮食

16. 教学延伸：

17. 粮食的来之不易；

18. 如果我们每位同学每天节约一粒米，一年节约多少粒米？（365粒米）

19. 热身活动。

20. 学校的让费现象有点严重，有的同学说：“我是交了生活费的，所以，你管我怎么倒饭，这是我自己的事情。”同学们，你们对这种行为和观点怎么看呢

21. 毛泽东一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。

22. 七、结语：

23. 讨论：在日常生活中，我们应该怎样爱惜粮食？

24. 一、导入：

25. 树立节约资源的意识，养成勤俭节约的习惯。

26. （2）同学们，你知道我能做成哪些食品吗？（据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。）

27. 教师观察幼儿推车的方法，帮助幼儿发现将车推稳的方法，并进行指导，鼓励幼儿：“看谁推车最稳，使货物不会掉下来。”

28. 三、总结主题班会

29. 知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。

30. 教学过程：

31. 75亩)的警戒线。而我国由于设备和管理落后，粮食在收获、储存、调运、加工、销售和消费中的总损失高达18.2%，也就是说，我国每年的产后粮食约有850亿公斤被白白浪费掉。资源、可持续发展已经成为世界性的课题。

32. 培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。

33. 老师：同学们，你们是民族的希望，是祖国的春天，自强自立，奋勇向前是你们前进的方向。但在我们的校园里，在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象，请看图片：（课件出示学生浪费食物的图片）

34. 比如说：水灾、旱灾、地震、虫灾等，如果遇到自然灾害时，灾区人民最需要的是什么？如果缺少粮食，没有粮食会怎样？

35. 同学们，今天，我给大家带来几位好朋友，想不想见见他们？JzD365.cOm

36. 答一答，请10位同学答一答有关世界粮食日的相关知识，答对的同学可获得小奖品。

37. Step3：讨论与思考（10分钟）

38. 欢迎他们和大家见面。我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。

39. 难点：培养爱惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。

40. 讲解：我国人口很多，但耕地面积很少，粮食不充裕。我们国家一些地区有时会遭受自然界的灾害。

41. 通过PPT或图片展示，向学生介绍粮食的来源、种类和重要性。让学生了解粮食对人类生存和发展的重要性，以及全球粮食问题的现状。

42. 主持人：这几位同学的表演很精彩，也让我们受到了要爱惜粮食的教育。我想采访一下我们班上的同学，你们以前有没有浪费过粮食呢？以后会怎么做？

43. 同学们：“不要把浪费当成潇洒，你挥霍的是一种修养；不要把节俭看做尴尬，你培养的是一种品德。我希望此次班会可以带给我们反思，可以让我们养成一个良好的习惯，真正意识到节约光荣，浪费可耻！”

44. 教师导入：场地那边有许多的“粮食”，请小朋友帮助运回来吧！

45. 一、课件导入：

46. 四、联系实际，指导行为

47. 幼儿在教会的带领下听音乐做准备活动，活动上肢、下肢，重点活动手腕与脚腕。

48. 组织学生参观当地的农田或农产品市场，让他们亲身感受粮食的生长和流通过程。

49. Step2：知识讲解（10分钟）

50. 最后由陈老师总结。

51. 师：好，我们谢谢水稻先生的精彩表演，下面请小麦女士来说一下吧！

52. 宣誓人：xxx

53. 让学生展示自己的作品，并向全班分享自己的创作灵感和想法。鼓励学生互相欣赏和赞赏彼此的作品。

54. 主持人：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢？

55. 活动过程：

56. 培养学生对粮食的珍惜意识；

57. 三、活动主题

58. 知道粮食来之不易。

59. 活动过程

60. 提供必要的美术材料，让学生根据自己的想法和创意进行绘画创作。鼓励学生发挥想象力，展示粮食的美丽和丰富多样性。

61. 五、活动设计

62. 锻炼手臂力量，能灵活掌握调节速度的方法。

63. 我还有许多别名叫棒子、苞米、苞谷。我过去一直被视为穷人的粮食，在粮食生产还不能满足所有人的生存需要时，你浪费它，就等于你残忍地把应该给予饥饿的粮食糟蹋掉，而眼睁睁地看着他们饿死！这么一想，你难道不感到震惊与惭愧吗？你难道还忍心把咬了一口的馒头当泥巴扔，把扒拉一口的饭当脏水泼吗？

64. 想一想，为世界粮食日拟定几个宣传标语，突出“爱惜粮食，节约粮食”的主题，并请6位同学读一读自己拟好的标语，同学之间可以相互点评交流。

65. 同学们，我们绝大多数都是来自农村，我们的父母都是农民，我们都知道粮食是怎么来的，现在就让我们一起来回想一下我们每餐吃的白米饭是我们的农民父母们如何辛辛苦苦种出来的。

66. 主持人：大家说得真好，每一粒粮食都来之不易，真可谓是“粒粒皆辛苦”呀。浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。在历史上有很多德高望众的人，时刻用自己的言行告诫我们要爱惜粮食。现在，有请同学为大家讲一讲伟大领袖毛主席勤俭节约的事例，让我们在聆听中互勉互励吧。

67. 六、活动议程

68. 毛泽东的女儿有一次上学吃窝窝头时，只把里面的枣掏出来吃，其余的都扔掉。老师把这件事告诉了毛主席，毛泽东严厉地批评了他的女儿。从此，毛泽东的女儿再也不浪费食物了。

69. 我宣誓：从今天起，从我做起，节约每一粒粮食，节约用水用电，反对浪费，树立节约光荣，浪费可耻的思想观念，我发誓，我一定做到！

70. 节约粮食，反对浪费

71. 引导学生用色彩和线条表达粮食的特点和美感。可以让学生选择自己喜欢的一种粮食进行绘画创作。

72. （2）粮食听到同学们说要爱惜他们，非常高兴，还有话对同学们说，我们来听一听。

73. 同学们，知道10月16日是什么日子吗(世界粮食日)世界粮食日，今天我们的话题就是“粮食”，我们的班会主题就是：节约粮食，反对浪费！

74. 同学们，你们喜欢这三位朋友吗？他们有一个共同的名字叫什么？粮食。

75. 活动理念：

76. 三、话题设计

77. 四、活动时间

78. 通过这次班会，让同学们了解世界粮食日意义，同时让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德，在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。

79. 六、活动设计

80. Step6：总结与反思（5分钟）

81. 讲一讲，请3位同学分别讲讲“粮食日的由来”、“粮食的作用”以及“名人爱惜粮食的故事”。

82. 基本活动。

83. 教师先自己剖析自己的一些日常浪费行为进行检讨！

84. 乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

85. （1）请你对辛勤种田的农民伯伯、农民阿姨讲一讲你是怎样对待粮食的。

86. 通过刚才的采访，我知道我们班上的同学以前也有浪费粮食的不良行为，不过大家都表示以后改正，我听了很高兴！现在，大家一起来齐读几句关于勤俭节约的名言来警戒自己吧。

87. 主持人：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体会过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。