——开启幼儿教育的智慧之门

1. 活动准备

2. 教师提出尝试问题：

3. 初步学习两人合作进行实验，培养合作能力。

4. 师：“有几根香蕉？”请幼儿说一说“从香蕉的什么地方去数，”

5. （3）：原来数数的时候要想数正确，要按照一定的顺序数。我们可以从上到下，从左右，从前到后，按照顺序数才能熟清楚，而且还要看清楚题目。

6. 二、学习散文诗：

7. 玩游戏“蹲一蹲”教师请3位幼儿上来分别扮演3个食品，并站成一排。(游戏规则：教师说完指令，幼儿迅速完成，再接下一个幼儿，如果接不上，将被罚表演节目)

8. 创设情景表演(新年到了，思思和东东好高兴，两个人在一堆稻草旁放鞭炮，玩着玩着，突然草堆冒起浓烟了，他大叫起来：“不好啦，着火了!”)

9. 讨论逃生的初步方法方法 。

10. 创编各种不同的小雪花飞舞的动作，表现乐曲的强弱规律。

11. 一、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。两个小朋友春节高兴放鞭炮引起火灾，老师抓住这一生活例子并对幼儿进行了一系列的安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受。

12. 评析：通过有重点地分段学习，幼儿已初步能进行朗诵，不难看出，以上三个环节的安排，体现了要求上的层次性，遵循了循序渐进的原则。同时，为能力强的幼儿提供了良好的发展空间。]

13. 再次：下次数叠在一起的东西的时候学会找容易的地方，看的清楚的地方去数，

14. 幼儿边说儿歌边徒手操作学刷牙。

15. 教学PPT、记录卡（每人两张），统计表一张、磁性黑板，磁性数字

16. 幼儿听教师表演唱（一遍），进一步感知歌曲的意境。

17. 活动过程：

18. (

19. 故事：小明在树林里踢球，不小心球踢到树洞里去了，树洞很深，小明够不上来，他多着急呀，谁来帮他想个办法呢？

20. 讨论 “你怎么知道着火了?”

21. （1）幼儿尝试。

22. 儿歌:小牙刷手中拿。上排从上往下刷下排从下往上刷两边来回再刷刷。里里外外真干净我的小牙不生病。

23. 孩子有着强烈的求知欲和好奇心，对熠熠生辉的火光总感到好奇，总喜欢睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏，他们不了解防火知识，不懂得安全用火，常常因为好奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。我们必须根据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错，有选择地教会他们一些实用的知识，增强幼儿防火意识，提高幼儿防火能力，对保护幼儿生命安

24. 幼儿看挂图及教师的动作暗示，朗诵歌词。

25. “你们有没有注意这下面的小字啊?”（条、只、种）什么意思懂不懂？”

26. 师：“我们可以把小字改掉，就对了。”

27. 完整欣赏散文诗。

28. 三、尝试分角色表演散文诗。让幼儿自由选择角色，并从场景中取下枝叶、花草戴在头上，边朗诵边表演。

29. “请问花儿有几朵？”（花一共*朵，但题板上要求的是红色的花）

30. 观看视频。

31. 借助图谱记忆歌词、学习歌曲。

32. 小朋友们学到了这么多知识，能当一名合格的环保小卫士了，现在让我们动起手来帮小鱼把水里的垃圾打捞上来吧！大家要记得一定要把打捞上来的垃圾分别放在不同的两个垃圾箱里。大家准备好了吗？开始行动吧！

33. A、春风吹来，大地变得怎样了?

34. 认识“严禁烟火”，安全出口，灭火器等标记。

35. 小百科：连环画又称连环图画 、连环图、小人书、小书、公仔书等。连环画是一种古老的中国传统艺术，在宋朝印刷术普及后最终成型。以连续的图画叙述故事、刻画人物，这一形式题材广泛，内容多样，是老少皆宜的一种通俗读物。

36. 活动目标：

37. 师：“你在哪里找到了几只兔子？”（请数错的孩子先说一说）

38. 明白天天漱口刷牙能够保护牙齿，养成饭后漱口、刷牙的好习惯。

39. 利用合作方法再玩一次拼图。

40. 一、导入

41. 故事导入：

42. 幼儿每四人合用一张操作台，另备水槽、托盘各一只。

43. 操作活动。

44. 师：小朋友，我们帮小鱼把垃圾打捞上来之后，该怎样处理这些垃圾呢？老师有个提议，我们把它们装进垃圾箱里好不好？（出示两个带有上浮、下沉符号的纸箱。）

45. 引导幼儿学习散文诗，感受散文诗优美的意境;

46. 交流讨论：讲讲自己是怎样合作拼得又快又好的。师强调合作，让幼儿知道今天就是要学习分工合作这个本领。

47. 幼儿看挂图及教师的动作暗示，随音乐大方地表演唱（一遍）。

48. 猜测活动。

49. （3）师小结:爱吃甜食吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来把牙齿弄黑、弄坏弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，并且还很疼影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。所以每一天吃完饭后要漱口刷牙我们要保护好自我的`牙齿。

50. 分段理解、学习(观看多媒体课件)

51. 二、基本部分：

52. 教师提出尝试题：沉与浮在我们的生产、生活有哪些应用？

53. 、看画面，理解学习第一部分。提问：

54. 幼儿自由探索折纸及站位方法。要求：

55. 如果幼儿说到个，老师继续引导：“什么叫个，是几个几个瓶子？那应该叫几瓶、几罐、几桶。”

56. 师：“如果是用数字3，那么这里的小字：种，应该换成什么字？”（瓶，罐、桶）

57. 师：“数带鱼的头很方便，我们一起来数一数，”一起看PPT数一数（数一条出现一

58. 通过活动提高幼儿的团结协助能力，渗透环境保护意识。

59. 观看图片。

60. 培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。JzD365.COm

61. 理解诗歌内容，知道冬天小动物们怎样过冬。激发对观察大自然的兴趣。

62. 师：“说一说，你在哪里数到了第*朵花”（黄色的花）“这朵花该找进去吗？为什么不该呢？”（颜色不是红色的，老师要求的是红色的花数一数）

63. （1）看答题卡，领会要求

64. 教师提出尝试题：

65. 把这一部分连起来朗诵一遍[评析:多媒体课件的运用，把诗歌所表达的内容向幼儿展现得淋漓尽致，达到了视、听、讲的高度统一，在词语的学习上，老师启发幼儿用身体动作加以表现，一方面达到帮助理解加深印象的效果，同时又做到了教学活动的动静交替，为幼儿全面掌握散文诗奠定了坚实的基础。

66. ：要想数对被遮掉的东西，可以先把前面一排的数出来，再去猜一猜，根据排列的顺序，后面可能有多少。

67. 二、 活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。最后，儿歌结束，让幼儿在歌声中熟记防火知识。

68. 二、大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢?引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。(附属图片，加深认识)

69. 分三组进行。请幼儿取水杯，来漱漱口，漱口的时候要轻轻的要吐到盆里去并进行观察。

70. 师：“冬天来了，小动物要开始动眠的，瞧，他们的告别音乐会开始了。来，先准备一下你们的舞蹈吧！”

71. B、春风送来了什么?还有谁也感受到了春风的温暖?