在欢快的旋律中，幼儿们踏着轻快的步伐，迎来了充满趣味的“爱耳日”活动。这一天，幼儿园里充满了欢声笑语，孩子们在游戏中学习，在关爱中成长。让我们跟随他们的脚步，一同感受这份温馨的童真世界。

1. 出示耳朵模型，引起幼儿兴趣。请保健医生给小朋友介绍耳朵的构造，讲解保护耳朵的重要性。

2. 因此，小朋友吃药一定要按照医生规定的数量和时间服用，千万别多吃乱吃。耳疼或不舒服应马上去医院检查。即使没毛病，每年也应去体检一两次。

3. 准备音频设备，播放与耳朵和听力相关的儿歌和故事。

4. 幼儿讲感受，知道耳朵的作用很大，可以听出不同的声音。

5. 准备与耳朵相关的拼图游戏，让孩子们在游戏中巩固所学知识。

6. 一、耳朵的秘密：

7. 摸摸小耳朵，猜谜语：左一片，右一片，隔座山儿看不见。

8. 教师简要讲解“爱耳日”的来历及意义。

9. 要高度重视，认真贯彻落实本通知要求，残联、民政、卫生计生、文化、新闻出版广电等相关部门要积极配合，制定宣传工作方案，明确分工，协调行动，确保“爱耳日”宣传教育活动广泛、深入、扎实开展。

10. 儿歌：《我是轻轻》

11. 师：听，外面是什么声音，那么热闹!请小朋友们跟老师到外面去听听、去感受一下大自然中的各种声音吧。

12. 师：小朋友们，我们现在做完了好玩的游戏了，你们现在知道我们的耳朵有什么用了吗？

13. 师：小朋友们，这次你们知道老师干什么了吗？

14. 耳朵模型、请保健医生进课堂、音乐、绘画材料。

15. 耳朵对我们来讲真的很重要，那我们在生活中要怎样去保护自己的耳朵呢（请幼儿回答）

16. （四）及时做好活动总结。

17. 通过猜谜语引出活动主题

18. （7）了解3月3日是全国爱耳日，增强保护耳朵的意识。

19. 【活动准备】

20. xxxx年3月3日

21. 保护听力，噪音大的场所尽可能少去

22. 如果发现自己最近总要把音量调大才能听清，看电视也要调大音量的时候，就应该停止使用耳机，立即去耳科检查。

23. 继续拿出准备的鞭炮和耳帽，让幼儿知道在遇到放鞭炮等强烈的噪音时要张大嘴巴，捂住耳朵，以免让噪音伤害到耳朵，天气还冷时还要戴耳帽、围巾等，保护好耳朵，不要被冻伤。

24. 动手实践（时间：20分钟）

25. 三、讨论如何保护自己的耳朵。

26. 活动设计：

27. 音乐磁带、录音机、小鼓、废旧的纸、水、杯子、电子琴、黄豆、耳帽、鞭炮、掏耳勺等。

28. 师：小朋友们，我们已经知道刚才老师才的谜语的答案是耳朵了，现在请小朋友们摸一摸自己的小耳朵，再看看别人的耳朵，说说小耳朵长的什么样？像什么呀？

29. 通过PPT或海报展示听力保护知识，让孩子们了解如何保护耳朵。

30. 师：哦，原来是用耳朵听的呀，小朋友们可真聪明。那现在请小朋友们，闭上眼睛后，再把耳朵捂住，看还能不能猜出老师接下来要干什么。（这次取出准备好的废纸、水、杯子，看幼儿们还能不能听出撕纸和倒水的声音。）

31. 每年的3月3日是全国爱耳日，这是一个旨在提高公众对听力保护意识的重要日子。对于幼儿园的孩子们来说，这是一个学习保护耳朵、了解听力重要性的好机会。因此，我们计划组织一系列有趣的`活动，让孩子们在游戏中学习，增强他们的听力保护意识。

32. 噪声对听力的损伤是缓慢的、进行性的，由偶尔耳鸣变成频繁耳鸣，引起听觉衰弱、耳疲劳，甚至出现失聪。所以不要频繁置身在嘈杂的环境里，注意缓解耳朵压力。

33. 播放与耳朵和听力相关的儿歌和故事，让孩子们在轻松愉快的音乐中学习。

34. 师：小朋友们，你们知道老师刚才干什么了吗?

35. 一、活动主题

36. 教师拿出黄豆提问：小朋友们这是什么呀？

37. 请全部幼儿蒙上眼睛，然后请其中一个幼儿说一句话，其他幼儿猜猜刚才说话的是谁?

38. 三、活动时间

39. （3）防进水。游泳或洗澡、洗脸时，应特别注意，防止水进入耳内。如感觉耳里进水，应立即侧耳单脚跳，让水流出来，或用棉球棍轻轻放进去，把水吸出来。

40. 幼儿园活动室及户外活动场地

41. 我们要怎么样保护耳朵呢？

42. （6）不戴耳环。有些小女孩喜欢扎耳朵眼，佩戴耳环、耳坠等装饰物，这对耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩，上边挂个金属物，玩时容易将耳朵拉扯坏。

43. 活动准备：

44. 远离噪声:人的听觉所能承受的极限是90分贝，超过这个限度，就视为噪声。

45. 二、讨论耳朵的作用。

46. 教师拿出掏耳勺掏耳朵，然后提问：小朋友们，老师现在干嘛呢？

47. 师：现在，请小朋友们把眼睛闭上，看看你们能不能猜到老师接下来要干什么？好不好呀！

48. 寻找周围的优美声音和刺耳的噪音。

49. 二、展开

50. 在户外安全场地组织孩子们进行听声寻物游戏，让他们在实际行动中感受听力的重要性。

51. 要认真做好“爱耳日”宣传教育活动的总结。及时收集整理本地宣传教育活动情况，将活动总结及活动的相关图片、视频等资料收集存档。

52. 播放各种动物的声音，让幼儿听辨。

53. 师：哦，原来是这样，因为耳朵听不见了，所以你们猜不到了，那你们说我们的小耳朵是不是非常有用呀！

54. 知道耳朵的功能，会用耳朵辨别不同的声音。

55. 课件:耳朵的作用

56. 让孩子们了解耳朵的结构和功能，认识到保护听力的重要性。

57. 活动准备

58. 六、活动流程

59. 安排活动场地，确保安全。

60. 师 ：小朋友们，咱们接下来在玩捉迷藏的游戏好吗？

61. 一、感知声音

62. （二）积极创新宣传形式。

63. 二、和幼儿讨论各种保护耳朵的办法

64. 那耳多对我们重不重要啊？

65. （三）整合推进实际工作。

66. 游泳或洗澡时，切忌耳朵进水。若不小心流入，可以侧身将水控出，或是用干棉签轻轻擦干，喜欢游泳的人最好戴上耳塞。

67. 重视耳科保健，减少耳聋发生

68. 拥有健康听力，享受美好生活

69. 出示课件，引导幼儿了解耳朵的结构

70. （2）防噪声。过大的声音，刺耳的声音都是噪声，它们能损害人的听力。要注意远离噪声。当突然出现噪声时，可用手把耳堵住，并张大嘴巴。儿童最好不用耳机听收音机。

71. 鼓励孩子们互相提醒、互相监督，共同保护听力。

72. 争做小小“爱耳宣传员”。

73. (

74. 二、活动目标

75. 小结：不同的东西发出的声音是不一样的。

76. 二、时间安排

77. 幼儿一起模仿遇到噪音要捂着耳朵张大嘴巴护耳方法。

78. 五、活动准备

79. 互动学习（时间：20分钟）

80. 我们小朋友都知道保护耳朵的重要性，也学到了保护耳朵的方法，可是还有好多人不知道，我们来做“爱耳宣传员”，把我们知道的保护耳朵的知识告诉更多的人。

81. 介绍游戏规则，带领幼儿们玩游戏。

82. 师：嗯，对了是黄豆，那我现在想把这颗黄豆塞进耳朵里行吗？

83. 三、结束部分：

84. 总结分享（时间：5分钟）

85. 户外活动（时间：20分钟）

86. 师：小朋友们说的真好，象我们平时写的数字3，那你们知道我们的小耳朵有什么用处吗？接下来，老师要带领大家做一个游戏，做完这个游戏后，小朋友们就知道我们的小耳朵有什么用了。