在欢声笑语中，中班圣节庆典拉开序幕。亲子互动，快乐成长；创意手工艺，精彩纷呈；欢庆的乐曲，满园飘香。智慧的启航，游戏的欢乐，童言童语，温馨时光。让我们携手共舞，共享这欢乐的节日氛围，让快乐无限延伸。

1. 美工区：做圣诞树，用卡纸粘贴圣诞树。

2. 各班布置自己卫生区内(包括了所有楼道、楼梯和栏杆)，挂墙上或栏杆上。

3. 、科学：利用圣诞小礼品结合幼儿年龄特点，分大中小三个段做数学游戏。

4. 卡片上的汽车外轮廓像什么形状它是由什么部分组成的啊车头有什么车身又有什么车下面有什么我们先观察一下里面的汽车，然后在观察一下老师手里拿的汽车玩具。看看你们能不能知道什么等会告诉老师和其它的小伙伴们。

5. 穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。

6. 55领导入座，组织家长入场到指定地点。

7. 、健康：所有幼儿积极参加幼儿园的圣诞活动。

8. 教师:圣诞节到啦，今日我们就要和小朋友还有爸爸妈妈一齐来庆祝圣诞节好不好?我们还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一齐去跳舞。可是要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎样玩。

9. 活动主旨: 为了丰富大家的课余生活，让大家在圣诞之夜在体验西方文化的同时放松心情，展现我校的风采，活跃校园气氛。

10. 通过圣诞活动培养幼儿语言、艺术、健康、社会、科学全面发展。

11. 新年快乐 Happy New Year!

12. 活动准备： 教师示范画一张、汽车的卡片。

13. 师：每个小组的桌上已经准备好了材料，先尝试一下，好不好

14. 和幼儿一起观看童话剧的视频。

15. 引导幼儿进行表演，感受同伴间相互喜爱的情感。

16. 除了服务员自身素质不够高以外，商场的培训不到位，培训除了正式的讲课以外还可以通过日常的沟通灌输，营业员的服务质量不是一朝一夕的时间能够到位的，要通过我们平常的不懈努力，通过我们内部培训，定期组织专业知识学习，提升自身水平，从产品分类，材料特性，如何辨别真伪，区分产地，如何做到展位的合理布局，培训营业员建议性销售，能做到给商户和营业员合理有效的指导，及制定合理培训计划。

17. 邀请嘉宾：由外联组负责。确定邀请嘉宾，经主席团同意后方可发请柬。

18. 理解诗歌内容，能用语言清楚地表达自己的想象。

19. 乞丐脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。

20. 指导幼儿看图画书，教师讲故事，让幼儿了解故事情节。

21. 第一幕：凄凉的场景

22. 提出主题，引导幼儿进行讨论：

23. 狂欢，随着狂欢的音乐全场舞动起来，音乐快结束时放礼花。

24. 师小结：我头上有犄角，我身后有尾巴，谁也不知道，我有多少秘密。

25. 请家长给自己的孩子准备一份小礼物(包装好拿到幼儿园来)和一顶圣诞帽子，供活动使用。

26. 孩子：小碗x个，大许愿盒一个，碗底贴小月亮。

27. 培养幼儿对绘画的兴趣 。

28. b：圣诞节是外国小朋友最喜欢的节日，圣诞老爷爷会将神秘礼物分发给每个可爱懂事的小天使，下面请我们每个人轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，我们一起许个愿，填到贺卡上，一起吹灭蜡烛，投进愿盒。

29. 圣诞美食分享

30. 收集有关圣诞节的绘本，让幼儿从书中感受圣诞节。

31. 当天参加活动的幼儿及幼教人员都必须戴圣诞帽。

32. 颁奖：孩子们高兴不高兴？哈哈，激烈的比赛把我们的宝贝们变成了跳跳糖，那我们来看看比赛结果谁是最后的赢家嘞？

33. 师：今天我给小朋友们带来了一对兄弟，请你们仔细看一看（出示正方形和长方形的嵌板）。

34. 活动准备：

35. 老师组织幼儿到操场集合，分别站在指定圆圈上。

36. 动动手：教师为幼儿分发材料，鼓励幼儿动手自己制作所熟知的交通标志。

37. 活动目标：

38. 知道一个基本电路的组成要素，认识电池的正负极与科学符号。

39. 准备圣诞节当天的礼物和自助餐。

40. 紧急预案：如果有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子游戏，照顾到孩子的心情。

41. 引导幼儿尝试用手抓住垫子与“鳄鱼”进行对抗。

42. 剧本参考：

43. 任 务：a、负责采购布置舞台物品及晚会现场的用品 b、保管采购清单并做好报销费用的工作

44. 分析说明 ：

45. 通过跳双圈舞和“猜猜我是谁”，激发幼儿的`表现力，增进幼儿与同伴之间的交往能力。

46. 让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢？

47. a：（颁奖）激烈有趣的比赛将活动推向高潮，接下来我们有请公正漂亮的评委邸老师来公布比赛结果有请胜利的家庭派出家庭最最重要的家庭成员（幼儿）上台领奖

48. 以大三角形中线为准再对折，折成箭头状，将箭头整面翻转。

49. “智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。活动问答题(仅供参考):

50. 老师再次有表情地朗诵地一遍儿歌，边根据儿歌内容出示相关动物。

51. （评析：重唱的多次复习，帮助幼儿能掌握整个曲子的旋律。）

52. 幼儿数学能力的发展在各个不同发展阶段有着不同的特点，但同时也是一个连续发展的过程，每个阶段教育目标的的实现都为后续学习准备的，所以为了我们班在今后能把数学能力发展的更好，我设计本次活动《比多少》，让幼儿通过操作学习，培养幼儿思维的灵活性和准确性。

53. (

54. 十二生肖动物图卡，歌曲图谱ppt、伴奏音乐。

55. 初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的`情感，并尝试用语言进行表述。

56. ④ 在欢快的音乐声中，幼儿抱着玩具汽车回“停车场”。

57. 三、活动目的：

58. 区域活动：

59. 见人都必须说口号:Merry Christmas

60. 七、安全事项

61. 比一比，小鸭子多还是小鱼多？小花片放在哪里？

62. 教师准备：

63. 40—