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面书号 2025-02-19 23:08 9
——开启幼儿快乐学习的篇章
1. 请幼儿互相介绍自己爸爸妈妈的工作,说说爸爸妈妈工作时都做些什么?
2. 使每个学生在实践中大胆创新、提升动手能力,加深亲子及师生感情,提高理财能力、养成学生乐于助人、乐于奉献、懂得感恩的良好品质
3. 大班——劳动最光荣
4. 幼儿产生爱劳动的愿望。
5. “你做过劳动者吗?做过什么事情?心情怎么?为什么?”
6. 回家后帮爸爸妈妈做一件事情,如:收拾玩具物品,拿拖鞋,倒垃圾等。
7. 00
8. 2教师分组请小动物们打扫,引导他们合作劳动:小鸟组擦桌子;小鱼组擦门;小羊组擦瓷砖;毛毛虫组擦小椅子。
9. 教师小结:医生的工作是治病,厨师的工作是做出美味的饭菜,农名伯伯的工作是种出我们吃的饭菜等……他们做的这些工作都叫做劳动。
10. 一、我可爱的家人。
11. 培养幼儿基本的生活自理能力,树立良好的劳动意识。
12. 提问:理发店的叔叔阿姨都干些什么事没有他们会怎样超市里叔叔阿姨每天站着累吗既然累为什么还要干你觉得他们的心情怎样为什么
13. ④ 各班级老师在幼儿的劳动中,抓拍一些孩子认真劳动的情景和开心的画面,制作展板或做幼儿园网络宣传。
14. 在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活。
15. 三、活动地点:
16. 教师小结,活动结束。
17. 2了解周围人的各种劳动,萌发爱劳动的情感。
18. 各班以“劳动最光荣”为主题,围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。
19. 预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼儿劳动之用。
20. 特别说明:
21. 各班在每周评选出的劳动之星中推选2—3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选,“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励
22. 20xx年x月x日——x月x日
23. 在活动中,教育指导学生自觉排队购买,自觉保持校园卫生,各摊位、展台活动结束后搞好场地卫生。
24. 所有幼儿经历过的活动,都请第一时间与我们的同伴、同行、家长共同分享;
25. 指导要点:根据需要设计水管长度,弯曲方向,提醒幼儿接水时不要漏水。
26. 进行关于“五一”劳动节的教学活动。
27. 让幼儿知道5月1日是劳动节,并初步感知“劳动”。
28. 班主任做整理、进行劳动教育总结:劳动感受、劳动价值、劳动的意义,劳动节是哪一天?等等四月二十九号下午:
29. 介绍 五一 国际劳动节。
30. 户外活动时间值日生跟随保育老师打扫餐后卫生、打水,其他幼儿由老师带领到区外卫生区捡纸、砖、棍棒等垃圾物品,(幼儿边检老师边讲解怎样让自己的卫生区保持干净,同时记住自己班的卫生区)没有区外卫生区的班到后勤卫生区里捡。
31. 户外活动时,带幼儿捡拾卫生区的垃圾及绿化带的野菜。
32. 通过调查,了解父母艰辛之后,想一想,如何去做,并与家长共同商量,定好家务劳动计划。
33. 一年一度的“五一国际劳动节”来临了,为了让幼儿对“五一劳动节”有更加深刻的认识,引导幼儿认识周围的劳动人民,萌发幼儿热爱劳动的情感,懂得尊重劳动人民,知道珍惜劳动成果。我园在五一假期前一周开展了“劳动最光荣”的主题教育活动。希望经过此活动,教育孩子们热爱劳动,从身边做起,从小事做起,也以此发挥家庭教育的力量,实现家园共育。
34. 教育幼儿从小热爱劳动,从自己做起,从小事做起,在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务,培养幼儿的责任感和社会适应能力。让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“劳动的快乐、劳动的光荣”,从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。
35. 小动物们,我们今后要讲卫生,爱劳动。同时,自己的事情自己做,比比谁最勤劳哦!
36. 帮妈妈洗袜子、手套、毛巾、背心之类的小件东西,帮妈妈叠衣服,帮妈妈打扫房间、院落等。
37. (擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)
38. 创设环境:老师和幼儿共同收集材料,布置成人劳动成果展览会(可用实物也可用),预备一些成人劳动的照片和。
39. 通过这一系列的活动庆祝五一节,让孩子了解各行各类的劳动者,体验劳动者的辛苦,进一步培养孩子尊重劳动者、热爱劳动者的情感。
40. 带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地),并观察劳动后场地的整洁,让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。
41. 各班摊位由学校统一安排,综合科组负责大体布置及出示意图。
42. 采访身边以及周围的人的工作,激发对不同劳动人群的工作认识。
43. 幼儿在教师的指导下擦自己的桌、凳。老师检查过关后结束劳动!
44. 各班每天选出班级小值日,帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)
45. 先在各自班内进行,每班选出一名的参加园内比赛。
46. 结合活动谈话:让幼儿懂得劳动的辛苦,尊重他人的劳动。
47. 谈话:说说 我的爸爸妈妈
48. 一年一度的“五一国际劳动节”来临了,为了让幼儿对“五一劳动节”有更加深刻的认识,引导幼儿认识周围的劳动人民,萌发幼儿热爱劳动的情感,懂得尊重劳动人民,知道珍惜劳动成果。我园在五一假期前一周开展了“劳动最光荣”的主题教育活动。希望通过此活动,教育孩子们热爱劳动,从身边做起,从小事做起,也以此发挥家庭教育的力量,实现家园共育。
49. 教学反思:
50. 在这三天内家长负责引导幼儿做力所能及的劳动,例如:
51. 认识典型劳动者,萌发热爱劳动者,珍惜劳动成果的情感。
52. 十个手指动动动,什么活儿都会干!
53. 老师这里有许多的照片,你们看都是谁的:展示幼儿带来的照片,引导幼儿向同伴、教师介绍自己家中有些什么人,他们长什么样。如妈妈卷头发,爸爸系领带,奶奶白头发等。
54. 开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情,利用晨间谈话进行交流,谈谈感受,让大家体会父母的辛苦,激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。
55. 5月1日--5月31日。
56. 活动主要负责: 各班正、副班主任、保育员。
57. 各班节前教育--认识劳动者、体验劳动、感谢劳动者……
58. 在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活。
59. 各班每天选出班级小值日,帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)
60. 20XX年4月28日(周四)下午午2:30——
61. 联系个别家长,做好活动衔接。(医生、军人、警察、厨师……)
62. 知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱他们情感。
63. “他们是谁?他们都是干什么的?他们为什么干这个?谁是最大的受益人?你还知道哪些劳动者?”
64. ② 让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的
65. 四、参加对象:
66. 通过参加节日环境创设,感受参与劳动节庆祝活动的乐趣。
67. 四、活动口号
68. 五、活动准备:
69. 教师示范整理书包,并讲解应该如何整理,书包才会很整齐。
70. 开展 "我会自己洗手"、"我会自己穿衣服"、"我会自己吃饭"等系列活动,让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理,逐步培养他们的劳动意识。
71. 每个人选自己认为做得好的一种劳动,参加班级组织的比赛,各班根据比赛结果,评选各种“劳动之星”。
72. 4培养幼儿同伴间的合作精神,体验师幼、幼幼互动带来的快乐。
73. 用自己在幼儿园学到的本领,帮助家长做力所能及的劳动。
74. 师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览,将家长工作照装饰后张贴在上面。
75. 知道五月一日劳动节,是所有劳动人民的节日。
76. ① 观看各行各业人员的照片,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的。
77. 早饭后幼儿自己洗刷自己的碗、勺,老师检查收回。
78. 活动顾问:正校长等
79. (幼儿不带书包,每人带一块儿旧毛巾或则清洁球)