——开启幼儿教育新篇章

1. 让幼儿观察火苗的颜色(蓝色、黄色、红色)，并通过观察说出火能发光。

2. 了解火怕水的特点。

3. 师：刚刚有的小朋友很主动，能大胆地告诉大家自己编的三句半。今天我们班来许多老师，你想给她们拜年吗？祝福老师什么？现在，请你们把自己编的三句半念给她们听一听。

4. (

5. （6）总结：所以当我们记录时，我们应该考虑画什么？我们也应该画简单的画。这张桌子可以用正方形表示。它应该简单、易懂、快速。

6. 教师运用图片讲故事，帮助幼儿理解故事内容。

7. 观察，看看这是哪里？（是马路）观察晚上的街道同白天的有什么不同，让幼儿说说晚上与白天有什么不同？

8. 能设计、制作不同图案的陀螺并发现陀螺转动时色彩和图案的奇妙变幻。

9. 一、出示消防标记，介绍11.9是消防日。

10. 初步学习运用等量替换的方法感知、理解物体之间的重量关系。

11. 以“大风车俱乐部”节目形式展开活动，激发幼儿参与活动的兴趣。

12. 幼儿的积极性调整上还有待提高，幼儿的发言面不广，有好多幼儿是想说而不敢说。对幼儿的激励语、评价语应该更丰富些，这样有待于提高幼儿学习的积极性和主动性，以后应在这方面多加锻炼和提高。

13. 教师用天平称量，感受不同物体的重量之间的关系。

14. 我喜欢好多好多的什么？

15. 体验式的情景模拟游戏，让幼儿在玩中自主学习解决问题。

16. [假如我是一片雪花]是大班的一节语言活动，是一首很美的诗歌，语句简短流畅而优美，小雪花神气而可爱，飘飘荡荡，落在大地上给不同的人带来了快乐。虽然是一节很简单的三段体诗，却有着很深的寓意。我在设计时就想通过视觉听觉图片游戏等方面的让孩子去学习诗歌，我制作了flash动画并配有音乐，在一开始就让孩子看动画，充分感知诗歌中的`场景，再听老师朗诵诗歌，初步感受诗歌，再过渡到边看动画边听诗歌，最后让孩子通过游戏感受学习乐趣。

17. （六）活动自然结束。

18. 请幼儿欣赏各种陀螺，探究陀螺转动的方法，激发幼儿制作彩色陀螺的兴趣。

19. 我梦想的全世界都是什么啊？

20. 1幼儿园大班优质课教案大全 篇

21. 调动幼儿的积极性，充分发挥幼儿的'想象力和创造力。

22. 二、再次探索并对物品分类，巩固对弹性的认识。

23. 找一找，活动室里哪些东西有弹性，看谁最先找到。

24. （2）教师演示并提醒孩子们如何记录。

25. 活动过程：

26. 因考虑到上次公开课上过了科学和艺术领域的课，我这次上的是语言活动，想突破一下。虽然已经不是第一次上公开课了，但还是有点紧张有点激动。怕准备已久的公开课会出现这样那样的状况。很担心不知道自己能不能驾驭。今天当公开课结束的那瞬间，悬着的心总算慢慢的放下来了。

27. 难点：初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

28. 教师提出活动要求。

29. 1让幼儿自己说自己认为健康的牙齿是什么样的

30. 根据幼儿的回答，在原来的图标上粘上祝福的话。并让幼儿集体来念一念。（鼓励幼儿大胆地表述自己创编的三句半。）

31. ppt课件：认识火

32. 活动准备：

33. 教师：我们会用语言了解弟弟妹妹的姓名，带领他们一起玩游戏、讲故事。还可以让弟弟妹妹看我们表演自己的特长：唱歌、跳舞等，让弟弟妹妹体会和我们共同游戏的快乐。我们是哥哥姐姐了，我们真棒！

34. 认识“严禁烟火”，安全出口，灭火器等标记。

35. 请幼儿把有弹性的与无弹性的物品分类。

36. 活动流程： 欣赏邮票--师生讨论--幼儿作画--评价活动

37. 孩子有着强烈的求知欲和好奇心，对熠熠生辉的火光总感到好奇，总喜欢睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏，他们不了解防火知识，不懂得安全用火，常常因为好奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。我们必须根据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错，有选择地教会他们一些实用的知识，增强幼儿防火意识，提高幼儿防火能力，对保护幼儿生命安

38. 向燃烧的蜡烛上浇水，火会灭。

39. 天黑了小动物们有萤火虫，城市的夜晚没有萤火虫为、该怎么办呢？灯光把城市的夜晚装扮得十分美丽，我们来看看这是哪里吧？

40. 幼儿讲述自己的探索过程及发现，了解物体弹性的基本特征。

41. 谈话激起幼儿探索的兴趣。“今天，老师带来许多好玩的玩具，每样玩具，都有一

42. 师：小朋友们，你们想不想知道为什么吃完喝完嚼无糖口香糖可以保护牙齿吗

43. ③师：你发明了吗？小雪花最后变成了什么？（幼儿回答）

44. 理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。

45. （2） 月亮姑娘为什么三次都没做成衣裳？

46. （三）、表演诗歌

47. 如果身上着了火，就在地上打滚，压灭火焰。

48. 向幼儿介绍故事中的比喻手法。

49. 小朋友们，现在你们都学会用尺子测东西了，现在你们手上都有各种各样的尺子，你们各自选几样东西来测量，然后告诉老师，你们都测量了什么东西，你们是怎么测量的，测量的结果是什么。（老师耐心教导，帮助和协助幼儿测量物体，宣传正确的测量方法，纠正错误的测量方法）

50. 我梦想变成什么？

51. 爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和我们组成了一个家庭，但我们还有一个大家庭，你们知道是什么大家庭吗？

52. 筷子除了可以吃饭，还可以做很多游戏，你们有没有用筷子做过游戏？

53. 出示狐狸的图片，引起幼儿听故事的兴趣。

54. 小朋友想象力真丰富，我们一起来听听诗歌里说的是不是和小朋友想象的一样？

55. 观察我们家乡的夜景，看看这里是哪里？（是白天的广场）大家看看晚上的广场是什么样子？

56. 练习重难点处：

57. 2尝试续编散文诗，并能用绘画的形式表现自己的想象。

58. 师小结：尺是很有用，它能帮助我们测量物体，给我们的生活带来了很大的方便。我们可以通过它来了解很多很多有用的东西。

59. 讨论：火是怎么来的呢?

60. 引导幼儿讨论火的用途与危害。

61. 让幼儿在理解、感知诗歌的基础上，学会朗诵诗歌，并尝试创编整首诗歌。