在浩瀚的宇宙中，生命如同璀璨的星辰，静静地诉说着无尽的奥秘。从关爱动物，到共建家园，再到悠然的田园生活，世界动物日这一天，让我们共同感受大自然的脉搏，传递爱与和谐。

1. 奖品设置：冠亚季军分别获得奖金300元、200元、100元，其余7个组获得鼓励奖宠物挂饰

2. 、开车莫压过路动物，可能有一窝待哺的小兽等她回家。

3. 以上几点是我们大二班老师和幼儿共同努力的方向，我们会以我们的行动迎接新的挑战。

4. 11月25日：消除对妇女的暴力行为国际日（

5. 在第xx个“世界地球日”即将来临之际，研究班的孩子们开展了“我爱地球妈妈”的主题活动。教师有效地利用各种有效的教育资源，通过“美丽的地球”亲子画展、爸爸妈妈一同网络查阅“保护地球大行动”、环保儿歌会等活动，激发了幼儿关爱地球、保护地球的愿望。课题组抓住20xx年4月23日是第xx个“世界地球日”这一有效的教育契机，设计了此次外出宣传活动。旨在努力为幼儿搭建与人交往的机会与平台，让幼儿在与同伴、父母、陌生人的交往中大胆地表现自己，收获与人交往的技能与快乐。充分发挥幼儿园、家长和社区资源的优势，构建“家园社区一体化教育”研究模式，以社会实践活动为载体为幼儿搭建了与人交往与展示自我的舞台。

6. 4比赛内容及方式：

7. 社区活动：九九重阳节到火药局弄慰问老人，进行情感教育。

8. 第二环节：剩下的6个组进行实践赛，现场给猫狗洗澡、梳毛，由现场工作人员打分（满分20分）。两个环节分数加起来为总分，淘汰分数最低的2个组。并列组进行表演节目拉票环节，获得投票最多的组进入下一环节

9. 利用饭前、午睡前、离园前的时间，听故事、讲见闻提高幼儿的口语表达能力。

10. 动物永远是人类的朋友，人类总会背叛自己的朋友，杀害自己的朋友。

11. 新学期以新思想做新教育，开展大家是朋友活动。即老师是幼儿的朋友，多和幼儿谈心、交流、参与他们的活动，站在幼儿的角度考虑问题、解决问题，创设幼儿观察记录本，周周进行总结评价。两位老师互相监督自己的言行举止，不挖苦幼儿，收回不当的行为。做到“收回食指、竖起大拇指”，做孩子心目中的好老师。

12. 2021年世界动物日保护动物宣传标语 （

13. 利用“红星栏”、“值日生”等奖励形式，激发幼儿学习，活动的积极性和为集体服务的精神。

14. 为幼儿创设丰富合理的学习环境，师生共同完成各区域角的创设，让幼儿在区域角尽情地玩，并在其中得到发展，体现自主性学习。

15. 2地球环境污染严重，生物多样性锐减，人类和动物共存亡，保护濒临灭绝的动物势在必行

16. 本学期将安全工作放在首位，常抓不懈。通过讨论观察提高幼儿的自身安全意识，保证班级每一个幼儿持卡接送、签名率100%。一学期不出现任何意外事故，用我们的高度责任心，确保每一个幼儿的安全。

17. 在墙面布置一幅有关游乐场的画面，上面画有各种幼儿喜欢的游乐设施和表情愉快的孩子们，

18. 墙饰：与主题结合，师生共同设计，以幼儿制作为主。

19. 引导幼儿查找图书、观看动物世界、观看动物图书等，积累有关动物多种运动方法的经验。

20. 在与父母合作制作亲子环保袋和采访调查陌生人的过程中，鼓励幼儿用得体的动作和礼貌的语言，积极主动与父母和陌生人交往，获取有益的交往技能。

21. 根据新《纲要》精神，结合园务计划和本班实际情况，制定好班务计划和各类教学计划。

22. 1增强同学们的保护动物意识，从善待周围小动物做起，做到充满爱心、耐心，真正的相亲相爱

23. 布置亲子作品，进行美工作品展。各班根据班级情况，可让幼儿与家长共同画一幅画，或者是手工制作，主题为“保护动物，人人有责”。

24. 班内两位老师密切配合，分工合作，共同管理好班里各项事务。

25. 环保创意作品征集：面向全社会征集环保创意作品，包括环保产品设计、环保艺术作品、环保科技发明等。

26. 加强安全意识，细致管理和常规培养相结合，并能提高幼儿自我保护意识。

27. 利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。

28. 乐意亲近大自然，萌发热爱大自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境，具有初步的环保意识。

29. 能多方面感受和发现周围环境中的美，喜欢欣赏艺术作品，能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。

30. 秋游。结合秋游对幼儿进行情感教育，环保教育。

31. 加强社区、家园互动，通过家访、网站、家园联系拦、亲子活动等多种方式，实现家园共育。

32. ☆小小调查员(调查同伴父母或路人大家的出行方式、一次性物品使用、垃圾分类等环保问题，共同填写幼儿自制调查表)

33. “同一个地球同一片蓝天”世界地球日宣传活动成功地落下帷幕，校园电视台的小记者和小主持成功地采访和播报活动的精彩瞬间，省级课题《幼儿交往能力发展与培养的研究》研究班的孩子们在活动中收获得与人大胆交往的技能和展示自我的机会，“环保小卫士”感染了更多的人参与到关爱地球、保护地球的行动中。[笔墨评语网 wWW.bmrbh.coM]

34. 3不少人饲养家庭宠物，但大多数都只将它们当做无聊时的玩物，而不是真正的伴侣动物

35. 二、亲子欢乐动：家长和孩子一起在老师的带领下做律动、互动游戏和环保儿歌大串烧，为环保宣传制造热烈的气氛。

36. (

37. 4世界各国对动物保护逐渐重视起来，国际上相继成立了世界自然保护联盟、国际绿色和平组织等非营利组织

38. 请家长配合孩子做好我知道的球调查活动，引导孩子观看一些体育比赛。多与孩子开展一些创造性的肢体表演活动。

39. 开展“沟通天天有”的活动，根据我们每日的观察记录，随时和家长交流，并关注那些不主动的家长，做到“你不问，我先说”。

40. “世界地球日”宣传活动是“关爱地球妈妈”主题背景下的社会实践活动，通过“环保小卫士”开展主题任务为幼儿提供交往的范围与空间，尝试在陌生的环境中自然大方地对父母、同伴的父母以及陌生人进行采访、调查和宣传，获取有益的与人交往技能，激发幼儿关爱地球、保护环境的意识与行动。通过充分发挥家长和社区教育资源的优势，拓展幼儿交往空间，增强课题研究的辐射度，为实现“家园社区一体化教育”研究模式奠定坚实的基础。

41. 懂得集体艺术的规则，喜欢和同伴一起参加艺术活动，享受集体艺术活动的快乐。

42. 奖金600元、奖品21元、布置装饰500元，水食品300元 共计1421元

43. 学会看图书，并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中

44. 八、幼儿颁发“环保小卫士”荣誉证书，激发幼儿体验完成主体任务的自豪感。

45. 活动准备：

46. 在户外运动场地上提供多种小型运动器械，供幼儿运动。准备较多数量的皮球，开展球类游戏。

47. 组织幼儿参观小学，逐步熟悉小学校的环境，观察小学生上课情况，并邀请小学生向幼儿介绍小学生的学习生活，帮助幼儿明确小学生的主要任务是学习。

48. 能运用多种感官探索周围环境，乐于动手、动脑。

49. 穿着皮草，就等于穿着别人的尸体，请不要购买皮草。

50. 学习尊重他人的需要、感受、意见，并作出合适的反应，有同情心。

51. 5天气问题应灵活调整

52. 四、活动总结

53. 20xx年4月22日—26日

54. 第三环节：剩下的4个组进行野外生存赛。组内3个人用行动回答“野外游玩如何应对野生动物”的问题，标准答案有工作人员进行演示。最贴切标准答案的组得30分，其他组根据贴切程度分别得20分、10分、0分

55. 合理安排幼儿一日生活，细心照顾好幼儿，实施科学保育，并通过“小先生”和游戏等方式，实施快乐、主动保育。

56. 理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。

57. 第十周(4月21—4月25日)