1. F、告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。

2. 师生共同学唱《感恩的心》，同学们在优美的旋律中，感受真诚，在舞动的节奏中，感会世间的美好，体会感恩。每一个活动，每一处细节都充分体现了感恩与感动。

3. 课间铃声全部由感恩歌曲串成。有《感恩的心》《小乌鸦爱妈妈》《好妈妈》《只要妈妈露笑脸》《每当我走过老师的窗前》等。

4. 师：今天，老师想带你们去看一看工人叔叔是怎么工作的，那么你们见到工人叔叔我们应该说什么呢？我们能为他们做点什么？（引导幼儿互相交流、讨论，发表自己的意见，启发幼儿说出见到叔叔要说谢谢、请他们休息一下，请他们喝点水；为他们表演节目）

5. 舞台设计：彩虹桥一座桃形图若干个字体制作。

6. 一段DV录像幼儿在家中的表现。（给父母爷爷奶奶的一个拥抱或是亲吻）

7. 班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好（每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小），保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝；

8. 制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。

9. 结束活动：带幼儿回活动室，请幼儿说一说自己的心情

10. 九点家长有序的来到各个班级，观摩了两节精彩的教育教学活动。家长们在为孩子们入园以来的成长变化感到高兴的同时，也对老师们的精细服务和辛苦付出而感动着。在亲子手工活动环节，家长们和孩子们一起自由的创作着，在享受亲子时光的同时也被孩子们的艺术表现力熏陶着。

11. 传递感恩活动。由总经办负责，拍摄公司员工感恩、祝福等内容的短片，由新疆公司分会在升旗广场LED屏与餐厅循环播放。

12. 20xx年，公司挥师天山，建设新疆第二生产基地。三年时间里，新疆项目建设者们告别亲人、远离家乡，按照刘总提出的“三个一流”的目标，以高昂的创业激情，用辛劳与汗水克服重重困难，在戈壁滩上建起了一座现代化的工厂，为公司实现“中国最受尊重化肥企业集团”的美好愿景做出了突出贡献。当前，新疆项目处于单体试车的关键阶段，需要我们在各方面给予支持。

13. 活动期间入住时，身份证最后一位号码与入住日期尾数相同时，赠送spa水疗一张;活动五感恩办理有礼

14. 老师总结：我们可以通过书信来传递我们的爱。

15. 生日为11月25日(感恩节)的顾客可获得幸运顾客礼品一份。

16. 大带小活动：大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹，照顾弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的自豪。

17. 即感激祖国的强大，感激父母的养育，感激老师的教诲，感激同学的帮助，感激社会的关爱；增强爱心和社会责任感；关爱自己，关爱他人，关爱集体，从而提高对生命意义的认识，懂得热爱生活，珍惜生命，提高思想道德素养，在人格上获得健全发展。感恩教育应该成为教育工作者永恒的话题，成为社会各界共同关注的永恒主题。

18. 11月xx日，我园邀请所有家长参加现场活动。目的是让家长孩子能在一起分享这感动的节日，记住这感动的节日。活动在充满感染力的手语操《感恩的心》中拉开帷幕，亲子操后孩子们还为家长系上了写满感恩语言的黄丝带并向家长做了爱的表达，家长们热泪盈眶，深情的和孩子们拥抱在一起。

19. 将整个感恩节的氛围推向最高潮，感恩节当天通过晨间接待创意秀拉开序幕，全体英教组老师穿着代表自己形象的服装给幼儿和家长传递感恩节祝福。小班的孩子们欢聚在多功能厅，通过欣赏老师们表演的印第安舞蹈，感受感恩节的氛围。中班邀请各行各业的家长朋友来到班内，给孩子们展示行业的特点，让孩子们在体验中感受各行各业带给人们的便利，培养孩子们的感恩之情。大班级部带领全体幼儿走出幼儿园，走进xx超市，通过手语表演《感恩的心》《让爱更多一点》开场，宝贝们整齐有爱的表演引来了路人的围观，接下来宝贝们给超市的'售货员阿姨与顾客送去感恩节的祝福，“阿姨，你好，我们是金摇篮大班的小朋友，祝您感恩节快乐。”孩子们真诚的祝福与感谢，深深地打动了在场的每一个人。

20. 《幼儿园中班感恩节活动》是一篇幼儿园活动方案，适合幼儿园教师使用。老师主要通过各种方式(比如看信、看相册、听录音)让孩子感知父母的爱。老师巧妙地引导孩子：你对父母的爱，最后，给父母做爱卡。本次活动设计环环相扣，语言精炼，教学紧紧围绕主题。

21. 为了保证活动的顺利开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品。

22. 请一名幼儿介绍“爱的信物”——幸运草的意义。

23. 教研组负责：音乐准备，节目准备情况把控舞台布置。

24. 火鸡展览：亲子在家用水果娃娃制作火鸡，进行火鸡展览活动。

25. 在以外语为特色的'厦门外国语学校初中部，与该校传统节日“外语节”相结合的感恩节，让学生以不一样的视角体验感恩节文化。

26. 幼儿园展开为期一月的感恩活动，每天家长来接送孩子时，要求孩子跟爸爸妈妈说声我爱你！

27. 以感恩为主题的外语节，都有什么样的活动？感恩节的早上，厦门外国语学校仿照美国感恩节传统，举办了游行———每个班级围绕给定的主题，开展3分钟的展演。

28. 做一张卡片，说一段祝福，将感激铭记心中。小朋友和老师一起通过手工制作，剪出一个心形，知道要感恩的人有很多，到妈妈来接时与妈妈用印泥（红色）用大拇指印个心形出来，并把制作好的卡片贴在题板上。爱爸爸妈妈，拥抱爸爸妈妈。说一句感谢爸爸妈妈的话，老师帮助拍照下来，让爸爸妈妈知道我们很爱很爱你们。

29. 一、感恩氛围巧创造

30. 为新疆双职工办一件实事。由公司工会、各分工会共同对夫妻都入疆，且子女留在家里的双职工家庭，通过一种特殊方式表达感恩之情，感恩双职工家属对新疆建设的支持。

31. 提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说什么了？

32. 通过积分兑换方式，感恩节期间超值兑换商品，增加消费忠实度;、

33. 活动中存在问题：天气情况，活动时间，制作“花”所需的材料的数量不能十分准确，做“花”的培训人员须培训;

34. 让孩子们用心去感受每一段旋律，每一句歌词。让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱。

35. 了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人

36. 师：孩子们，你们度过了一个开心的假期，又来到幼儿园，发现幼儿园有什么变化啊？

37. 能积极大胆表达自己的想法，用多种方法表现自己孝顺妈妈的方式。

38. 感恩是带着真诚的心去感谢别人，这个别人首先是自己的父母。感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。学会简单做着很难，孩子们先是阐述了自己对于感恩的理解，接着听了几个关于感恩的'小故事，最后给孩子们放了一个小的微电影叫做“我的父亲是个农民工”一开始播放视频的时候很多孩子看到农村集市的景象和听到那个父亲的方言时大笑不止，慢慢的慢慢的都开始不说话了，有的在看有的在流泪，是啊，整个故事就像他们未来的写照，偏远地区农村孩子们的父亲大部分都是农民工，孩子们的父亲就和微电影里的父亲一样，勤勤恳恳，努努力力为了儿女却不被尊重，累了身体累了心。看完视频大部分孩子哭了，不需要言语，互不相看，泪水证明了他们的收获，愿孩子们感恩永记在心，并能以优异的成绩来报答他们的父母！

39. 了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人。

40. 首先以中班所有老师和小朋友给大家带来的激情印第安舞蹈开场，接着所有的家长和小朋友跳起了热情的火把舞。在游戏环节抢椅子、寻宝贝、找食物、抢话筒中，家长和孩子们玩的不亦乐乎，既了解了感恩节的风俗习惯，又体验了亲子同乐的乐趣。最后所有的家长和孩子们一起唱起了感恩的心。

41. 区域活动：迷宫投入区域，让幼儿在走迷宫中学习感恩孝亲行为，增进孝敬父母长辈之情。

42. 活动的应急措施：“系丝带爱心花，传祝愿”活动如遇雨天场地改在十足前举行。每项活动中如出现一些活动材料不足时，由几名应急名人员处理;

43. A，早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐；孩子之间拥抱。

44. F，各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲火鸡语对暗号。

45. 活动地点： 学校内。

46. 群惠小学三年一班的一位李家长说，他们班的家长一同制作了两个版本的音乐相册送给学校和老师，里面除了展示孩子和老师平日在学校的活动照片外，还配以简短的文字———“群以聚力，惠以树人”“三（一）班54个稚嫩的声音：感恩老师”等等。

47. 在活动期间如需补办会员卡，可凭本人身份证扣除300积分兑换一张新的会员卡。

48. 感恩一切关心和帮助自己的人！用一颗感恩的心面对未来的生活！颁奖活动时还采访了部分家长，家长都表示感谢幼儿园为孩子家长搭建这样相互游戏，相互活动的平台，这次活动不但教育了孩子，对家长、老师也是一种启发。

49. “小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)

50. 了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

51. 将感恩的种子播撒在幼儿的心田，给孩子一颗感恩的心。