1. (二)人员安排：

2. 知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。

3. 七、费用预算：

4. 在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。

5. 答对一个灯谜换一个印花及通过玩游戏获取印花。

6. 8。做元宵的材料（做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱（zhao li）3—5个、一次性餐盒、一次性手套）。

7. 游戏规则：参与者蒙上眼睛，距离福字5米远，听到指令后朝福字走去，摸到福字的即可获得奖券一张 道具：福字、毛巾 奖品：获1张奖券

8. 2课件（灯笼会），人手一件灯笼制作用具（废旧盒子、胶水、丝布、松紧带）

9. 义卖钱款收纳入帐

10. c、灯笼能用什么材料来做？（布，塑料，纸）

11. 引导孩子们团结友爱、珍惜亲情，感受亲情。

12. 三、活动主题：花好月圆人团圆盛隆送礼喜连连

13. 制作元宵区：

14. 通过开展丰富的社区文化活动，能增进群众之间的情感交流;以大家喜闻乐见、形式多种、通俗易懂的游戏节目内容、营造成一个充满节日氛围的“欢乐大舞台”，充分体现群众与元宵节同欢、同庆、同喜、同乐，激情沸腾的热烈场景，展现人民群众新生活、新风尚、新面貌的时代气息，形成健康向上、文明和谐的节日文化。

15. 制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。

16. 教师小结：元宵节是春节的最后一天，人们非常珍惜．希望大家能快乐的聚集在一起，于是就挂出形态各异，大小不同的花灯，还在灯上贴出谜语，组成灯会，吸引大家。

17. 表演区：提供音乐磁带、表演材料，引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动；

18. 爆竹声声辞旧岁，欢欢喜喜过大年。新春佳节即将来临，春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。为认真贯彻落实平顶山XX区关于在全区教育系统开展“我们的节日春节、元宵节”主题活动的通知精神，以“我们的节日春节、元宵节”为主题，深入挖掘春节、元宵节所凝结的优秀传统文化内涵，鼓励学生积极参加形式多样的群众性民俗活动和文化娱乐活动，引导学生弘扬中华优秀文化，推动中华文化历久弥新、不断丰富我校学生的寒假生活，为此特制订本活动方案如下：

19. 2兑奖台：前台老师负责兑奖，主持人公布兑奖。(四张桌子，奖品150份，和仕币200元)

20. 全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。

21. 幼儿分为8－10人一组，随着儿歌变化队形，比一比哪组队形最好看。

22. 教师在幼儿讲述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统习俗。

23. 一、扮时钟

24. 与幼儿一同收集纸盒、小棒等废旧分得材料，让幼儿制作花灯；作好后举行“小小灯展”。

25. 了解奖品所需资金，确定题量和奖品数目。

26. 让学生了解一些元宵节的传统风俗。

27. 人数：两组，每组4人

28. 活动形式：围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则开展活动。

29. 欢乐元宵——提灯笼游戏

30. 各老师书面总结一份并分享。

31. 00

32. 场外布置：全体老师

33. ② 投放布龙。

34. 每个猜谜者猜一个灯谜，必须先到指定兑奖处核对谜底，确认无误后，由巡视人员取下谜面交兑奖处，猜谜者进行登记，填写所猜中谜面题号、谜底、本人姓名、部门或车间之后，方可领取奖品。

35. 活动布置：以灯笼和许愿树为主，营造浓厚的元宵节日气氛，让冷冰冰的天气增温，体现博雅xx人文精神。

36. 以春节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁、节俭的'原则，深入挖掘春节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。

37. 出示，上面有什么知道什么节日才会挂花灯教师讲述花灯的来历。

38. 3。在孩子做好的花灯上贴上有机构****的小卡片。

39. 本次活动主要是让幼儿知道元宵节是我国的传统节日，并体验欢快的节日氛围。本次活动的一个难点是感受儿歌押韵的特点，能准确地发出姥、闹、摇、浩等音。可通过活动也发现孩子们对儿歌的押韵始终比较难理解，对“闹”这个读音也始终有部分幼儿读不准，使得这一难点没有很好的掌握、理解。我想如果以后碰到这样的教学情况，我觉得可以把诗歌中押韵的字“姥、闹、浩、谣、宝”等用有颜色的笔画出或做一标记，让孩子自然而然地发现押韵这个特点，我想这样效果会好些，从而有效地达成每一个教学目标。

40. 教师以提问的方式引出话题：小朋友们，今天是什么日子啊？（元宵节）。你们知道元宵节是我国的传统节日吗？请幼儿讨论自己和家人是怎么度过元宵节的，为什么等。

41. 咨询接待：刘老师、王莎老师

42. 做一件好事：学校印发“做一件好事”表格，让学生自己填写事情经过和事后感想。让学生懂得付出，学会给予。(附表格)

43. 欢乐元宵——和我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享)

44. 元宵节

45. 摸福：

46. “安居梦想”有多人人奋斗大半辈子为了买房子而又却因为那首付望而止步;

47. 游戏规则：

48. 幼儿分组制作，教师重点指导幼儿把握两人合作滚米粉的技能。

49. 注意事项：不可以用手去拉。

50. 尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;

51. ③每桌前安排一位会做元宵的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。

52. 总店：关于中秋节的吊旗、门口的条幅或者中秋的宣传画(一中秋节的活动内容为主)、陈列区的布置。

53. 活动口号：

54. 五、活动人员

55. 制作花灯区：

56. 中国传统节日承载了华夏文明的思想精髓和文化血脉，凝聚着中华民族的民族精神和民族情感，是一个民族的身份证和文化标签。新年伊始，时值元宵节来临之际，开展“我们的节日·元宵节”主题活动，旨在让同学们体会传统节日，了解传统节日的文化意义，自觉弘扬中华民族传统文化;同时，激励广大同学及早制订全年奋斗目标，科学规划人生，奋发有为努力成才。

57. 方法：

58. 报名时间：即日起至3月3日17：00。

59. 二、活动目的：盛隆超市在这美好的秋季与您相约，9月11日“花好月圆人团圆、盛隆送礼礼连礼”与您共度中秋、国庆佳节。感受秋天带来收获与成熟的风韵。

60. 活动对象: 社区居民或商场顾客

61. 四、猜灯谜、玩游戏规则：

62. 活动报道

63. 1元/张*10万=1万元

64. 连锁店：中秋节条幅、吊旗。

65. 三、官兵捉贼

66. （二）了解元宵节风俗，品尝元宵，体现校园团圆祥和的氛围。

67. 知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。

68. 奖品：胜出者获2张奖券

69. ⑤活动中全程播放欢乐的节日的音乐。

70. 五、活动安排：

71. (三)猜一猜、玩一玩：2月20日

72. 通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。

73. 元宵节除了逛街赏灯玩乐外，吃喝也是必不可缺少的，在购物之余，吃上一些香喷喷的小吃对顾客来说必定是一个极大的诱惑。

74. 入场

75. 合理分配压岁钱：结合各班班队会开展“用好自己的压岁钱、争当理财小能手”主题班会活动，促使学生养成良正确的消费观和良好的价值观。

76. 春节一过，春节服装即将上市，对于学生来说，新的一学期也将开始，因此元宵节促销还可围绕服装、学生用品等展开促销。

77. （一）亲手学做纸灯笼，了解中华传统工艺。

78. 主办单位：城阳电视台

79. 12各老师清点灯笼，做好美化补充工作，并给每个灯笼附上字谜。