春风拂面，阳光明媚。在这充满欢乐的日子里，我们迎来了幼儿园里一年一度的“感恩节”创意活动。孩子们欢声笑语，用五彩斑斓的画笔，绘出对生活的热爱，对老师的感激，对同伴的友谊。让我们一同走进这场充满童趣的感恩盛宴，感受爱与被爱的温暖。

1. 今天是五月的第二个星期天，小朋友知道是什么节日吗(母亲节)“母亲”是什么意思呢“母亲节”是谁的节日呢(是天下所有妈妈的节日)这一天，世界上很多国家的孩子都会为自己的妈妈过这个节。

2. 也许这些事对我们来说太过于熟悉，熟悉得让我们甚至可以忽略不计，也许这些人和我们太过于亲密，亲密得让我们甚至无需想起！

3. B，全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。

4. 为了宝宝身体健康，请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品

5. 能用准确连贯的语言表述自己的想法和心情。

6. 在感恩节前夕，我校组织了感恩活动。一年级的内容是帮家长做一些力所能及的家务并用相机记录下来劳动的场景。

7. 小朋友的妈妈在家一定得干好多好多的事情，谁来说一说，你的妈妈在家里都要干些什么事妈妈既要上班又要在家里干这么多的 家务活 ，可真辛苦。你打算帮妈妈做些什么事情呢

8. 在11月xx日——11月xx日感恩节期间，北京红缨连锁新砚池幼儿园开展了以“知恩于心，感恩于行”为主题的大型感恩节系列活动。通过此次感恩节活动，孩子们在亲身体验中懂得了感恩，学会了感恩，为他们一生的成长积累了一笔宝贵的精神财富。老师们在组织活动的过程中收获了感动，积累了经验，提升了能力。家长们收到了孩子爱的信息，感到温暖的同时，更多了一份对幼儿园和老师信任和支持。在活动后，卢园长及时组织全体教师针对本次活动开展分享式的学习，各班组教师纷纷发表了自己的收获与感动。现就根据各教师的谈话内容及活动开展情况做一下总结。

9. 互动环节：“选两个观众现场给父母打电话问候”。晚会中途，由领导抽取第一环节的卡片并念出内容，作为中途互动，主持人宣布贺词、赞助商。晚会结束后由领导颁发演讲比赛奖状。领导接见演出人员，并合影留念并合唱《爱的奉献》。然后在理工大楼前放飞感恩气球。

10. 活动前期准备：

11. Thank you week：将感恩周设立为宝宝日，期间向同事、家长、幼儿每天各一个拥抱，并说“thank you”，给人温暖。

12. 引导幼儿感受故事的含义。

13. 向幼儿介绍有关感恩节的来历、庆祝方式、代表物等。

14. d、班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好（每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小），保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。

15. 看老师玩的很好，小朋友们玩的也不错。家长和宝宝们都积极地参与了进来，增进了亲子之间的关系，在游戏中体会了在游戏中的快乐。

16. 五月的第二个星期，是 母亲节 。为了让孩子了解母亲，感受亲情，学会从小关爱妈妈，学会感恩，幼儿园会开展“母亲节”感恩系列活动。

17. 问题：

18. 教师：对，没有，妈妈总是能够原谅你，无论你怎样，妈妈始终是那么爱你。现在就请你紧紧地搂着妈妈，大声地说：“妈妈，谢谢你。”

19. 幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

20. 对来历了解后，幼儿可向其他人，如父母、同伴进行故事讲解，也可以通过自制故事书、师幼剧本表演等形式进行呈现。

21. 表示感恩

22. 亲子大象抛接投沙包：规则——孩子弯腰如大象状转5圈，再抛出球，家长于远处接球。按命中数顺序定名次派发小奖品。

23. 一句感恩的话语收集整理每个幼儿感谢或祝福的话

24. 唱完歌，重头戏来了。家长和孩子一起，完成一个双面小木马。大概是老师在家长到来之前已经给孩子们示范过做法。又是胶泥，又是小刮刀。在做手工方面，我通常是只动口不动手的，这在济济一堂的家长中比较另类。

25. 感恩节——老师老师感谢您

26. 今年的感恩节活动，一个年级组为单位。我们中班班积极筹划准备。感恩节这周对幼儿进行感恩的教育：讲感恩节的来历、唱《感恩的心》歌曲及手语表演、对父母说一句感恩的话或一个吻等。努力营造感恩的良好气氛。在园活动当天，中班组幼儿齐聚一堂并邀请保健老师、财务老师、校车老师等活动，唱歌、跳舞、送感恩卡等活动热烈，孩子潜移默化地受教育，受鼓舞。从走进来，送出去两个活动环节上看，此次我们班组开展的活动是比较成功的！通过这些活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子们尝试着以感恩的心去对待周围的一切，我们的周围也必会因爱而更加和谐、更加温馨，更加美好！

27. 感谢客户：致电自己曾经服务过的客户，感谢他们对我们工作的支持;

28. （2）中二班摘果子舞

29. 感恩宣言：小班——爱自己，爱家人

30. 提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？

31. （1）保健老师校车老师财务老师进场，幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。

32. 教师：妈妈为了照顾我们，让我们能够健康成长，付出了很多很多。不过，我们小朋友也表现得非常好啊，我知道我们班的小朋友最近经常帮助妈妈，做了许多的事情，下面就让我们来看一看小朋友们的表现吧，幼儿帮妈妈做事的照片等。

33. 2；根据爱心卡表达感谢之人.

34. 感谢所有的老师、朋友：致电自己的恩师、良友，感谢他们对自己的关爱和帮助， 并将之作为一项持久的行为;

35. 也许这些活干得太多，你已无需言表；也许有些话说出来比不说更好，“滴水之恩，当涌泉相报”，建设和谐班级，谁也少不了！

36. 松松小朋友的妈妈(医生)：出示正在工作的照片，突出妈妈工作的繁忙。

37. 《感恩的心》手语版演员的到位（教师和幼儿）。

38. 通过这次感谢节活动，幼儿理解感谢的意思，理解感谢、关心和尊重他人

39. 2；当大家帮助小熊后，小熊是怎样说的？

40. 通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情

41. 各班级开展有关感恩节的英文活动（感恩节当天）

42. 鼓励提倡离家偏远的同学提前给父母写一封感恩信;发放卡纸让同学写下最理想感恩的人或事，然后贴在感恩板上;组织各系部横幅上签名，完后悬挂横幅，使感恩深入人心;

43. 二、基本部分：