在这个信息爆炸的时代，如何让校园生活充满色彩？为您揭开一扇探索快乐学习的神秘之门。让我们一起走进这本书，发现那些藏在日常里的惊喜与乐趣！

1. 本次合唱比赛以班级为单位，设奖设一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名。

2. 四、表彰阶段

3. 二月份：

4. 评价标准：在规定的5分钟内清扫指定区域，时间到活动停，评委团开始逐班检查打分，按清扫处理垃圾的干净彻底程度酌情给分，取最后的平均分由高到低排列名次。

5. 二、促好“龙头”、抓好“苗头”、净化“后头”

6. 建立健全各项纪律和制度。如请假制度、作业制度、卫生制度；活动纪律、劳动纪律、课堂纪律等。其次，还要通过检查来督促计划的执行，及时了解情况，适时作好调整。

7. 每天为家里做至少一件家务，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整理房间等。

8. 结合学校的红色教育对学生进行爱国主义教育，爱家乡的教育。

9. 在营造好班级氛围的同时，把学生引导阅读道路上来。在班级氛围中，开辟的专栏用来展示学生特色、专长而外，通过平时开展的活动来引导学生。其次是每两周一次的围绕阅读为主题的读书活动。如：美文诵读竞赛、讲故事比赛、读书交流活动、心得传阅活动、主题演说等。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。

10. 四、活动时间：

11. 三、班级事物全面包干到人，使人人有事做，事事有人做。具体细化到地面的清洁、门窗的清洗、报纸的收发、路队的管理、检查红领巾的佩带等。让每个学生都有明确的事务，形成一定的办事能力，培养强烈的责任心。

12. 青青世界

13. 每位班主任老师在活动前着重对学生进行安全文明教育，讲卫生、遵守纪。

14. 主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才活动，是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。要认真组织开展好主题班会，对学生思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作用。

15. （3）归纳集中，确定最佳方案。

16. 班级管理要卓有成效，就需要任课教师的密切配合，形成一个团结一致的教师集体。没有良好的教师集体，就不能形成统一的教育力量，也就不可能把班级管理好。因此，我平时非常注重学生在学习其它科的学习情况，跟踪每节次科的上课情学生面前提高其他老师的威望。

17. 4第二环节：学生一对一答题，本环节需要10名“勇士”，分为甲组和乙组，每组5人。每组自愿出场挑战的第一人攻擂，任选一个对手，轮流回答失败者淘汰，胜利者赢得一份奖品并继续挑战下一个对手(本环节总时间为15分钟)

18. 一是学校的图书室发挥好现有图书的功能，提高图书的流通率；二是开放阅览室，供学生博览群书和查找资料。

19. 第四周：“仪容仪表、整洁”教育活动启动仪式

20. 让学生去读书，开动脑子识记自己喜欢的名段名篇，并将其与同学们分享。

21. 如有不参加的学生一定要家长写好请假条，同时班主任电话联系确定。

22. 二、主要目标

23. 培养良好班风。

24. 结合学校创建“绿色学校”的工作做好综合实践活动。

25. 以班级为单位，做好学生的思想动员工作，使学生明确参加劳动的目的意义，产生爱劳动的情感。

26. 老师如创建“书法特色班”，老师要安排课时进行指导和练习，在练习的过程中要留下图片，影像和书法作品，到中期汇报时，可在校园里展出优秀的书法作品，后期可以在学校进行书法作品的拍卖，将拍得的钱捐给敬老院或者资助学校的贫困学生，使特色班级建设具有社会意义。

27. 通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风采。

28. 4—6年级评出“劳动技能模范班”3个；“劳动技能示范班”6个。

29. 安全教育：

30. 以《中共中央关于加强未成年人的思想道德建设若干意见》为指导，贯彻落实县局会议精神，结合我校具体实际，以爱国主义教育为核心，文明礼仪教育、诚实守信教育为重点，“三学”主题教育活动为突破口，进一步加强和改进我校主题班会工作氛围，开创我校主题班会工作新局面。

31. 六、活动时间：

32. 副领队：夏xx

33. ③若时间充裕，甲乙两组擂主巅峰对决，反之，则活动结束。

34. 30出发。)中午12:00从青青世界返回，

35. 实践活动：《我也为家出份力》————巧手装扮我们的家

36. (

37. 明确制定计划要求：计划是班级管理过程的起始环节。制定计划要做到目标明确，切实可行。

38. 由兴趣相同的学生自由组队，制定计划，自主开展活动。

39. 十、评委：

40. 1开始，一至三年级各班展开“我能做家务”主题实践活动；四至六年级展开“本日我当家”主题实践活动。

41. 黄培玉：那么，你能不心存感激吗你能不思回报吗

42. 一、防冻，防摔。外出行走时注意路面情况，不要在结冰路面玩耍、嬉戏，防止摔跤受伤及其他安全事故。

43. 做好放学安排等。

44. 特色活动就是能够打出自己班品牌的，能够代表自己班级特点的、标志性的活动。有时候一个班级的声誉往往可以从这个方面提高，班级的凝聚力也可以从这个方面得到加强。一个班级如果有一个有代表性的特色活动，那么它必定是一个具有现实意义的，而且是具有凝聚力的活动。特色活动是哪方面的不要紧，关键是要靠大家去想，去做，能够长久的坚持下去，使活动的内容层出不穷，形式变化多样，使其生命力经久不衰，以至于可持续发展下去。学生置身于班级之中，班级形象工程建设既是学生集体意识的表现，又是发挥学生主体创造性的重要途径，对学生主体性发展起着潜移默化的作用。在学校中要树立自己班级的独特形象。将班级作为一个品牌来建设，是特色班级形象建设工程的重要思路。在学校中，如何体现自己的班级特色，是特色班级建设的重点。建设特色班级，就是尽量满足学生的心理需要，激发学生学习的主体性，活跃学生的思维，开发学生的潜能。发扬学生的个性特长，认真落实到“育人”的效果上。

45. 各班要做好比赛前准备。

46. 黄培玉：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱。

47. （1）自评。各班对本班创建过程和目标实现进行自评，形成自评报告，力求突显班级特色。（要求上交书面报告，叙述创建过程，并附有关资料）

48. 评判标准：上衣和背心穿好，一双鞋子的鞋带系好，书全部装进书包，摆放有序。如无法评判，由完成时间的先后确定胜者。

49. 由学校选出两名学生主持人，进行主持节目。

50. 各班主任要精心组织，统筹协调安排，确保特色创建落到实处。以各种活动为载体，以班级为单位，各校由德育处牵头，通过展板、表演、比赛、成果展示的形式进行特色班级汇报展示。每学期能够邀请学校的领导参加班级特色汇报主题会，或在合适的时候向家长、社会开放。

51. 田林玉：有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报。

52. 本办法若有未尽事宜将适时修订补充。

53. 结合语文、数学、科学学科的教学，以培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注重劳动技术教育与相关学科的整合。

54. 多让学生看些自己喜欢看的书，即多一些传记、寓言、优秀诗词等，让他们在没有拘束的环境下读自己的书，培养他们的读书兴趣。

55. 每次劳动的领队要负全责，带队老师具体负责，负责劳动前、中、后全过程，确保学生安全。