在这个寒冷的冬日，幼儿园的小班孩子们迎来了充满欢乐的主题活动——“冬日乐园”。在这里，他们将开启一段温馨、有趣的探索之旅。

1. 综合：冬至我知道

2. 情暖冬至，传承文化

3. 章：你们还记得麻糍是什么样的?幼：圆圆的，软软的;黏黏的，外面还有粉;特别软，粘牙….

4. 讲述：给弟弟妹妹讲述有关冬至的传说和习俗。

5. 了解古代人如何过冬至？（祭祀活动；食的活动；礼的`活动；娱的活动）

6. 章：今天，我就带小朋友去看一看麻糍到底用什么做，要用到哪些工具?

7. 小结：冬至那天，一家人一起包饺子或汤圆，边吃边聊天，很是幸福。所以，饺子、汤圆就代表团圆，代表着对家人和客人的祝福。

8. （二）中年级（三、四年级）：习俗书画我创作

9. 三、客座教师：章老师(以下简称“章”)

10. 你喜欢吃饺子吗？

11. ——汤圆有什么颜色？（白色、红色、黄色、紫色……）

12. (

13. ——你们知道冬至是个什么日子吗？

14. 了解冬至食品，北方和南方冬至的不同习俗。

15. （1）图文展示：将亲子活动照片和活动感受通过电子文档形式展示，要求：文档格式为.doc或.docx；文章标题为黑体，三号，居中，不加粗；署名位于标题下方，格式为“南京市金陵小学+班级+姓名”；正文为宋体，小四号，行距设置固定值22磅；图片画面清晰、美观大气，图片数量4-10张。

16. 出示小伙伴做饺子的图片，引起幼儿做饺子的兴趣。

17. 根据同学们的作品表现评选出本次活动的一、二、三等奖及“最佳风采奖”，优秀作品将进行微信专题推送。

18. 呈现形式：以主题绘画、主题手抄报、主题书法作品的形式展示，要求：主题绘画、手抄报纸张大小为8k，书法作品不限。

19. 幼：好重，抬不动;太累了，我们两个人也抬不动…

20. （四）交流：每年你和家人是如何过冬至的？你有哪些感受？

21. 让孩子知道冬至是冬天真正来临的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些？冬至团（民间有“吃了汤圆大一岁”之说），包饺子、喝冬酿酒、吃馄饨忆西施等，让孩子感受到冬至的节气。

22. 小结：这是一首描写天气变化的童谣，童谣中出现了一到九九个数字，所以叫《九九歌》或者《数九歌》。人们习惯从冬至这天开始“数九”，每九天算一个“九”，冬至是一九的第一天。数完九个九之后，冬天结束，春天就来到了。

23. 活动延伸

24. (四)小结。

25. 对朗诵诗歌感兴趣，进一步体会冬至日的节日特点。

26. ——我们可以用各种颜色的超轻黏土制作汤圆，还可以把汤圆搓成你喜欢的形状。搓好的汤圆要放在纸盘子上哦。

27. （四）“妈妈来了”家长课堂

28. (五)延伸活动(回幼儿园尝试做麻糍)

29. 鼓励幼儿个体朗诵冬至节，根据幼儿情况实施给予鼓励及表现建议。

30. 捣米

31. 冬至，既是中国传统二十四节气中一个重要的节气，也是中国民间的传统节日。这一天昼最短，夜最长，过了这一天，白天就会一天天边长。自古以来，冬至便被人们视为一个重要的节日，曾有“冬至大如年”的说法，各地皆有庆贺冬至的习俗。为感受传统节日气氛，弘扬中华传统文化，继承传统习俗，我校将举行冬至日主题活动。

32. 二、活动过程

33. 活动内容：各班邀请家长走进班级，围绕冬至日相关主题，开展第四期“妈妈来了”家长课堂。

34. 章：这叫捣池，是用来捣米的。我们做麻糍先要将米蒸熟，再倒入捣池中反复捶捣，直到米粒全都一起为止。

35. （1）认识冬至

36. 活动准备

37. 章：所以做麻糍的最后一步就是要滚上豆沙，这样味道才好，但豆沙不能滚太多，也不可太少，还要滚得均匀。

38. （三）冬至注意事项：

39. 材料准备：各色粘土、塑料刀（或食用面团、馅料）

40. 师：外出活动应该注意什么呢?(幼儿自由讲述：注意安全、要排好队伍、讲礼貌，等等)

41. 五、活动准备

42. 尝试动手制作汤圆。

43. 知道冬至要吃饺子的传统习俗；

44. 章：捣锤是用石头做的，有几十斤重!这些米就是谌着重的作用才能融在一起。

45. 熊猫奇奇他们在做什么事情？冬至都吃什么？

46. 三、活动对象

47. 章：谁知道麻糍是用什么做的?幼：我奶奶说是糯米粉做的;可能是面粉做的，要搓圆…

48. (三)了解麻糍的制作材料、工具及程序

49. 冬至是我国农历中一个非常重要的节气，同时也是一个传统节日，每年的冬至家家户户都有吃汤圆、吃麻糍来表示全家团聚、庆丰年的习俗。随着时代的发展，现代化的厨具却很难做出口味地道的麻糍了，很多人对其传统的制作过程也已全然不知。冬至即将来临，利用现有的资源让幼儿亲身体验制作麻糍，不仅能让幼儿感受节日的气息，了解麻糍的制作过程，同时也让幼儿感受劳动的快乐，激发幼儿对传统工艺的兴趣。

50. 活动内容：利用周末时间，和家人一起包饺子、汤圆等，或者进行节日相关的亲子活动，感受冬至日家乡的传统习俗，运用镜头和文字记录与家人共度冬至的温馨时刻；

51. ——我们一起动手来制作好吃的汤圆吧。

52. 认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。

53. 你对冬至有哪些了解？

54. 00前发送给各班班主任。其中，活动（二）还需一并上交纸质版作品。

55. 教师介绍冬至相关知识

56. 四、活动对象：大班

57. 出示手工成品图，播放童谣音频《九九歌》，发放材料“超轻黏土、纸盘”，鼓励幼儿动手制作汤圆。

58. ——冬至是哪一天？

59. 介绍“冬至”的字源

60. 麻糍

61. 活动区时间，美工区的幼儿可以自主为冬至节儿歌配上自己想到的绘画作品。

62. 活动过程：

63. 师幼共同尝试滚豆沙

64. 章：小朋友，这是什么呀?有什么用呢?

65. 幼：这米好黏，手都粘住了，很难捏;刚开始辖出夹垦圆圆的，可是拉也拉不断，所以就变得长长的了;米团软软的像棉花，就是太粘手了……

66. 体会文学作品的情景和意境，并用相应的表情、语气表现诗歌。

67. 有关于冬至节的认知与理解。

68. 在动手制作汤圆中感受冬至的节日气氛。

69. 二、活动目标

70. （一）低年级（一、二年级）：冬至文化我传播

71. 知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。

72. 二、活动主题

73. （三）高年级（五、六年级）：亲子活动暖人心

74. ——童谣中出现了哪些数字？

75. 呈现形式（二选一）：

76. 教师朗诵儿歌冬至节2—3遍：幼儿欣赏。

77. 师：过几天就是冬至了，我们家家户户都要吃汤圆、吃麻糍，你们知道麻糍是怎么做出来的吗?(幼儿：不知道)那今天老师就要带你们去参观麻糍作坊，好吗?

78. 与客座教师联系，把制作麻糍的工具准备好。(糯米、芝麻、黄豆、红糖)

79. 五、活动内容

80. 饺子是什么样的？

81. 活动时间：12月23日（周三）下午班会课；

82. 活动名称：

83. （2）最后，最终。