春风拂面，元宵佳节将至。在这欢乐的日子里，童趣无限。灯火辉煌，烟花璀璨，欢声笑语，共度良宵。团团圆圆的元宵夜，祝愿童梦飞扬，幸福安康。

1. 利用元宵佳节这个契机，我们学校开展了系列活动，营造节日气氛，培养学生走进生活学习的意识。以班级的形式展开猜谜竞赛，学生热情高涨，在快乐中体会到汉字的魅力，学以致用，也增进了大家学习语言文字的热情和兴趣。

2. 一物像人又像狗，爬杆上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山里有。(一动物)。猴

3. x月x日～x月x日

4. 谜底/答案：束

5. 好眼力；

6. 20xx年元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，将组织学生进行系列元宵活动，通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围。

7. 以班级为单位进行文艺表演，讲元宵节故事，唱元宵节歌谣。展示本班元宵节花灯作品（上交照片）

8. 活动准备：四个篮球、学说口号(传传传、乐乐乐，元宵佳节同欢乐!)

9. 时到日落人方归 (打字一)

10. 学生积极参与，保持活动秩序。

11. 学生在家长的指导下，学会用手中的剪刀剪出不同的窗花和手工编织中国结福。元宵节当天下午，班主任老师可邀请手巧的家长（或美术老师）在课堂上教学生裁剪各色各样的窗花和打福结，布置、美化教室。

12. 抓珠子；

13. 增强团队合作意识，培养学生的团结友爱精神。

14. 一年级

15. 四、活动安排：

16. 组织：由学校老师和家长志愿者共同组织活动。

17. 活动结束后，每班(三——六年级学生)交5篇有关过元宵节的小作文，进行评比。

18. 青山两边低，八字在中间，有力支撑起，没有一文钱。 (打字一)

19. 二、活动时间：

20. 三、活动地点：

21. 活动要求：

22. 套圈；

23. 上不在上，下不在下，人有它大，天没它大。 (打字一)

24. 明明有人相倍，却还不够一人。 (打字一)

25. 主题：参观学校各处活动地点

26. 活动地点：教学楼前

27. 谜底/答案：哆

28. 谜底/答案：一

29. 时间：20xx年3月2日(农历正月十五)

30. 3—4年级：“巧手做花灯，创意乐无限”

31. 四、注意事项

32. 山乡水、水乡山，而今处处变了样。 (打字一)

33. 谜底/答案：粗

34. 二、活动内容

35. 自制元宵灯的评比活动

36. 张灯结彩庆元宵

37. 手工制作元宵灯笼：组织学生进行手工制作元宵灯笼，让学生亲手制作自己的元宵节装饰品。

38. 二年级

39. 丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。

40. 第二阶段：

41. 正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，敲得旱船街上漂，

42. 有样东西是个宝，垃圾堆是能找到。 (打字一)

43. 小小姑娘满身黑，秋去江南春来归，从小立志除害虫，身带剪刀满天飞。(一动物)。燕子

44. 了解“元宵节”

45. 身体肥，头儿大，脸儿长方宽嘴巴，名字叫马却没毛，常在水中度生涯。(一动物)。河马

46. 通过这样的元宵节活动方案，可以有效地丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质，同时也让学生在欢乐的氛围中感受到传统文化的魅力，增强了对中华传统文化的自豪感和认同感。

47. 丰富学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。

48. (负责老师做好准备)

49. 四、活动要求

50. 二、活动目的：

51. 醉汉敲锣；

52. 每项活动均设有奖品，猜中谜底者或参加活动的获胜者需在工作人员安排下凭兑奖卡到领奖处排队领奖。

53. 编号主要工作要求负责人1邀请函2月xx日前发放至家长处。

54. 谜底/答案：伐

55. “寻找xx小的年味”

56. 前前后后都要放在心上 (打字一)