五一劳动节，阳光明媚，孩子们的欢声笑语洒满了幼儿园的每一个角落。在这欢乐的日子里，让我们共同见证“六一儿童节亲子活动”的精彩瞬间。

1. ——你们知道这些颜色是怎么扎染上去的吗?

2. 勤劳的油漆工（午睡后）

3. 活动流程：

4. 30分；

5. 大班年级组长做好各班活动内容、场地的协调。

6. 教育幼儿不要在马路上乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。

7. 20xx年xx月xx日——x月x日

8. 我们可以用什么方法让橡皮筋扎的紧一点?(可以多绕几根)

9. 请幼儿观看贴有各种房子形状的墙面，鼓励幼儿与小组成员协商，挑选自己喜欢的颜色粉刷房子。鼓励幼儿大胆进行涂色操作活动，掌握将颜料涂抹均匀的方法。“劳动”结束后，欣赏大家共同合作完成的作品，并谈谈“劳动”后的感受。

10. 00

11. 让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

12. 各班结合“五一”劳动节主题活动，进一步挖掘潜在教育资源，开展“劳动真快乐”的主题活动。同时对幼儿进行假期安全教育，提高安全意识和自我保护意识，并请家长协助进行安全教育。

13. 50～

14. 30；

15. （一）绘画比赛

16. 通过开展以“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

17. 家长配合：为幼儿提供自我服务和为他人服务的机会，支持欣赏幼儿的自理行为。

18. 各校要组织好绘画比赛活动？将好的作品上交中小进行展览。

19. 老师设计了一个我的“五一”我做主的假日安排表。

20. 00～

21. 四、活动时间

22. 二、教师讲解清洁事项及安全事项，示范清洁过程。

23. 2）内容：参观活动

24. 教师：小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。

25. 我劳动，我快乐

26. 教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培养幼儿的责任感和社会适应能力。让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“劳动的快乐、劳动的光荣”，从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。

27. 尝试用捆扎大小珠子扎染T恤。

28. 。掌握火灾发生时正确的自救方法。

29. 做力所能及的事，能满足幼儿的发展需求，有利于培养孩子的自理能力和自立精神，在日常生活中要让幼儿自己动手，养成自己做事的习惯，从中体验自我服务的乐趣感受成长的快乐，树立劳动光荣的意识与做事的责任感。

30. 班老师收集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事让幼儿听一听、唱一唱。

31. 体会和感受不同职业人群的辛苦，不要用另类的眼光看待他们，更多的是理解与包容与支持。

32. 《我劳动我快乐》

33. 饭前饭后帮大人摘菜、洗菜、搬凳子、发放餐具，收拾餐具、洗碗等

34. 勤洗澡洗脚，勤剪指甲。

35. 各班组组织细节需有详细计划；

36. 让幼儿知道110、

37. 四、活动要求

38. 教育幼儿认识交通安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。

39. 家委会和教师共同确定参观的路线。

40. 激发幼儿为家人服务的情感

41. （2）亲子游戏：“袋鼠抱”

42. 班主任做整理、进行劳动教育总结：劳动感受、劳动价值、劳动的意义，劳动节是哪一天?等等x月x号下午：起床后各班幼儿在老师指导和帮助下整理自己的床铺。大班幼儿在老师指导下尝试整理自己的书包。(床上用品让家长带回家晒洗)

43. 一、教师带领幼儿到每班指定区域。

44. 为什么要劳动？

45. 各班搜集各种有关劳动的图片，进行宣传。

46. 熟悉三个特殊电话号码的用法。

47. （一）引导幼儿了解五一劳动节的含义。

48. 30观察“骏马岭公园”的树木、花草，感受春天的美丽景xx。家委会的成员在前面带队，统一路线各自家长带孩子自由观察。

49. 知道5月1日是劳动节；

50. 分组、贴牌。

51. （二）活动地点：小班教室

52. 幼儿在家的劳动细节请家长朋友拍成照片开学后交给本班老师。

53. 活动内容：

54. 活动准备：

55. 如独自在家，要求孩子不要独自出门，不轻信陌生人的话，不玩火，不玩电，不爬窗户、不玩弄小刀、剪子，不胡乱吃药……等等。

56. 你想做什么，为什么？

57. 活动目标

58. 帮妈妈洗袜子、手套、毛巾、背心之类的小件东西，帮妈妈叠衣服，帮妈妈打扫房间、院落等。

59. 二、活动地点：

60. （三）幼儿分享

61. 出示小刷子，导入角色——小小油漆工。

62. 00——

63. 二、具体安排

64. 劳动很重要也很光荣，所以有了劳动节。

65. 上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放下。

66. 看看我们都要安排哪些事情呢？

67. 各班经过班级微信群向家长宣传五一劳动节教育思想，达到家园共育的教育目的。

68. 三、教师指导：

69. 展示油漆工的工作，体会油漆工人工作的辛苦。

70. 各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

71. 二、活动时间、地点

72. 教师示范扎染的材料与操作过程。

73. 30——

74. 创设情境，提问幼儿：可以这样做吗?为什么不能这样做呢?

75. 45——

76. 户外活动时间值日生跟随保育老师打扫餐后卫生，其他幼儿由老师带领到区外卫生区，其他幼儿由老师带领到区外卫生区捡纸、砖、棍棒等垃圾物品，（幼儿边捡老师边讲解怎样爱护花草树木，不要乱拽操场周围的花草树木，树叶，不要随手在操场乱扔东西，有垃圾放进垃圾桶等）。

77. (

78. 帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

79. 请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可带领幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。

80. 00xx与解散时间：

81. 00点心时间：要求孩子将吃完的垃圾装入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，养成不随意扔垃圾、讲卫生的'好习惯。

82. 欣赏扎染。

83. 地点：

84. 流程：准备劳作工具—讲解劳动节相关事宜（教学主管）—班级执行任务（班长）（对园内进行劳作）--总结活动（分享）（班长）---延伸（绘画）