夏日午后，阳光透过树叶洒在校园的小径上，一场别开生面的“小学端午习趣分享会”即将拉开序幕。

1. 爱国，两个再简单不过，再平常不过的字眼。几千年前，屈原做到了;几千年后的我们，是否可以传承这中华民族最古老的美德，相信回答是肯定的，愿经过这次主题班会，每一位中国人都能够拥有一颗最真挚的爱国之心，愿美德之花开遍所有人的心田。

2. 问题导入师：小朋友们，你们知道五月初五是什么节日吗？

3. 男：那么端午节为什么要吃粽子?在端午节里还有些什么习俗和活动呢?今天就让我们走近端午节去了解一下吧。

4. C：我是主持人xx

5. 提问：他们在干什么你是怎么看出这是龙舟比赛的划龙船人们的动作表情是怎样的？

6. 四活动地点 ：XX教室

7. xx：《漂给屈原》

8. 邓：希望我们每个人都能用于生活、应用于工作，自己身体力行并传承子孙，把优秀的中华传统文化应并发扬光大！

9. 女：在长江黄河的哺育下，中国知识分子历来就有忧国忧民的赤子之心，正所谓“风声、雨声，读书声，声声入耳；家事、国事、天下事、事事关心，”下面我们有请初一年级组教师为大家朗诵著名诗人闻一多先生的《红烛》。

10. 生：赛龙舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩线、喝雄黄酒、悬艾叶菖蒲等

11. 刘：端午节赛龙舟，端午节吃粽子，端午习俗传千古。请欣赏......

12. T：小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。

13. 周xx：《五月五是端阳》

14. 乙：五彩花线，裹着我们深深的祝福。

15. 周xx、刘xx：《七律端午》

16. 由大队委干部发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的国旗下 讲话。（5月26日，大队部负责）

17. 李：楚人悲屈原，千载意未歇。为弘扬中华传统文化和爱国主义精神，丰富人民群众的精神文化生活，今天，我们相聚在这里，共同纪念一个特殊的日子——端午节。

18. 鼓励幼儿利用夸张的线条、多彩的颜色在想像的基础上创作出龙舟比赛的场景，教师观察并支持幼儿大胆表现。

19. xx：《致屈原》

20. 讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。

21. 看了此次策划的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。 中国的传统节日五彩缤纷，传统文化内涵丰厚，留存着人类独特的文化记忆。对祖先创造的历史文化遗存，我们必须高度重视。我们是中华民族的栋梁之才，中华文明需要我们共同传承。同学们，让我们从这次的端午节活动开始，积极学习和保护我们的传统节日和传统文化，让古老的华夏文明焕发新的风采!我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会。

22. 周：五月五，是端阳，家家户户包粽忙。

23. 沧浪之水清兮，可以濯我衣沧狼之水浊兮，可以濯我足

24. 尤诚皓：《五月五是端阳》

25. 先由班主任讲解缝香包的要领和针法，然后同桌两人一组，班主任宣布“开始”后，再动手，同桌可以互相帮助。时间为15分钟。比赛结束后，由班干部推选出5个制作的精美的香包，制作人各自配戴自己的作品一块合影留念。

26. 启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。

27. 除了店里卖的粽子多了，买粽子的顾客也特别多，而且街上还有许多卖小香囊的，市场卖艾叶的

28. 物质准备，赛龙舟视频、PPT课件，各种纸张、笔和水粉颜料。

29. 陈：端午临中夏，时清日复长。

30. 伴随着全国抗震救灾工作的不断胜利，在一年一度端午节来临之际，全班积极行动起来，从我做起，亲手制作卡片寄托对灾区同胞的深切关爱和美好祝福。

31. 传统节日是传统文化的重要载体，积淀了一个民族的灵魂和 精神。“申遗”事件提醒国人对自己民族文化遗产的热爱、珍惜和保护。为了进一步弘扬和培养以爱国主义为核心的民族 精神，传承中华民族优秀文化传统，引导青少年进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，进而内化为对民族文化的认同感和自豪感，本中队决定开展关于过好端午节为主题的中队活动。

32. 为了纪念我们的传统佳节——端午节，我班的同学们都办了手抄报，请各小组展示自己的手抄报，并评选出优秀的手抄报。

33. 三活动时间 :XXXX

34. 端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族 精神的有效途径，因此围绕“走进端午”这个话题，设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受”等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。

35. 端午节是 中国的四大传统节日之一，队员们对端午节的印象只是吃粽子、看划龙船，从来没有深入去认识端午节，本活动的设计主要是引导队员深入地去认识端午节，感受祖国传统文化的魅力，激发队员对中华传统文化的热爱，并培养队员的爱国主义 精神，团结协作 精神，提高队员主体参与意识，培养队员收集、整合信息的能力与动手实践的能力，并在活动中体验快乐。