万圣狂欢，喜乐鬼怪大集合！在这欢乐的节日里，让我们跟随童趣的脚步，走进幼儿园的鬼节盛宴，共同享受无尽的欢乐时光。

1. (二) 在教室内的天花板墙角，利用毛线或是黑色的塑料绳，拉织成一个蜘蛛网，再利用毛根制作数只大小不同的蜘蛛，悬挂在蜘蛛网上。(照3)

2. 整人小道具(蛇、虫、鼠、)n个(隐藏在卡座与色盅)

3. 海报内容：与万圣节有关。鼓励适当创新。海报主题鲜明，色彩明快，不局限制作方式。

4. 作为万圣节的象征物品，千奇百怪的南瓜灯真是可爱至极。小朋友们想不想拥有自己独一无二的南瓜灯呢现在就让我们一起来动手吧，让我们发挥无限创意，和爸爸妈妈一起制作南瓜灯吧!并且我们将评选出最有创意的南瓜灯，获奖者将得到阿拉丁农场准备的丰厚礼物哦!

5. 教师：你想象中的鬼会是什么样的？万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们也为自己设计一个鬼脸。

6. 二、活动目标

7. 2）游戏区：一般设置4个左右游戏，游戏台之间要有一定的间距，方便人员走动。

8. Trick or treat 不给就捣蛋。

9. 用什么拖地最干净？

10. 布置教室环境。 (Laraine、Katherine)

11. 六、游园活动

12. 前期准备:给幼儿讲述“万圣节”的由来，鼓励家长带动幼儿做相关万圣节的服饰及面具，

13. 材料：南瓜头饰1个，油画棒人手一盒、大圆纸

14. 四、活动对象

15. 通过活动丰富幼儿的校园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境。

16. 提前确定活动当天的天气状况，适时调整户外活动的时间

17. 要求：家长带领幼儿一起参与走秀，人数较多的校园可以以小组的形式展示，注意控制时间，以免时间等待太长影响家长的兴趣。

18. Icandrawapumpkin、

19. blackcats

20. give me something good to eat!给我一些好吃的!

21. 必须提前拟定好活动音乐、灯光、背景和进行短信宣传!

22. 报纸、糖果及小礼物

23. 请家长抱着小朋友将在天上的糖果咬下来。

24. 展示学校品牌形象，提升学校知名度

25. 物质准备：绘本故事PPT、万圣节各种装扮PPT、彩笔、面具等。

26. ●教师出示已勾好线的南瓜头饰，为幼儿示范涂色，

27. 00—

28. (三) 先将黑色书面纸揉皱，再摊开张贴在门上。利用橘色的书面纸，制作Halloween字样，剪下后，用线将字体串连，再张贴在门上。(照4)

29. Thehantedhouseisveryscary、

30. 给幼儿充分展现自我的`机会。

31. 幼儿园大操场

32. 备注：节目推荐《Happy dadi》律动操，带动现场气氛和大地特色

33. 展示方式：以班级为单位在本班老师的带领下按照不同的排列方式展示

34. 备注：本次比赛不单独设奖，但参与最后的优秀班级评比。优秀作品将展览。

35. c.活动PPT (Sam)

36. 00)

37. 老师教孩子跳兔子舞，活跃现场气氛，激发孩子兴趣，达到热身效果。

38. 1电视屏幕、舞台背景、现场音乐、灯光效果突出万圣节主题;

39. Let’smakeamask、

40. 前期完成物品的采购以及查漏补缺，分配到各个负责人(游戏通关小物品、奖状若干张、奖状)

41. 录像

42. 要求：富有动感和带动性

43. 各种体育器械、沙包、战袍

44. 老师介绍万圣节的故事，让孩子了解万圣节的时间、特殊物品、人物、习俗等

45. 增强幼儿的竞争及合作意识。

46. 传说一个名叫Jack的人，是个醉汉且爱恶作剧。在万圣节当日，他设圈套将魔鬼困在一棵树上，他不许魔鬼下来，直至恶魔答应永远不让他住在地狱。Jack死后，因他不相信神，他不能进天堂，而魔鬼也不让他入地狱。

47. costumes。

48. 以万圣节为主题，可以穿。设计力求新颖，发挥想象力。

49. 将糖果吊在教室天花板上，可用钓鱼线或毛线

50. 培养幼儿勇敢面对困难及积极动脑的意识。

51. 10开始)预计分钟(50分钟)

52. 时间：15-30分钟（根据人数不同）

53. (一) 利用黑色大垃圾袋剪成细长条，做成门帘状，增加孩子进入教室内的神秘感。也可以在垃圾袋上贴上万圣节的相关图片，如：南瓜、蝙蝠、骷髅头、蜘蛛等。(照1、照2)

54. 5低幼发放邀请函，请家长参加活动，需要家长配合的游戏内容，可以提前与家长沟通，如准备好服装、准备好糖果，以便活动当日何以顺利进行。

55. 1）舞台区：利用中心万圣节舞台背景直接喷绘制作，舞台周围加一些简单的装饰即可。主要用于舞台表演和亲子走秀。家长观看节目的位置间距要安排得当，每个班级做好相关的标记。

56. 第二个游戏、看我七十二变(舞蹈)发沙包

57. 万圣节是在哪天？

58. 在这个充满魔幻的节日里，怎少得了魔术来助兴呢阿拉丁农场特别为大家准备了精彩的小丑魔术表演，并且魔术师还将亲自教小朋友一两个简单的魔术，让我们在感受魔术魅力的'同时，也能学一两手，真是其乐无穷啊!

59. 喜欢阅读绘本故事，能运用观察、猜测、讨论等方法阅读绘本，理解绘本中合作的力量。

60. 万圣节到底是什么又有哪些习俗呢现在就让我们一起跟随阿拉丁农场的老师们，来了解一下万圣节的知识吧。为接下来万圣节活动做好充分的准备。

61. 报纸形式：以介绍信息为主，文字信息必须真实有效，配以相应图画。色彩鲜艳，字迹工整。可以对报纸适当的创新。注明班级。

62. witch

63. 布置物品为面具大赛和海报大赛的作品。力求别致，洋溢万圣节氛围。

64. 三、活动过程

65. 教师小结：

66. 真的有鬼吗？（幼儿讨论，与同伴交流自己想法）

67. pumpkin

68. c、分享要糖果的快乐，数数自己的“劳动成果”，和其他小朋友分享。

69. 讨糖活动

70. 地点：凯德广场

71. 家长报名时通知家长为孩子准备面具或服饰

72. 预计25分钟

73. 要求：1-2个的展示节目

74. spiders

75. 万圣课程

76. ——高幼组：《我知道的万圣节活动》(综合)

77. TrickorTreat!

78. ——低幼班级，按照各班万圣节、月末汇报时间进行亲子活动。体验与同伴、家人一起共度节日的快乐。

79. 四、实施对象：

80. 负责教师：xxx用积木围成一大一小的两个圈圈作为鱼池，并提供制作的金鱼与鱼竿，请家长在大鱼池，幼儿在成小鱼池里进行钓鱼比赛(钓鱼难度不一样，家长可用钩子做的鱼竿，幼儿可用磁铁鱼竿)在规定的时间内看谁钓得多。