春意盎然，阳光正好。在这个充满活力的周末，让我们相约“中班三八节亲子手工活动”，一起感受DIY的乐趣，用双手编织温馨与感动。

1. 、第一部分：歌颂历史上的妈妈-----培养感情

2. （1）动作介绍：

3. 师：现在，老师就给大家看一组我在西藏采风时所拍到照片，看同学们能不能在其中探寻出藏族舞动作的特点形成的原因。

4. T：这儿还有一首用手语表演的歌呢，咱们一起来学一学、看一看吧！

5. 制作完成，引导孩子给妈妈和奶奶送上贺卡和郁金香，并学说祝福的话，如“妈妈您辛苦啦！”“妈妈，祝你节日快了！”“妈妈我爱你”……等。

6. 活动准备：

7. 教学对象的就业岗位及能力分析：

8. 个别妈妈准备发言。

9. 教师个人或自由组队为单位参赛。（本周四（3月5日）前填好报名表）

10. 引导幼儿根据自己对超市中货物的调查及与妈妈的讨论，到超市为妈妈购物

11. 为庆祝“三八”妇女节，提高全校女教师的身体素质，愉悦身心、增强凝聚力，营造和谐向上的校园文化氛围，学校定于20__年3月12—13日组织女教师开展系列趣味体育比赛活动，具体活动方案如下：

12. 一、二基本步、摇步、摆步都是用“XX XX”的节奏，“XX X”是藏族踢踏舞中另一最常见节奏，现在开始学习用步法踏出这个节奏。

13. 在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。

14. 3只能以地滚球方式，不能以抛或投的形式进行。

15. 师：同学们跳得开不开心？学生：开心！

16. 学习摇步之后，

17. 学前教育专业的学生在未来的工作中需要具有专业的舞蹈水平和较高的教学水平，能担任能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。幼儿基本功是一个基本能力训练课的过程程，是各种和各类舞蹈训练的基础。通过学习可以训练学生身体各部位肌肉的能力和软开度，改变学生原有的自然体态，，获得必要的技术，技能和规范的动作形态，所以扎实的学好这门课是必要的。

18. 幼儿操作，引导幼儿把皱纸搓得小，一个一个排列好贴贴满。

19. 请妈妈或奶奶坐在椅子上，宝宝跟着音乐边唱歌边亲亲妈妈或给妈妈捶捶背，揉揉肩。

20. “堆”是指雅鲁藏布江上游地区的定日，拉孜，萨伽等地势较高的地区。而“谐”在藏语中就是舞蹈的意思。所以，堆谐的意思就是——雅鲁藏布江上游地区人民所跳的农区自娱性圈舞。

21. 知识目标：学习幼儿基本功训练的勾绷脚组合，掌握勾绷脚的动作规范及要领。

22. 根据动作特点，教师给出舞步名称：摆步

23. 老师创设环境：“妈妈喜欢”的物品展览会。(可用实物也可用)。

24. 谁来给我们介绍一下你的好妈妈？（幼儿自由表述，引导幼儿从外型、性格、情感等多角度进行介绍）

25. 2参赛队员持实心球以地滚球方式击向“三角形方阵”，以击倒的个数及种类确定获奖等级。

26. 幼儿根据自己在超市的调查表和对妈妈的调查，在超市中为妈妈选礼物

27. 活动难点：

28. 2讲解“三八”国际劳动妇女节的来历，让幼儿简单知道。

29. 师：是不是只能面对一点做？

30. 妈妈在家里辛苦做事以及在单位辛苦工作的录象。

31. 提问：有没有小朋友听懂里面唱了什么呀？这是一首韩国歌曲，它讲了三只小熊住在一间房子里，有熊爸爸、熊妈妈、小熊，熊爸爸胖胖的，熊妈妈很苗条，小熊很可爱，一天一天在长大。

32. (

33. 学生回忆动作，引出“冈达”。

34. 20XX年3月8日

35. 三、礼物送给好妈妈（分组区域式活动）

36. 幼儿分衣服，老师在衣柜上贴上外套、针织、内衣标记。

37. 学习动作，根据动作特点，提示学生准确说出动作名称。

38. 裁判员：吴静、关迎春、孙秀炬、隋娜、曲晓菁、杜林青、陈浩然、王麒丞

39. 小朋友，今天我们把妈妈、奶奶请来和我们一起参加活动，你们知道是庆祝什么节日吗谁的节日呢

40. 说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高 潮。也是庆祝会的高 潮，教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如，当幼儿说完悄悄话，教师可以说：“我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好”幼儿齐：“祝妈妈节日好”掌声响起。

41. 通过和妈妈的一起游戏，增进幼儿与家人之间的情感。

42. 倒水：安全平端水。x教授幼儿为妈妈捶背、捶腿的方法。(中小班)

43. 提醒幼儿为妈妈多选择一些物品可以提供选择。

44. 今天我们宝宝和妈妈欢聚一堂共度妈妈的节日，开心吗我们宝宝以后要做让妈妈天天开心的宝宝，最后我们在一起送妈妈一首《世上只有妈妈好》的歌曲，祝所有妈妈们青春永驻、幸福永存。

45. 舞蹈道具（长袖）

46. 小结：今天是妈妈的节日，我们可以说好听的话给妈妈听，还可以送礼物以及抱一抱妈妈，让妈妈感受到我们对她们的爱。

47. （1）提出问题：

48. 在冈打的学习基础上，引导学生学习第一基本步。

49. （5）这最终一位是谁？熊宝宝真可爱，谁来做一做熊宝宝可爱的样貌呢？

50. 将十瓶不同饮料（红茶、绿茶、矿泉水代表三种不同奖品等级），摆成“正三角形方阵”。

51. 准备好搭建舞台的材料。如积木、桌布、花盆、彩色纸等等。

52. （出示妈妈们的照片）看看这些照片，她们是谁啊？（她们是我们的妈妈）

53. 复习导入

54. 活动进行。

55. 作品完成后将由评委组对各项作品进行现场打分，评奖。（评委将从造型、色彩、主题、搭配四方面进行评价）

56. 知道“三·八”节是妇女节，是妈妈、老师等所有女人的节日，体会她们的辛苦，激发幼儿爱老师的情感。

57. 哎呀！这个音乐可真好听，小朋友们听了这个音乐，你们想干什么呢？（跳舞）

58. 请个别孩子和妈妈上来跟随歌曲表演。

59. 说明：幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增强，所以，这时制作礼物，送礼物都是情绪的延续。当然，制作礼物也可以放在庆祝活动前进行，那么，礼物便可在庆祝活动结束前赠送。和妈妈一起观赏展览会。和妈妈一起说说喜欢什么。

60. （6）真棒！我们一齐来模仿一下这些动作好不好？