岁月流转，春风拂面，在这充满喜庆与活力的时节，我们迎来了充满欢笑与童趣的新年。幼儿园内，欢声笑语不断，孩子们欢聚一堂，共同庆祝新春佳节。

1. 每班一份化妆品，教师事先为孩子化好妆。

2. 音乐：学唱新年歌曲、欣赏喜庆音乐

3. 十、活动办法：

4. 幼儿将游艺券兑换礼物后，将兑奖券投入抽奖箱，等待最后的“年度幸运宝宝大抽奖”活动。

5. 组员：全体教师

6. 四、活动结束

7. 亲爱的爸爸妈妈，爷爷奶奶，小宝贝们：大家好!

8. 引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？

9. 四、活动准备：

10. 00集中教学展示

11. 通过游园活动，感受幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。

12. 播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。

13. 教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）

14. 简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

15. 欢乐的时光总是过得特别快。离园的时间到了，看到家长们满意的笑容，我们也非常富有成就感。本次活动让孩子们不仅感受了节日的快乐，培养了他们热爱生活的情怀，同时也拉近了家园之间的距离，增进了亲子之间的感情，让家长朋友们在享受浓浓亲情的同时，真切体会到家园共育的价值和意义。

16. 五、活动地点：

17. 12月31日上午，我们幼儿园举行了庆元旦·新年快乐联欢活动，为了让孩子们过一个难忘的节日，我们早就开始利用业余时间准备庆祝活动。为了突出我园的特色、为了能让孩子们大胆表现自己，让家长看到自己孩子的进步成长，我们结合个方面领域的展示活动连续了许多精彩的节目。

18. 引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。

19. 教师带领幼儿以及家长齐唱歌曲《新年好》，在离园的时候发放元旦节礼物。

20. 二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦

21. （1）布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容及奖券。（活动内容要考虑到幼儿个体差异，让每个幼儿都获得成功并愉快参与）

22. （1）游艺活动分为11个区域，其中8个为能干宝宝集印章区域和3个亲子游戏区域，每个区由二至三位老师负责，游戏内容适合范围由小到大班不等。

23. 三、活动要求：

24. 欢乐的时光总是过得特别快。离园的时间到了，看到家长们满意的笑容，我们也非常富有成就感。在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让家长看到自己的孩子同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。而家长留言所表达的诸多建议，又成为我们以后工作的动力和努力的方向。

25. 亲子游戏：两人三足

26. 参加活动不拥挤、要排队搬小椅子进场。

27. 在环境的创设上，我们选择了大红色气球、窗花来营造节日的喜庆氛围。我们还将平时的绘画、手工制作在班上展示出来，使家长一来就能欣赏到孩子们的漂亮作品。

28. 实小附幼全体教职员工

29. 幼儿表演

30. 元旦节亲子游戏

31. 主持人致结束词，大家来到操场中间共同许愿，燃放新年礼花，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活动结束。

32. 阳光宝宝班的家长与小朋友联袂演唱了《红星歌》，那明快有力的歌声诠释了小朋友们对红军的崇拜和向往。《三只小熊》展现了小熊一家快乐、幸福的生活情景。阳光宝宝班在本次活动中荣获最佳表演奖。