冬日暖阳，乐翻天。在这片充满童趣的幼儿园里，欢声笑语洒满每一个角落。

1. 教师：你觉得饺子像什么？冬至时我们为什么要吃饺子？

2. 能根据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发情绪的情境：首先，把“冬至”拟人化——“冬至老人”，并巧妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接冬至老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达能力。

3. 二、活动过程

4. 师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。

5. 物质准备：活动室里布置过冬至的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的冬至倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。

6. 启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。

7. 户外活动：利用天然材料，引导幼儿制作柔软而充满节日氛围的手工装饰品，如鲜花、花圈等，增强幼儿的动手能力和创造力。

8. 了解冬至食品，北方和南方冬至的不同习俗。

9. 大概时长：40分钟

10. 活动过程

11. 你对冬至有哪些了解？

12. 锻炼幼儿的动手能力和团队协作精神。

13. 班级保育员：负责厨房领取包饺子面团、馅料，和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房

14. 注意防寒保暖。

15. 二、活动目标

16. 活动准备：

17. 师：你们吃过饺子吗？什么时候吃的？师：冬至的时候，我们一定要吃饺子，要不然，耳朵都冻掉了、师：饺子好吃不好吃？饺子里面有什么？幼：饺子很好吃、饺子里面有各种各样的馅儿、有鸡蛋，有韭菜，有肉肉……

18. 本次活动开始前老师给孩子家长们讲解有关冬至的一些资料，让我们的孩子认识记住冬至这一节气，也让家长们更了解了冬至。

19. 五、活动延伸

20. 家委会指定专人：负责拍照、指导、维持秩序、比赛：

21. 希望以后我们的活动组织的越来越好！

22. 幼儿园厨房准备：饺子馅、包饺子面、厨房以班级为单位分好，厨房12月10日上午8：00之前准备好饺子馅、包饺子面、等待班级生活老师来领取

23. 饺子好了小朋友们是不是等不及了。

24. 包饺子比赛

25. 所以现在就需要各位“行家”踊跃报名!

26. 在家中和家人一起包饺子，体验自己动手制作食物的快乐、

27. 观察制作材料，了解做冬至的方法。

28. 在冬至来临之际，让所有幼儿一起过节，增进大家之间的亲密联系和相互交流，也各自送上节日的问候。在集体的温暖中度过传统节日、感受家的温暖、集体的温馨。

29. 活动过程：

30. 中间突起，（双手握拳）两边翘（大拇指、小指升起，作”六”的手势）

31. 感受冬至的氛围，培养幼儿对节日的期待和参与热情。

32. 感受节日气氛、发扬传统文化，继承传统习俗。

33. 二、活动内容

34. 幼儿用材料：《健康·社会》

35. 家长、教师带领孩子和面粉、包汤圆；

36. 四、活动内容：

37. 四、活动过程

38. 小结：冬至的时候，大家会吃汤圆、饺子、糯糕等，有的地方有贺冬、送鞋等风俗。

39. 七、活动结束

40. 大二班活动室

41. 包汤圆的材料（碗、勺子、盘子、桌布、大铁盘、擦手毛巾、糯米粉、花生馅儿、糖等）、歌曲《卖汤圆》、电磁炉、锅

42. 传统中国节日——冬至活动

43. 幼：羊妈妈包饺子。

44. 通过参加节日《迎冬至》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

45. 师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接冬至。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接冬至的?

46. 二、感知理解

47. （五）作业

48. ②冬至是什么样子的？小朋友们想不想自己做冬至？

49. 在家中和家人一起包饺子，体验自己动手制作食物的快乐。

50. 现场文艺表演者报名及统计：

51. 时间：20xx年12月22日，晚上7：00—

52. 传统文化教育：组织幼儿进行中国传统节日主题绘画活动，让幼儿自由发挥，用自己的想象力和创造力表达对冬至的理解。同时，可以播放与节日相关的传统音乐，让幼儿感受中国传统文化的魅力。

53. 师：昨天，冬至老人给我们小四班的小朋友送礼物了。

54. 鼓励幼儿大胆讲述。

55. 教研组评析

56. （1）会意字。甲骨文表示丝绳的终结，是“终”的`本字。金文将丝结简化为点；或另加义符日，表示一年时日的终结，当然是冬季了。篆文省去日另加义符，表示年末结冰的季节，以突出冬季。

57. 快看我包好一个饺子啦！

58. 文艺表演

59. 煮汤圆（保育员协助煮汤圆）。

60. 一、活动导入

61. （一）、介绍冬至来历

62. 教师可以布置“冬至节”的展板，让幼儿在环境中感受冬至节气的'特点。

63. 请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。

64. 播放课件“欣赏吧”中的故事动画，引导幼儿了解故事内容，知道并理解冬至吃饺子的由来。

65. 活动准备

66. 面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。

67. 四、活动预算

68. 讲述：给弟弟妹妹讲述有关冬至的传说和习俗。

69. 通过幼儿参与活动的表现和后续表现，可以初步判断活动的效果。同时，可以向家长发放调查问卷，了解幼儿参与活动的体验和收获。

70. 小结：一年中的第一天，也就是冬至的第一天，也叫“冬至”，那天，全世界人民都要庆祝冬至的到来。

71. “评委”、“参赛者”、“教师”人员报名及选择：

72. 全体保教人员要高度负责，把每个孩子的安全放在第一位，以防孩子乱跑、烫伤等情况的发生。

73. 50到9：00家长入园、签到；

74. 《包汤圆》

75. 家长孩子分别擀皮、包饺子

76. 点名，听到名字的小朋友和老师击掌问好、

77. 在饺子包完之后，中间有一段时间要等饺子煮熟，这段时间内进行文艺表演，比如相声、歌舞、舞蹈等，务必使现场气氛活跃起来。

78. 合计：250元

79. 现场零食等：100元

80. 活动导入：播放儿歌《包饺子》，然后做手指操，直接引出主题。

81. 在阅读区投放绘本《这就是二十四节气》，让幼儿通过图片欣赏感受中国二十四节气的特点。