在这个充满活力的校园里，一场别开生面的“小学生感恩主题活动”即将拉开序幕。让我们一同期待，在这片欢笑与感动的海洋中，见证成长的足迹。

1. 乙：我们感恩妈妈，其实，还有很多像妈妈一样关爱我们的人，我们也要去感恩。感恩爸爸，感恩老师，感恩祖国，感恩大自然。

2. 乙：是妈妈牵引着我们的手，迈出人生的一步又一步，我们的成长离不开妈妈的辛劳付出，下面请贾雨昕同学的妈妈代表我们所有队员的妈妈讲一讲母亲的辛劳，让我们在阿姨的讲述中去体味妈妈对我们无私地奉献和无尽的关爱吧。

3. 男：有时我们不理解父母，因为我们不了解他们的用意和爱。我们也很少有机会听听他们的心里话。

4. 收集和熟悉有关感恩的资料

5. ⑴你爸爸妈妈的生日是xxx。

6. 乙：你记得妈妈的生日吗？

7. 男：母亲就像一棵大树，大树底下好乘凉。

8. 我们要学会感激——感激我的.朋友，由于他们给了我克服困难的力；我们要学会感激——感激我四周的一切，由于他们给了我***健康的成长空间。

9. 制作多媒体课件

10. （队员发言纷纷表达对妈妈的感激和爱）。

11. 《我有一个幸福的家》歌曲磁带或碟片。

12. 三、活动预备

13. 如您最难忘的事是什么？我们曾经让您感动过吗？您最开心最激动是什么时候？

14. 感恩主题班会课

15. 情景导入法、活动教学法、启发式教学法等

16. 拓展

17. 下面让我们把我们亲手制作的康乃馨献给妈妈。

18. 材料二：“唐山大地震”

19. （一）开场。

20. 四、教学过程

21. 三、活动过程：

22. 教师总结：父母对我们的爱很多时候是说不出的，为什么说不出呢？因为处于叛逆期的我们，很多时候将这种深沉的爱理解为啰嗦、唠叨，感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱。尝试用心体会父母“说不出的爱”，心存感恩，让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。

23. ⑼你爸妈经常教育你的口头禅是xxx。

24. 3月30日

25. 中队长汇报：

26. 材料三：“走进科学”

27. 感恩

28. 由感恩父母、师长拓展到感恩他人、集体、社会、国家。

29. 每位同学在前面说自己对父母感恩的话。

30. 情感目标：使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。

31. (

32. 使学生带着轻松愉快的心情进入活动主题

33. 小主持人：孩子成长的点点滴滴，父母都如此熟悉，我们要用自己的行动来表达我们的感恩之心。

34. 珍爱生活，感恩父母

35. 每天反思，学会对父母说“对不起”。

36. 二、活动开始

37. 五．活动方案反思

38. 通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母的无私的亲情、懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

39. 小主持人：今天我们还特地准备了一份小小的礼物，送给我们亲爱的父母，同时送上我们深深的祝福，祝福他们永远健康！永远幸福！（播放歌曲《感谢你》）（赠送贺卡和小礼物）

40. 中队“感恩父母”主题队会现在开始。

41. 配乐诗朗诵《拥有一颗感恩的心》

42. 培养学生感恩意识。

43. 教师准备

44. 收集相关的照片与文章

45. 主持人乙：人们歌颂母爱的方式很多，作家用文字，画家用色彩，歌唱家用声音……下面就让我们用自己的方式来尽情颂歌我们的妈妈吧！

46. 独唱：《长大后我就成了你》

47. 学会节约，不浪费父母的劳动成果。

48. 女：真是一句句感人肺腑之言，让这感恩之心永远长驻我们的的心中。世界需要一颗感恩的心，因为感恩，世界才会美丽;因为感恩，我们的心灵才会变得美好;因为感恩，我们的生活才会变得充实，让我们怀着一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧!

49. 你要是叫道：“孩子，你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。

50. 六、教学准备：

51. 甲：下面，我们一起来看看郑彤炜同学为我们带来的一组图片，听听郑彤炜同学想告诉我们什么。

52. （三）辅导员讲话：祝贺你们的活动取得圆满成功！相信通过这次活动的开展，你们一定对母爱有了更深切的体验，一定懂得了去感恩，也学会了爱，因为有爱，我们生活的世界才如此美丽！如此温馨！

53. 小主持人：接下来，就让我们敞开心灵的窗户，下面我们一起来做个小游戏，名字叫作《心灵感应》。

54. 合：一个人因感恩而快乐，一颗懂得感恩的心最能发现生活的'美好。

55. 男：今天，就让我们用自己的心声，体悟人间真情，感恩我们敬爱的父母。

56. 体验感恩（用时10分钟）

57. 女：我们是在校的学生，承受着很大的学习压力，所以很多的时候，我们也会忽略到父母的关爱，以为他们只会让我们学习学习学习，可是我们也应该明白，他们承受的压力比我们大得多呀。