——开启口腔健康守护之旅

1. 爱牙护齿，健康成长

2. 三、学会保护牙齿。

3. 二、活动时间：

4. 9月20日当天，我院口腔科11名医护人员来到六堰广场开展义诊咨询活动。此次义诊咨询活动由口腔科牵头，宣传健康教育中心、院办协助。上午8点半，咨询台、主题日宣传横幅以及爱牙日宣传展板准时摆好，XX医药学院口腔学院的学生也来到现场分发口腔保健知识宣传单页。许多市民闻讯赶到咨询活动现场，排队等待咨询专家，口腔科的专家耐心仔细的听取患者的咨询，还不时拿出专门的仪器查看咨询者的口腔，对咨询者提出许多中肯的意见。活动现场，免费为市民测量血压。

5. 活动过程：

6. 要求各班在全面开展的基础上择优评选出2名“小小牙博士”，同时上交2名“小小牙博士”名单，注明所在班级、姓名，于9月末前上交。

7. 一、二年级学生

8. 20xx年9月20日是全国第xx个全国爱牙日，今年的活动主题是“健康口腔，幸福家庭”，副主题是“关爱老人，修复失牙”，旨在推动全社会关注老年人的口腔健康。我院紧紧围绕健康口腔，幸福家庭主题，开展形式多样的的宣传教育活动，提高了广大人民群众的爱护牙齿的意识，通过这次活动，积累了丰富的社会活动经验，也发现了群众对口腔健康认识不足等问题。现将有关工作情况总结如下：

9. 音响设备：

10. 既然我们的牙齿这么有用，那我们是不是要好好保护我们的牙齿呢

11. 每班至少上交一份学生创作的手抄报作品。纸张要求：八开纸(白色卡纸的一半)，作品上交时间：9月26日(星期

12. 学校在校内利用宣传栏、橱窗张贴口腔健康教育挂图，组织各中队队员观看。

13. 家长助教：除了坚持每天早晚刷牙外，还应该怎样做，才能不得龋齿(饭后漱口，睡前不吃东西，不能吃过多的糖)

14. 资料的收集、 整理、分析。妥善收集活动中的各项资料，专人进行 整理和分析， 总结经验与不足，及时汇总上报。

15. 各中队以维护口腔健康，提高生命质量为主题开设一堂中队主题队会活动

16. 9月14日—9月20日

17. 9月20日是全国爱牙日，目前我国学龄前儿童及小学生的龋齿患病率已出现下降趋势，然而中老年人龋齿患病水平呈上升趋势，有97%以上的龋齿没有得到及时的治疗。口腔疾病使很多中老年人过早丧失咀嚼功能，还可以引起或加重心脏病、胃病、糖尿病、心血管病和关节疾病及并发症，严重危害全身健康。

18. 当天的活动吸引了不少家长来参加，两名医生针对他们在孩子口腔健康中遇到的问题，进行了详细的解答。

19. 你是怎样将咬下来的苹果嚼碎的呢(请幼儿边回答边做动作。)

20. 、牙科医生教幼儿怎样学会保护牙齿，学习正确的刷牙方法。

21. 每年9月20曰是全国“爱牙曰”。为认真贯彻落实市教育局要求，增强我校学生的各个方面的自我保护意识，普及青少年的口腔健康教育，让学生从小养成爱护牙齿的好习惯，关注自己的未来。我校决定在全校

22. 能积极、愉快参与活动的兴趣。

23. 每年9月20日是全国“爱牙日”。为认真贯彻落实上级要求，增强我校学生的各个方面的自我保护意识，普及少年儿童的口腔健康教育，同时通过学生向家长传护齿健康知识，让学生从小养成爱护牙齿的好习惯，关注自己的未来。我校决定在全校1—5年级开展校园“爱牙护牙”的宣传教育活动。

24. 为认真贯彻落实县教委卫生保健所要求，增强我校学生的各个方面的自我保护意识，普及少年儿童的口腔健康教育，通过学生向家长传播中老年人护齿健康知识，让学生从小养成爱护牙齿的好习惯，关注自己的未来。我校决定在全校1—9年级开展校园“关注中老年人口腔健康”的教育活动。现将具体事宜通知如下：

25. 、使年纪大的爷爷奶奶了解老年人牙齿的一些疾病和注意事项。

26. 邀请XX医院口腔专家到我校开展爱牙护齿健康知识咨询以及讲座，具体安排见附表。

27. 手抄报作品的规格为A3纸大小，请务必在作品上注明班级、姓名。

28. 医院口腔科的医生还走进幼儿园，指导小朋友正确刷牙，为幼儿园小朋友检查了牙齿，并进行免费口腔氟化泡沫预防龋齿工作。

29. 学校将在活动最后评选出活动中表现最佳的队员一名，评选为校园小小牙博士，并颁发牙博士奖章一枚。

30. 总之，通过精心的组织领导，紧紧围绕主题，广泛宣传护牙的有关知识，普及口腔卫生知识，让更多的群众认识到保护牙齿的重要性。

31. 我们每个人都有牙齿，那么牙齿有什么用呢(牙齿是咬东西东西用的)

32. 利用学校宣传橱窗张贴口腔健康教育宣传图，宣传“早晚用含氟牙膏刷牙，定期进行口腔检查，少吃甜品和含糖饮料，餐后和零食后及时漱口”的四个好习惯及正确刷牙的方法等。

33. “爱牙护齿，健康成长”国旗下讲话活动。鼓励学生把自己学习到的口腔知识向父母、爷爷、奶奶宣传口腔健康知识。

34. 组长：

35. “爱牙护齿，健康成长”手抄小报创作活动。以口腔卫生健康和护齿教育为主题，通过活动让队员们查找有关护齿资料，获得护齿保健知识，有利于队员们习惯的养成。充分发挥少先队员的积极性、想象力和写作编辑能力，鼓励队员们把自己学习口腔健康知识的'心得体会和自己的护齿经验用漫画形式文字内容表现出来。

36. 9月20日在医院门口设立了咨询台，摆放了宣传版面、张贴了宣传标语，印制了保护牙齿知识宣传单，由口腔科专业医师负责对群众进行爱牙知识宣传，散发传单近150余份，接受咨询150余人，并进行 免费义诊。

37. 三、活动对象：

38. 通过咨询、检查发现口腔健康主要存在的问题是口腔卫生知识缺乏，自我口腔保健意识不强，没有良好的口腔卫生习惯。重点宣传了口腔健康的标准、家庭口腔保健基本内容及儿童龋齿的预防方法。

39. 1—3年级每班挑选一张手抄报，3—6年级每班小班爱牙日主题活动方案5

40. 为传达护齿好习惯的知识，塑造维护口腔健康，提高生命质量的观念，从而进一步普及青少年口腔健康知识，推动学校少年儿童口腔健康发展。特制定以下爱牙活动方案。

41. 因此，国家卫生部决定将今年爱牙日的主题确定为关注中老年人口腔健康。口号为健康的牙齿是幸福晚年的保证我们小三班开展和爷爷一起保护牙齿活动，为此我们邀请到了医院的牙科医生来上课，并且为爷爷奶奶检查牙齿，特此邀请爷爷奶奶来参加。

42. 猜谜语。

43. 略

44. 宣传：

45. 积极宣传，广泛动员。要加大活动宣传力度，通过各种有效的宣传渠道，积极宣传科学保健知识，让全体少先队员充分了解活动的意义，动员更多的队员积极参加到活动中来。

46. 一、活动主题：

47. “您好！这里是口腔医院义诊现场，口腔或者牙齿有啥不舒服可以问我们的专家。”当天上午8：

48. 给未封闭的学生发放“窝沟封闭告知单”，请家长签好字同意后方可进行；

49. 家长助教：刚刚小朋友学了刷牙的方法，谁来说说我们每天应该什么时候刷牙(早、晚各一次)

50. 、了解牙齿的作用，并初步掌握正确的刷牙方法。培养保护牙齿的良好卫生习惯。

51. 加强了人员培训:19日对全院职工及乡医进行爱牙日宣传知识培训，各村乡医都利用广播、标语、口头等对群众进行了广泛的宣传。

52. 兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。切菜切肉快又快，人人吃饭离不开。重点提问：大家猜猜看是什么?

53. 刚刚小朋友学了刷牙的方法，谁来说说我们每天应该什么时候刷牙?(早、晚各一次)除了坚持每天早晚刷牙外，还应该怎样做，才能不得龋齿?(饭后漱口，睡前不吃东西，不能吃过多的糖)

54. 成立了金城卫生院爱牙日宣传活动 领导小组，由路院长任小组组长，负责本次活动全面工作;副组长由李小霞、孙长利、孟军担任，协助开展本次工作;成员为口腔科王奎生、孙晓杰医生、防保全体人员、各村卫生室医生、办公室人员，财务人员。其中，口腔科人员负责咨询台设立，接受群众咨询，进行义诊;防保人员负责牵头居民健康档案小组，深入各村进行宣传，举行健康讲座;办公室负责协调各方面人员及车辆安排，拍摄等;财务科保障经费支持。

55. 通过组织队员向家庭等社会渠道宣传护齿知识，强化队员们的护齿意识，提高口腔健康知识的普及率，使队员们在体验小宣传员的过程中进一步了解护齿的重要性。口腔健康知识讲座之后，要求各班下发“小小牙博士”反馈表，组织队员向家庭等社会渠道宣传护齿知识。队员持此表给家里的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等家人和邻居讲授护齿知识，并请接受过口腔健康知识教育的家人在相应位置写上对于队员教授水平的评价并签上名。最后看哪个队员的评语和签字最多、最好，以此为据进行“小小牙博士”评选。

56. 活动中，幼儿园利用幼儿园网站、卫生保健宣传栏，向家长宣传“保护牙齿”知识，向家长介绍爱护牙齿的重要性，帮助孩子们养成良好生活卫生习惯，让家长重视孩子的牙齿保护，达到家园同步共同教育孩子的目的。

57. 下午部分大班幼儿进行大班：“拥有健康口腔，笑容和谐美丽”主题绘画

58. 以儿童为重点，开展健康教育，普及口腔卫生知识。与教育部门积极配合，9月18日起，组织口腔专业人员，进入辖区学校、托幼机构，以儿童为重点，开展简明易懂的的健康促进。由专业牙科医生王奎生、孙晓杰等对儿童宣传口腔保健知识，指导儿童养成良好的口腔卫生习惯和就医行为，当场演示刷牙的正确方法，动员家长积极带适龄儿童到医院自觉进行口腔健康检查，实施儿童口腔疾病综合干预，为提高儿童口腔健康水平 提供力所能及的帮助。引导儿童及家长，保护牙齿，从小做起。此举受到了广大儿童及教师的欢迎。

59. 希望参与活动的各班级认真组织落实，让学生在活动受到教育，增长知识，得到锻炼。

60. 出示牙齿模型，家长助教边讲边做动作。(附儿歌)

61. 总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？

62. 场景布置：

63. 鼓励学生把自己学习到的口腔知识向父母、爷爷、奶奶宣传口腔健康知识。

64. “专家，麻烦你帮我看下牙齿怎么治？”林老先生刚落座就发问。口腔修复专家廖岚仔细检查后说，“老人家，你的牙齿一定要尽快治疗。先要拔出2个残根，还有2个牙齿需要做根管治疗，第三步考虑镶牙。现在你吃不成东西，不但牙齿不舒服，而且会影响全身健康。”

65. 认真总结，及时报送。活动开展过程中，各班要注意认真搜集、整理各类活动资料，活动结束后，认真总结并按照要求上交学校。

66. 祝你健康，没有虫牙，财运金牙，幸福大牙，幸福门牙，嘴里没有假牙，可爱虎牙，微笑白牙，老有所依。哈哈，亲爱的，全国爱牙日到了。让我提醒你爱你的牙齿！

67. “爱牙护齿，健康成长”活动，校园广播台利用午休时间向全校播放爱牙知识。

68. 牙齿就像一个健康的存钱罐。每天早晚两次累加健康值。当你需要的时候，他会给你最大的潜力。爱护牙齿，保护牙齿，祝身体健康！

69. 口腔就像非洲草原，需要健康的牙齿去争取生命的速度！口腔就像热带雨林，需要健康的牙齿才能上升到生命的力量！口腔就像高山峡谷，需要健康的牙齿指引阳光的方向！全国爱牙日，呵护牙齿，提升生活品质！

70. 二、让幼儿了解牙齿的作用。

71. 大班：“拥有健康口腔，笑容和谐美丽”主题绘画(后期展示)

72. 20xx年9月20日是第二十四个全国“爱牙日”。今年的活动主题为“健康口腔，幸福家庭”副主题：关爱自己，保护牙周。在院 领导支持和职工参入中共同宣传，本次活动基本结束，现 总结如下：

73. 活动期间，还根据幼儿的年龄特点相继开展了一系列的教育活动，如儿歌《我爱刷牙》、健康活动《小熊拔牙》、综合活动《我的牙齿》、律动《刷牙歌》等等。孩子们以自己喜爱的形式融入于活动，有的实验探索；有的观看PPT以及牙防动画片等等。这些操作性，互动性较强的主题活动收到了良好的宣教效果，使孩子们懂得了更多关于口腔和牙齿的知识，掌握了正确的护牙方法，鼓励幼儿争做一个口腔健康的孩子。

74. 各班级根据本班幼儿年龄特点，对幼儿进行“爱牙日”的教育活动。

75. 保护牙齿是健康教育的一个重要内容，应该从小做起，但经家访发现，大多数家长认为孩子还小，等到长大了再教也不迟，对保护幼儿牙齿没有引起足够的重视，因此有较多的幼儿不会刷牙，更没有保护牙齿的意识，因此通过此次活动让幼儿知道保护牙齿的重要性，并学会正确的刷牙方法，产生保护牙齿的良好愿望，养成早晚刷牙的好习惯。