在时光的流转中，我们见证了无数思想的火花碰撞。今日，让我们聚焦于“三年级创意表达”的精彩课堂，一探“三年级八节班会”的内涵与精髓。

1. 小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年；

2. 把喝饱了醋的蒜宝宝放在窗台上，让阳光照射，随着时间慢慢的变绿.....孩子们好期待腊八蒜的变化呀。都向往着过小年吃饺子时可以享用自己的劳动果实呢！一起在蒜宝宝的变化中感受传统的年味吧！

3. 《过了腊八就是年》是我国传统的民间童谣，讲述了北方人们迎年、忙年的喜悦。童谣内容富有童趣，写出了人们迎年时粘糖瓜儿、蒸馒头的'热闹与喜庆，表达了人们忙年的喜悦心情。“二十四，扫房子；二十五，做豆腐”等诗句节奏的律欢快押的，音节和谐，读起来朗朗上口。本活动通过引导幼儿收集有关人们忙年的图片和故事，在两两结伴的拍手游戏中朗诵童谣，使幼儿感受传统童谣的语言节奏特点，体验传统童谣的乐趣，加深对中国民间传统文化的认识。

4. 20xx年xx月xx日

5. 8课时

6. 知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节，了解腊八节的来历和习俗。

7. 一、准备阶段(第15—17周)

8. 那你们都吃过什么样的粥呢？（肉松粥、八宝粥、皮蛋粥、肯德基粥）

9. 教师可以和一个幼儿示范玩拍手游戏，其他幼儿一起念童谣。之后，幼儿两两自由结伴边念童谣玩拍手游戏。

10. 、探究主题三：腊八节诗话

11. (

12. 发出让学生回家亲自为父母做腊八粥的倡导。

13. 提问：童谣的名字叫什么？人们都做了什么事情来迎接新年？

14. 在腊月初八这天有用醋泡蒜的习俗，因为是在腊八节这天泡的，所以叫“腊八蒜”。将剥好的蒜瓣清洗干净并晾干，放进干净的玻璃器皿中再放上糖和醋，腊八蒜就腌制好了（一定要密封并放在阴凉处，大约20天即成）

15. 腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；

16. 总结阶段

17. D 人员集中方式：方案一车辆足够时，集中出发;方案二，汽车不足时，自行在指定时间前往指定地方;

18. 红红的胡萝卜，

19. 师：腊八粥里面会有8样不同的食材。

20. 大家认识了制作腊八粥需要的各种材料：大米、糯米、黑米，红豆、红枣等等，老师们还将收集到的关于腊八节风俗的许多图片资料对孩子们进行了展示，讲述了有关腊八节、腊八粥由来的民间传说。

21. 上网或其他途径查阅腊八节的有关资料，做好资料卡片。

22. 动员家长给孩子讲述腊八节的来历和传说！告诉孩子熬腊八粥需要哪些食材，去厨房或者超市认识食材！收集腊八节的儿歌老师和孩子一起分享！

23. 通过活动，使学生体验自己学习的快乐和成功感，切实培养学生学会自主探究合作的学习方式，增强学生的自信心，提高学生兴趣。

24. 感受迎年和忙年的热闹与喜庆，体验朗诵传统童谣的乐趣。

25. 养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

26. 一说，秦始皇修建长城时，为了悼念饿死在长城工地的民工，人们每年腊月初八吃"腊八粥"，以资纪念。

27. 活动延伸：

28. 各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频；

29. 二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；

30. 活动重难点：

31. 勺、夹子、不同大小的容器。

32. “生活即教育”，我们抓住生活的每一个教育契机，引导孩子多角度、多感官了解传统节日的习俗，感受传统节日带来的愉快和祝福！

33. 了解了“腊八节”的由来。

34. 饭桌上的腊八节

35. 品尝腊八粥，知道腊八粥是甜甜的，真好吃。

36. F 派发完，注意回收所产生的垃圾，处理好场地物资。

37. 一、开始部分

38. 根据需要，在实践活动中多次交流搜集过程中的收获与体会。

39. 四、活动内容

40. 小百科：腊八这一天有吃腊八粥的习俗，腊八粥也叫七宝五味粥。我国喝腊八粥的历史，已有一千多年。最早开始于宋代。每逢腊八这一天，不论是朝廷、官府、寺院还是黎民百姓家都要做腊八粥。到了清朝，喝腊八粥的风俗更是盛行。在宫廷，皇帝、皇后、皇子等都要向文武大臣、侍从宫女赐腊八粥，并向各个寺院发放米、果等供僧侣食用。在民间，家家户户也要做腊八粥，祭祀祖先;同时，合家团聚在一起食用，馈赠亲朋好友。

41. 腊八节除了有好听的故事，还有一个好玩的儿歌，我们一起来听一听。

42. G 小组合照，组员谈体会，组长负责总结，以文档形式交给活动指挥，并在群共享。分享活动的点滴。摄影组员负责把照片处理，写好照片的介绍和你的感想，并名明，交给指挥。每组上交材料时需注明哪个小组。

43. ——小结：原来腊八粥里有那么多的东西（有各种各样的豆类、不同颜色的.米类，还有像花生一样的果仁）。

44. B人员安排：xx月xx日，确定志愿者人员。派送人员20人，一个点安排4个人。活动指挥以及后勤人员2-5人与粥城和时报进行联系，并负责调配各小组粥的数量。

45. 【活动延伸】

46. 前期准备：

47. 请幼儿再次欣赏童谣，理解童谣内容，结合图片了解一些北方人民迎接新年的习俗和传说。

48. 腊八粥，各种常见的豆类和米类。

49. 腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为"腊日"，俗称"腊八节"。从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。

50. （重点突出：勤劳的人）

51. 教学课件PTT准备。

52. 活动过程：

53. 师：你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢？请你简单介绍腊八粥的食料。

54. 一个人为单位，写个人心得。

55. 三、活动时间

56. 请幼儿欣赏童谣，初步感知童谣的整体内容。

57. ——幼儿分豆宝宝和米宝宝（每桌一筐混和着米和豆各一种的教具，让幼儿用小勺或夹子将豆和米分开来，并将豆和米放入不同开口大小的容器中）

58. 一说，腊八节出于人们对忠臣岳飞的怀念。每到腊月初八，便以杂粮豆果煮粥，来纪念他。

59. 借助课件，师幼共同朗诵童谣。

60. 提同：腊八是哪一天？为什么这一天要喝腊八粥？（帮助幼儿了解腊八粥的传说。）农历二十三是什么节日？为什么要粘糖瓜儿？人们做这些事情的时候，心情怎么样？（引导幼儿了解在农历腊月初八以及腊月ニ十三以后的每一天，人们都有一件有特殊意义的事情要做，以表达自己对美好生活的期盼。）

61. 小朋友们，其他班的小朋友还不知道腊八节的来历和习俗，我们赶紧去告诉他们吧，出发吧！

62. 提出腊八将至，研究腊八有关习俗。

63. 为了让学生进一步了解中国传统节日，知道一些传统节日的习俗和风情。增强对祖国的认同感，增强对中华文化的认同。

64. 活动过程: