——探寻春日里的欢乐时光

1. 通过社会实践，锻炼青年学生的实践能力，提高我校学生的综合素质，为农村的改革与谋求发展提供好的建议，让“三下乡”真正以先进的科技、教育和文化新颖的形式下乡，努力提高“三下乡”活动的服务水准。这次活动同时也是我院“第二课堂”的延伸，我院领导大力支持“第二课堂”，在学习理论的基础上，进一步锻炼学生的社会实践能力，将所学的理论知识与社会实践相结合，不断完善自己，努力做到“学以致用”。

2. 家校合作，快乐成长

3. 逐一家访，深入各家庭进行一对一本土化沟通，做好具体指导。

4. 不去自然灾害（例如地震）易发地及各种疾病感染高发区，不要在恶劣天气下进行长时间的户外活动。

5. 总目标：密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自己之间内在联系的整体认识和体验，通过学习名人，进行德育教育，在学习老一辈的优良传统的基础上，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

6. 三、活动主题：

7. 活动具体内容为：

8. 根据综合实践活动这一课程形态的目标特点及我校的实际情况，我们准备从环境保护，名人风学习，自然实践操作这几方面选取课题，展开具体的实践探究活动。

9. ①根据计划组织综合实践活动，每周进行。

10. 全体成员从学校组织出发去活动地，到达当地后，与当地负责人见面，安置好行李后，举行活动开幕仪式，做好人员相关登记。

11. 分析环境污染的原因；

12. 每个班配备1-2名教师，2-3名家长和1名导游管理员，分工负责，明确责任。

13. 三、活动内容：

14. 四、时间安排：

15. 分析实验现象的具体操作；

16. 五、活动预备

17. 30乘车到广饶烈士陵园，先参观大理石浮雕、到烈士墓献花，统一参加广饶县委县政府组织的公祭活动。随后两个班学生单独组织纪念活动，参观革命烈士事迹陈列馆。

18. 奖章分为基础章、特色章和星级章三类。

19. 有一定的自我管理意识，团队协作意识，且时间观念强；

20. 六、活动要求与安全预案：

21. 家长将孩子平时的在家的具体表现的图片、文字、视频等方式上传到家校微信互动平台。由其他孩子和家长对其进行评价，引导家长与家上进行互动，构成自主推动家长和孩子共同成长氛围。

22. 副组长：

23. 观察家乡的环境现状；

24. 带队教师：周锋，陈远宏

25. ③根据“一人负责，团体协同”的原则配备好学生，可以家校联系。

26. ④学习《名人风》教育读本，撰写名人心得，读后感。

27. 活动中期：

28. 六、活动目标

29. 各班要注意时间安排，在规定时间内完成参观学习。

30. 我校位于镇中心，周围毗邻好几家大型企业，这里的空气、水质等环境问题都是倍受人们关心的话题。另外组织学生走出校园，看看家乡的环境变化，通过各种途径了解家乡，培养学生热爱家乡、热爱大自然的'情感，同时渗透环保意识，建立起全新的人与环境的观念，这是很值得研究的课题。

31. 面试地点：少先队室。

32. （三）考章

33. 工作积极主动，耐心细心，责任心强，肯吃苦耐劳；

34. 成立家长委员会，由家长自愿报名参与各习惯培养的活动开发和资料管理负责人，成为班级家长代表。

35. “红领巾奖章”作为少先队组织日常开展教育活动的评价激励的重要载体，结合行为规范教育，结合学校特色活动，结合少先队活动，结合红领巾社团，结合社会服务，结合劳动教育，结合家庭教育，结合职业启蒙教育。

36. ②召开班干部和部分学生综合实践活动经验总结和交流。

37. 以“环境保护卫生、名人风学习、家乡支柱经济、自然实践操作”为主题，在二年级实行，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化素质教育，形成钱清镇中办学特色。适应学生个性发展和社会发展的需求，以学生的直接经验或体验为基础，帮助学生学习、掌握和运用一种主动探求、重视解决实际问题的现代学习方式，促使教师更新教育观念，改变教学行为，提升综合素质，自觉推进素质教育。

38. 钱清各家超市

39. 老师整体把控，更多做家长背后的教育指导者，推动和提升家庭教育一步一步走上新台阶。

40. （一）定章

41. 七、参观纪念活动要求：

42. 建立班级博客（心河韵—七彩队）

43. 七、活动进程

44. 星级章

45. ①组织负责班干部认真学习有关综合实践理论的书籍，全面把握综合实践活动课内涵。

46. 9月至10月，环境保护卫生

47. 六、具体要求

48. 四年级一班：班主任朱x，两名学生家长，一名导游

49. 各中队要充分发挥小队作用，成立由辅导员和品学皆优的队长、队员组成的考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关

50. 学生负责人配备情况

51. 建立家校微信平台，老师、学生、家长在这个平台进行交换互动，修建积极向上的成长软环境。

52. “知我家乡爱我xx”主题实践活动

53. 如何打分有具体的量化门路，内容包括八大篇：健康篇、学习篇、浏览篇、特长培养篇、亲身沟通篇、文娱休闲篇、品格培养篇、自由支配篇。既关注必备习惯的培养，有留出充分的创造空间和时间进行个性化培养。

54. 学校配备一名校医跟随，并配备相关药品，器材。

55. 钱清原料市场

56. ②内容的选择体现本校本班及所在社区的特色，在此基础上确定本班综合实践活动课程的主题，研讨并制订实施研究方案。

57. （3）总结阶段：20xx年1月

58. 核查报名学生的报名资格；

59. 参观钱清原料市场、柯桥轻纺市场及钱清各大超市，了解家乡的支柱产业，开始了解社会实际。

60. 10月至11月，名人风学习

61. 建立班级家校连接群（微信群）老师、家长、同学共同参与。

62. （1）环境保护

63. （1）准备阶段：20xx年9月1日前

64. 队员必须注意维护学校与社团形象，不做与身份不相符的事情。队员要有良好的团队精神，互相帮助，团结协作，亲密配合。每天晚上19：00进行交流与汇总，队员讨论，安排次日工作。

65. 早晨7:30从胜利集输小学乘大巴车出发。

66. 三、活动日期：

67. 出发前，每位学生必须填写安全预案表，明确出行路线、携带物品及相关要求，并经家长签字许可。

68. “红领巾奖章”是少先队组织日常开展教育活动和评价激励的重要载体，评章以科学公正的态度，引导孩子在《“红领巾奖章”争章手册》中真实地反映自己地争章成效，务必体现诚信。将考章穿插在日常的少先队活动中进行日常考、抽查考、阶段考。并规定每月少先队活动课及午会课进行集中考章。

69. 暑期社会实践活动是学院为大学生提供了一个良好的学习实践平台，使学生们的课堂知识在课外能学以致用、得到锻炼，学生们参与的积极性普遍较高。