在安宁的夜色中，孩子们欢声笑语，童真祈福，平安的月光洒满幼儿园的每一个角落。这里是快乐成长的摇篮，是幸福的源泉，是孩子们无忧无虑的乐园。

1. 一、导入部分：

2. 通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。

3. （3）幼儿园大环境创设以及班级环境装饰；

4. 在绿色的圣诞树上挂满了各种色彩的装饰品后，你仍会感觉到好像少点东西。往树上在加点洁白的雪花片（可用塑料泡沫代替）。同时还可以再买些大的雪花放在围栏里面，可以感受到大雪纷飞的感觉。

5. （1）老师组织班级幼儿以及家长到操作集合，面对旗杆，小、中、大班交替站对；

6. 10圣诞舞会—圣诞快乐

7. 让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。

8. 培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

9. 八、策划主办单位：

10. 能够和同伴共同分享节日的快乐

11. （2）树顶星

12. 活动主持——

13. 30——

14. 师结讲述故事内容。

15. (

16. 英国和德国英国人和德国人一样，圣诞节喝啤酒，吃烤鹅，他们更喜欢利用圣诞节假日外出旅游。

17. 圣诞游戏：

18. A：这是一首关于什么节日的歌曲?听到歌曲有什么感受?

19. 将每个窗口打扮起来，也是圣诞装饰重要的一项，它把人带进一个童话般的世界，用铁丝将松枝串扎在一起，挂在窗户周围，串上彩灯，或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和“Merry Christmas!”的字样。 明亮的玻璃窗前，挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物，孩子们会特别的喜欢，孩子们很容易被环境所感染，所以学起英语来也是特别的感兴趣。

20. 鼓励幼儿用动作表现歌曲(用语言引导幼儿)师：这首歌这么好听，如果我们再给它加上好看的动作就更好了，是不是?

21. 进行歌曲表演

22. （一）

23. 你平安夜是和谁一起过的？你收到了什么礼物？你觉得和朋友一起过平安夜会怎样？如果明年平安夜让你和朋友一起过？你会和谁一起过？会送什么礼物给她呢？

24. 四、具体活动安排：

25. 选定活动场地，24日下午进行基本布置。

26. （3）找出盒子的内容后，由小朋友读出来，然后全场带读；

27. 今天的圣诞节假面舞会可好玩了，小朋友们想不想要参加呢?但是我们没有假面舞会的面具要怎么办呢?

28. 十、经费预算：

29. 可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋，还有小雪人等.

30. 通过实物或图片学会单词Christmas tree ，Santa Claus ，stocking，candle，reindeer，并学会祝福语“Merry Christmas!”

31. 瑞士瑞士人在圣诞节前4个星期，就将4支巨型的蜡烛点燃，放在由树枝装饰成的一个环里，每周点1支，当点燃第4支后，圣诞节就到了。

32. 波兰在波兰每年12月25日、26日举行，家家户户都要装饰圣诞树，大街小巷都有圣诞树上的装饰品出卖。节日里亲友之间相互祝贺，互赠礼品，表示友好。晚间吃饭时桌布下边要放一些草，以示耶稣的降生。晚饭很丰富，但不能吃肉。夜间12时后，全家去教堂礼拜。圣诞节期间，一般不到别人家中做客，但主人盛情邀请者例外。

33. 体会蛤蟆对好朋友关爱的心情。懂得有朋友的快乐。

34. 四、活动宣传：

35. 开场：大家齐欢唱《铃儿响叮当》，发给每个人一种乐器，在由主持人的带领下，一起唱歌，做动作。

36. 幼儿园的大厅装饰一棵大的圣诞树，并用白色的小围栏围住，围栏中间部门放置一些雪花片、道具等

37. 理解故事内容，感受故事中青蛙和蛤蟆纯洁真挚的友谊。

38. （5）教学卡片

39. 和幼儿一同观看关于圣诞节的电影《极地特快》。

40. 在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个漂亮的圣诞小布偶，会让孩子们爱不释手。

41. （三）具体时间安排

42. 这是圣诞节的主要装饰品，往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花，圣诞气氛立刻就显现出来了。

43. 幼儿园

44. 今天的平安夜活动要到尾声了，老师祝小朋友圣诞快乐。在铃儿响叮当的音乐中和老师说再见。

45. PPT，幼儿用书

46. 活动目标：

47. 也可用一些豆类来拼成圣诞树、雪人或是圣诞袜等。

48. 活动后将场地恢复到原来模样，注意卫生！

49. 总指挥——

50. （2）主持人致开场词，并宣布活动开始；（燃放礼花）