春意盎然，阳光洒满幼儿园的小院。在这欢乐的午间时光，一场别开生面的活动即将拉开序幕——幼儿班的元宵节亲子活动：猜灯谜、做花灯、享团圆。

1. 二、元宵的来历。

2. 引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。

3. 锻炼幼儿动手操作的能力、提高幼儿口语表达能力。

4. 按桌分发面泥，幼儿每人一个小盘子。放《搓元宵》韵律磁带。幼儿在音乐律动中根据点卡上的点子数搓元宵装在小盘子里。幼儿互相观察、点数搓的元宵是否与点子数一样多。

5. 元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。

6. 学生在生动有趣的猜谜活动中，借助特定的教学情景，活跃了思维，锻炼了智力，牢牢记住了文化常识“望”“既望”等概念，收到了良好的教学效果。

7. 将a组和b组得到的奖品比一比，看哪队胜利了?

8. 活动地点：

9. 闹、团圆

10. 引起幼儿的谈话兴趣，萌发幼儿对中国传统节日的喜爱之情;

11. 在幼儿报到时，发放一张撰写灯谜的彩纸底板，请家长回家后和孩子一起收集一条谜语，用水彩笔或记号笔撰写在纸上，要求字迹端正、清楚，放学前交给班主任。

12. 社会、健康《甜甜的元宵》

13. 一、引入主题(以喜洋洋音乐为背景音乐)。

14. 今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。

15. 观察并知道做元宵需 要的材料。

16. 通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

17. 橡皮泥。

18. 四、制作元宵。

19. 老师将湿糯米粉分给幼儿，让幼儿自己动手操作。提醒幼儿不能把元宵掉到地上，以免弄脏。然后将幼儿做好的元宵送到厨房请师傅帮助煮沸熟。

20. 指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。

21. 三、各班组织集体谈话或教学活动，了解元宵节的主要风俗习惯(如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等)

22. 主题活动：

23. 能手口一致点数5以内的数，并按点卡上的点子数匹配同样多的物体。

24. （作者单位：浙江省宜兴市中小学教学研究室）

25. 师：谜面是“替爷爷耕地”，打现代作家名一。

26. 三、结束

27. 三、说说元宵。

28. 15 分 准时上班。

29. 请幼儿收集花灯，布置活动室。

30. 3）元宵元宵象征家庭像月亮一样团圆，寄托了人们对未来生活的美好愿望。由糯米制成，中间带各种馅，美味可口。

31. 了解元宵节的主要风俗习惯，全园征集谜语，以猜灯谜的形式庆祝元宵佳节。

32. 花灯

33. 四、上午协调空班教师和办公室成员共同完成场地布置

34. 请幼儿欣赏下我们一起布置的教室，请幼儿说说看：谁知道这样的布置是什么节日的特色呢？

35. 2）什么节日里会吃这种食物？

36. 二、各年龄段活动目标及主题课程

37. 社会、语言：《我知道的元宵节》

38. ②汤圆是什么样子的?小朋友们想不想自己做汤圆?

39. 1）这种好吃的食物的名称？

40. 幼儿：有鱼灯、还有孙悟空呢?广场的大柱子上都挂满了灯笼，还有……

41. 下周一下午

42. 你知道那些灯谜？给同伴出个灯谜

43. 我们小班的孩子对元宵节的认识并不深，为了让孩子们能更加了解中国的传统节日——元宵节，知道元宵节的风俗习惯。我们安排了这样一个元宵节的半日活动，希望通过活动来缓解部分幼儿的上学情绪，通过活动来增加亲子间的亲情交流。

44. 三、幼儿操作。

45. 通过多种教学手段，帮助幼儿初步了解中国传统节日“元宵节”，并喜欢参与节日丰富多彩的庆祝活动，亲手制作节日食品并参与节日游戏，感受传统节日的喜庆和人们对美好希望的向往。

46. b）和爸爸妈妈一起过节的时候，你想一起做什么？

47. 通过图片录像等媒介物质向孩子们介绍元宵节的文化。

48. 幼儿自选点卡，数一数点卡上有几个点子，说一说要搓几个元宵。

49. 师：小朋友数一数来了多少客人?可以用那张点卡表示?请一幼儿选择、出示相应的大点卡，师幼点数客人数与点子数是否匹配，表扬幼儿的能干。

50. 总目标：1通过元宵节的活动，进一步感受新年热用的气氛，体验回到幼儿园和老师、同伴团聚的快乐。

51. 全园幼儿及家长

52. 学习简单的捏圆，包边，滚圆等泥工技能，在制作的过程中引导幼儿想象自己所制作的元宵的面和馅都是不同的，（南瓜面+西瓜馅……）

53. 分组讨论：

54. B、教师总结：元宵节是家人团聚的意思，是中国特有的传统节日。有它独特的传统节日气息。

55. 幼儿自由观赏花灯，相互欣赏。

56. 现在人们生活提高，节日活动也更丰富起来，有耍龙灯，踩高跷，划旱船等庆祝活动。

57. (

58. 人们为了表达对美好未来的愿望，用灯火，装点节日的夜晚，用各种彩灯，体现人间热闹繁荣的景象

59. A、可与同伴自由结伴观赏花灯，并向同伴介绍自己所带的花灯的名称及主要特点。

60. 园内大环境

61. 活动目标：

62. ★指导语：

63. 师：孩子们你们知道为什么要挂灯笼么?

64. 主题名称：我长大了主题说明：新年过去了，孩子们依然沉浸在欢乐的气氛中。

65. 鼓励幼儿生活中注意观察元宵节人们还有哪些有意义的活动，搜集有趣生动的谜语，与家人参加庆祝活动，并交流感想，鼓励幼儿与家长共同制作元宵。

66. 宣传展板：开展元宵节活动的方案及要求。

67. 围裙大小各一套;揉粉的盆一个，

68. 老师介绍做元宵的材料，湿糯米粉。

69. 五、活动结束及延伸：

70. C、教师总结，帮助幼儿了解花灯的特点，并且告诉幼儿：扎灯是一们民间艺术，是中国人特有的本领。

71. 反思与建议

72. 小朋友来做客，我们怎么招待他们呢?家里有元宵粉，小朋友们想搓元宵招待他们么?你想搓几个呢?你想搓几个元宵你就选有几个点子的点卡，好么?

73. 活动二：亲子同乐搓元宵

74. 你见过什么样的花灯？

75. 欢快的庆新年乐曲

76. 师：孩子们你们发现咱们的广饶文化广场上与以前有什么不同么?