探寻“五一劳动节”的独特魅力，精选12篇收藏攻略，带你领略节日的精彩瞬间。

1. 同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳好孩子;让我们用汗水描绘自己的理想，用双手创造完美的未来!

2. ”五一“国际劳动节，是全世界工人阶级的伟大节日，全国乃至全世界都热烈庆祝的伟大节日，我们国家把”五一“定为法定假日放假一天，我们学校也放假。在这天还有许多工人叔叔仍坚持在工作岗位上为我们国家做贡献。我由衷的表示要向他们学习向他们致敬。

3. 注：评分最后结果以100分制进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，最后算出该节目的平均分。

4. 30上床睡觉。周末回老家锄草，打药，干农活。

5. 发展幼儿的动手能力。

6. （八）我宣布二（1）中队“我爱劳动”主题中队活动到此结束！

7. 体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。

8. 爱劳动、爱群众

9. 各班级围绕“做最美的劳动者”出一期黑板报。

10. 20分开始)

11. 观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。

12. 通过此次传唱赞美劳动经典歌曲比赛，加强同学们的劳动热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。

13. 通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

14. 让学生了解节日的习俗。

15. (一)绘画比赛

16. 透过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，明白了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们就应做的`，值日就就应以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并持续整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议:人人争当值日生，做一个爱劳动、关心群众的好学生，好吗?

17. 调查时间：

18. 帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等;

19. 主持人甲：看完这些你想说些什么?

20. 我劳动，我光荣。我自理，我能干。

21. 二、观看小品，引发思考。

22. 三、过程设计

23. 比赛地点;教学楼前的篮球场。

24. 盼望已久的五一假期迈着它那轻盈的脚步来到我们欢乐、和谐的人间。我和妈妈来到了美丽的西冲。一到那儿，一幅幅美丽的画面迅速扑入我的眼帘：松树垂着它那细长发绿的枝叶，一摆一摆的，好像在欢迎我的到来；地上落满了小果子，大小不同的小果子在阳光的照耀下显得更加可爱……我想这里的树木那么可爱，大海一定也很美吧！

25. 学校负责活动奖金。

26. 第三天我们原路返回，爸爸开车的技术很好，我都没有晕车，晚上回家后我好好的睡了一觉。

27. 师:我们除了自己的事情自己做，这叫做劳动。我们也要爱护别人的劳动。比如:我们吃饭时不剩饭，这就是爱护农民伯伯的劳动和厨师的劳动，因为饭菜是农民伯伯给我们种的，然后厨师又把饭菜煮熟，变成美味可口的饭菜了。做一个爱护别人劳动的人，爸爸妈妈和老师我都会爱护他。

28. 劳动教育一般经过劳动和劳动基地进行。要抓好“讲、做、议”几个环节：

29. 为了缓解教师平日工作的紧张，增进教师之间的友谊，丰富教师业余生活，愉悦身心，构筑教师之间交流平台，丰富教工文化生活、引导激励教工努力工作、争先创优，我会特制定庆祝五一国际劳动节方案如下：

30. 为什么要每一天值日而且轮流当值日生呢(引导学生说出:值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都就应当好值日生。)

31. 表彰先进班级个人，榜样促优，及时做好活动总结

32. 5月1日是国际劳动节，我早早写完作业，爸爸妈妈陪我去秦岭野生动物园，我来过好几次了，每次都会有不一样的收获，这次我们做了充分准备，而且有了分工，我的任务就是用自己的眼睛和照相机拍下所有看到的动物，爸爸看地图、规划行程、妈妈为我们准备了午饭。我们按照游览线路去了所有的场馆，看了马戏表演、海狮表演、鸟类表演等，最惊险的是马戏表演的压轴戏，三个人一起合作转动飞天轮，并且在飞天轮上跳绳、蒙眼跑步，看的我提心吊胆，真为他们捏把汗呀！在所有的动物里我最喜欢熊猫、海马、长颈鹿，我还在动物会客厅中与梅花鹿、羊驼、骆驼等动物亲密接触，给他们喂食，它们很听话！

33. 一、活动目的：

34. 所有项目以小组计总积分，每个项目按9、

35. 二、活动时间：

36. “五一”放假，我和妈妈到爸爸部队去玩。以前的“五一”我都是待在家里看电视、玩电脑，而这次我却是帮部队的叔叔拔草。

37. 今天是五一，我一大早就起床了，因为爸爸妈妈要带我去一个叫大梨树的地方摘水果，我好高兴。我们全家一起坐车来到大梨树，这里的景色好漂亮。蓝天上飘着洁白的云彩，宽敞的马路两旁盖着很多漂亮的房子，青青的草地上，盛开着各种颜色的花朵，有黄的，白的，粉的，还有许多蝴蝶在空中飞来飞去，几只我说不出名字的小鸟在树枝上欢乐的唱歌。

38. 谈体会明道理

39. 支持人：请同学说说哪个做得对为什么下面我请同学说说你在家都帮爸爸妈妈做些什么事

40. 这一天一大早我还没睡醒，妈妈就把我叫起来说：“彤彤，快起来，爸爸妈妈今天带你去个好地方。”顿时我一点睡意都没有了，我乐呵呵地说：“太好了，我们要去哪呀？”妈妈说：“我们要去成都玩。”我说：“好的，我这就起床换衣服。”

41. 主持人：我们是不是家里的“小公主”、“小太阳”？（不是）对！热爱劳动是我们中华民族的传统美德，幸福的生活要靠劳动来创造，下面请听歌曲《劳动最光荣》。

42. ②这些事怎样才能做好呢(a.学生动手实践，老师指导。b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……)

43. 二、参加人员：

44. 无论岗位是多么平凡，都是劳动创造新的生活。劳动是事业的根本，

45. (四)学唱劳动歌曲

46. 珍惜别人的劳动成果。比如，每当你浪费一些饭菜时，你应当想到这是农民伯伯的劳动成果，不就应浪费，比如，你走出教室的时候，你应当想想教室里的电灯是工人叔叔的不就应浪费电，就应把灯关掉，还比如，你洗好手后就应及时把水龙头关掉，不能浪费水。

47. 主持人：我们的父母为了生活，也为了我们每一位同学，他们真是太辛苦了！我们小朋友应该怎么做呢？请看两个小品，看看哪个小朋友做得对？

48. “议”就是每次劳动结束后，由教师简要讲评完成劳动任务情景和学生在劳动中的表现。

49. 三、活动安排：

50. 要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。

51. 五、交流感受，深化教育。

52. (二)我是劳动小能手