高三年级会，一场思想的盛宴。在这里，我们集锦主题内容，记录精华，点睛要点，一观全局，提炼核心，速览精髓，梳理重点，精选集锦，以最精炼的方式呈现。让我们共同探索知识的海洋，挖掘主题的深层内涵。

1. 20xx.12

2. 地点：

3. 教室

4. 主持人：

5. xxx

6. 活动内容：

7. 校园内礼仪

8. 简要记录：

9. 上学时，要排队进校。

10. 随时保持校园内整洁，不在教室、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。

11. 课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。

12. 不围观来宾，不触摸来宾车辆。

13. 学生到老师办公室，先喊报告（或敲门），经老师同意后方可进入，然后立正，说明来意；与老师讲话时，面对老师；离开时礼貌地根据当时的情况向老师告别。

14. 接受师长批评时，态度诚恳，不得顶撞，如有不同见解，可等师长讲完话后，再做解释。举止文明，不说脏话、不骂人。

15. 穿戴朴素大方、活泼、整洁，符合学生特点，不穿拖鞋、不染发，不戴饰物，不敞怀。

16. 迈向大学，放飞梦想

17. 【活动意义】

18. 高三年级的学生都在为了高考而倾注自己的所有精力，但高考到底是为了什么，继续的求学之路又是怎样一番景象呢。面对不确定的明天，很多人在忙碌的学习生活中迷失了方向，失去了动力。让高三年级的学生体会大学精彩的生活，激发他们对大学的憧憬之情。交流高中生活的感受和体会，保持积极乐观的态度，坚定追求理想的信心。

19. 【活动时间】

20. 20xx年11月1日星期一班会课

21. 【活动对象】

22. 高三（13）班（理科）

23. 【活动准备】

24. 收集大学活动的精彩图片，制备PPT

25. 【活动过程】

26. 让学生再次思考自己在现阶段的目标设问：

27. 导入：

28. 1）大家现在心里都是否已经有了明确的目标？（引发思考）总结：进入高三后确立目标和坚定目标的重要性。

29. 2）你们理想中的大学是怎样的呢？学生探讨，了解学生对大学的理解。

30. 体验大学的精彩生活

31. 通过图片欣赏，感受大学缤纷多彩的课程学习和课余生活；让学生体会到大学精彩，对大学产生憧憬。

32. 正确认识“大学”的意义。

33. 大多数的学生容易陷入一种表象中，认为经过高考之后，进入大学，生活就可以随心所欲了。轻松自在，毫无限制。

34. 通过大学管理模式——班级自主管理，让学生认识到大学是自主、自由学习的象牙塔，而不是让人松解的`、颓废的地方。为即将走向大学的学生打好“预防针”，避免陷入“迷途”。

35. 3）大学“理财经”

36. 由于家境的不同，多多少少存在部分家境贫困的学生，上大学对于他们来说，是一份沉重的经济负担。为了减少学生在经济方面产生的沉重压力，能够以更好的心态去面对高考，所以，让学生提前了解大学期间在经济方面的情况。

37. 兼职，形形式式的兼职，不仅可以让学生减轻部分的经济负担，同时也能提前体验社会劳动的意义，收获更丰富的社会经验，可谓一箭双雕。

38. 奖学金，奖学金的评定条件主要是针对学习和学生工作，有助于促进学生共同综合素质的发展的同时也可以解决学生的经济问题。

39. 品味一起奋斗的滋味

40. 1）分享高三的经历

41. 与学生交流高三的学习方法和学习心态。

42. 2）学会体会高三的“辛酸”和“甘甜”总结高三的学习经历中的付出和收获。为学生加油、鼓劲，提高学习动力。

43. 【活动效果】

44. 通过学习，学生能更深刻、真实地了解大学生活，对大学生活更加向往，产生的强的动力。同时，进一步思考高三的学习生活。

45. 【活动反思】

46. 需进一步了解学生的学习状况，考量学生的学习水平。以便适当地为提供适当的目标参考，以及为他们的学习方法和态度提供可行、可供借鉴的设计

47. 通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合青少年心理发展特点和成长规律的教育活动，使广大青少年从小养成诚信的良好习惯，讲求信用，真诚待人，说老实话，办老实事，做老实人。把他们培养成为合格的有中国特色的社会主义现代化事业的建设者和接班人。

48. 二、活动对象：

49. 高三（1）班全体同学