幼儿乐园狂欢日，欢乐童声响彻节日！

1. 大家一起装饰圣诞树。

2. 幼儿在集体生活中如何与人交流例如：孩子在参加活动时大方，不扭扭捏捏。

3. 剪刀、胶水、抹布、签画纸、彩色纸、破旧袜子、油画棒等。

4. （5）通过实物或图片学会单词Christmas tree ，Santa Claus ，stocking，candle，reindeer，并学会祝福语“Merry Christmas！”

5. 进一步感受圣诞节的快乐。

6. 四、活动前期准备

7. （3）可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋，还有小雪人等。

8. 铃儿响叮当磁带、各种头饰、面具、服饰、彩链等。

9. （4）全园孩子学会唱英语歌曲：《Jinglebells》；《WewishyouaMerryChristmas》and《happyNewYear》（在圣诞节那天晨操的时候全园一起边唱边跳）

10. 富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。

11. 协助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培养幼儿一定的观察力、想象力。

12. （1）圣诞树

13. 家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好，并且做好记号!

14. 活动准备

15. （3）能够和同伴共同分享节日的快乐

16. 利用节假日与幼儿一起考察他们喜欢的圣诞饰物、礼物。

17. （3）能够和同伴共同分享节日的快乐。

18. 好漂亮啊。

19. 随音乐《铃儿响叮当》，和幼儿一起在圣诞树下跳舞。

20. （2）将每个窗口打扮起来，也是圣诞装饰重要的一项，它把人带进一个童话般的世界，用铁丝将松枝串扎在一起，挂在窗户周围，串上彩灯，或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和“Merry Christmas！”的字样。明亮的玻璃窗前，挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物，孩子们会特别的喜欢，孩子们很容易被环境所感染，所以学起英语来也是特别的感兴趣。

21. 主持人：哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗?(大家：请进来)

22. 和孩子一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。

23. 为幼儿准备节日盛装(女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子，也可以打领结扮演王子)幼儿利用老师准备材料动手制作美工活动，进行装扮教师，让幼儿成为环境中的小主人

24. 圣诞老人： 我是圣诞老人

25. 如果您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享!肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好教给班级老师(避免家长之间菜做有重样)注：由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生安全，

26. 这是圣诞节的主要装饰品，往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花，圣诞气氛立刻就显现出来了。

27. 音乐磁带，圣诞树

28. 导入：圣诞节到了，我们一起动手把圣诞树打扮的漂漂亮亮的。

29. 师幼共同创编圣诞儿歌。

30. 三、活动目的

31. 收集有关《圣诞》布置装饰品、食品、卡片、图片等。

32. 幼儿：圣诞老人圣诞节快乐

33. 环境创设：

34. ①教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?

35. （1）通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。

36. 家长准备：

37. 乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?

38. 在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个漂亮的圣诞小布偶，会让孩子们爱不释手。

39. 注意：

40. 活动过程

41. 树顶星是插在圣诞树上的一颗星，就像是圣诞树的皇冠一样，有了树顶星的装扮，戴上“皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气。有的树顶星还可以充电发光，一闪一闪的非常夺目。

42. 收集有关《圣诞》的歌谣、儿歌。

43. 了解圣诞节的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。

44. （3）也可用一些豆类来拼成圣诞树、雪人或是圣诞袜等。

45. （2）Christmas cards：老师做好贺卡给每个幼儿发一张，让幼儿制作（涂色）圣诞贺卡，并写上祝福语（大班以上适合，中班老师可以把幼儿想说的话写到他的贺卡上也可），然后送给伙伴。

46. 让孩子及家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和能力的指导。

47. （5）通过实物或图片学会单词Christmastree，SantaClaus，stocking，candle，reindeer，并学会祝福语“MerryChristmas！”

48. 教学卡片

49. 乞丐(艰难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?

50. 圣诞老人敲门

51. 圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈)

52. 通过装饰圣诞树发展孩子的动手操作能力。

53. 此方案用到剪刀，制作过程需注意孩子安全。

54. 圣诞节

55. （2） 你看到了圣诞节是什么样子的？

56. 这么漂亮的圣诞树，原来是孩子和爸爸妈妈一起制作的哦！让我们的爸爸妈妈也回到了“童年”。

57. 活动三：自制图书"我看到的圣诞节"

58. 培养孩子能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

59. 主持人：小朋友们听，敲门的声音!会是谁呢?小朋友们和我一起问?(大家：是谁呀?)

60. （1）Christmas star：给幼儿每人制作一个Christmas star，并写上自己的名字，然后老师把它挂在墙壁上。