在新时代的浪潮下，人工智能教育规划应运而生。本文将探讨如何通过创新科技，构建高效的教育策略，为我国教育事业注入新的活力。

1. 七、学校职称评定工作的宏观指导意见

2. 有在农村学校或薄弱学校任教经历的；

3. 积极推进科技类拓展型、探究型课程的建设，以第二课堂为主阵地开展内容丰富、形式多样的科技普及教育。

4. (一)采取有力措施营造科技氛围，营造一个良好的科技教育环境，是培养学生热爱科学，激发学生投身科学的重要工作。

5. 开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动，培养学生的自主创新能力和实践能力，提高学生动手、动脑能力，让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。根据学校的活动计划，从实际出发，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。

6. ⑶再次校内外组织专家检查和验收，针对问题进一步整改。

7. 完成高考任务奖励指标5个（仙桃一中、仙桃八中、实验高中、彭场高中、毛嘴高中各1个）。

8. 仙桃市xx年中学小科教师申报高级职称单列指标评审标准

9. 在其他报刊公开发表的教育成果，省级以上计1.5分，市级计0.5分。

10. 只计最高分1次

11. （四）职称评定推荐申报的程序要严谨，审查要严格，过程要规范，结果要透明。所有申报名单必须在校内公示不少于7天，公示内容包括申报人的基本材料、评分结果。评委会要负责受理和公正处理有关投诉和举报。

12. （三）广泛开展宣传指导。各地要充分利用电视、广播、网络、手机短信、防治技术明白纸、QQ和微信群、科技赶集、墙报等载体，以及现场会、培训会等形式，广泛宣传小麦赤霉病防控技术要点。要建立分片包干责任制，防控关键时期县乡农技人员要全部深入生产第一线，开展包村联户，特别要做好贫困户的防治帮扶工作；专业合作组织、统防统治组织、家庭农场、小麦种植大户等新型农业生产主体都要安排专人负责，及时深入田间地头，面对面指导农民开展防治，确保防治措施落实到户到田。

13. 举办科技活动。由科技领导小组策划举办各种各样的科技活动,开展校园科技活动，展览学校科技教育成果，做到人人参与，班班启动、全面普及。

14. 年度考核

15. 有在村小支教2年以上经历的;

16. 05年9月—10月

17. 发表成果

18. 05年11月

19. 探索课堂教学与科普教育一体化、开放式的教学模式，采用走出去、请进来的形式，让学生有更多的机会了解身边的、生活中的科学。在实践中了解并掌握更多的科技知识，领略科技前沿的风景(听科普讲座，参与科普实践活动等)。

20. 3

21. 近三年学校绩效考核结果优秀的；

22. (

23. 2

24. 承诺人（签字）：

25. 现从事体育、音乐、美术、政治、历史、地理、生物、信息技术学科教学，且连续任教达三年以上的专职教师。（安排8个指标）

26. ⑴根据当年学校基本状态数据，核实，修订，补充，完善各类材料数据；

27. 10月—12月

28. 具有下列五个条件之一者可以优先申报，且安排22个单列指标：

29. 同一节课、同一篇文章记最高分一次，不同的可以累加

30. 四、申报条件

31. 开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。

32. 通过开展实验、栽培、饲养等活动写一篇观察日记;或通过学习查阅书籍、网络资料，结合科技兴国、科技兴县、科技兴校的思想，写一篇科技小论文。体裁不限(如科技小论文、科普童话、科普幻想。)

33. ⑴初步完成专业教学评估的自评自建工作；

34. 1

35. ⑵完成院级自评依据和自评报告全部材料；

36. 任职以来论文、著作、课件、教案、公开课、优质课受到市级以上教育行政部门或教育业务部门表彰的：一等奖国家级5分，省级3分，市级1分；二等奖国家级3分，省级2分，市级0.5分；其它等次计0.5分。

37. 专业对口情况

38. 市人事局向我局下达xx年晋升中学高级职称申报指标共95个。指标分配时首先安排22个指标用于符合“五类优先”条件的对象，安排19个指标对xx年7月以来有中高职务退休人员单位，采取“退一进一”的办法适当补充，安排10个指标用于小学教师的申报；剩余指标再按各单位（学校）专业技术人员人数、岗位空缺情况、符合晋升条件的人数三个因素统筹分配，其所占权重分别为50%、20%和30%。

39. 对培养拔尖创新人才作出突出贡献的高中学校及相关人员给予政策倾斜和奖励。当年毕业生高考总分居全省前三名或被北京大学、清华大学录取的学校（仙桃中学2个）。

40. 初中教师有研究生学历计3分，高中教师有研究生学历计3分。

41. (一)科普宣传

42. 仙桃市xx年中学高级职称“五类优先”单列指标分配说明

43. 采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品用A4纸(学校提供)，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现(但不包括非画类其它美术品与工艺品)。作品要具备想象力、科学性、绘画水平(设计、色彩、技巧)、真实性。

44. 年 月 日

45. 第一学历专业与任教学科相同者计5分；

46. ⑴各学院开展院级评估，形成院级自评依据和自评报告初稿；

47. ⑵完成学校的自评报告，自评依据，校长汇报提纲并向教育部，省教育厅和中国科学院汇报；

48. 学校的办学指导思想还要进一步明确；教学的中心地位，教学改革的核心地位，教学建设的优先地位和本科教学的基础地位还要进一步落实；学生占有的教学资源某些部分还不足；课程教学和教材资源数量不足；教学过程的信息化及规范管理有待进一步完善；教学质量监控与保障体系尚未真正建立；教师（特别青年教师）的教学水平和教学能力有待进一步提高；本科教学整体上的特色和亮点还有待于进一步升华和凝炼。

49. 担任班主任工作5年以上，获得市级以上表彰的优秀班主任。

50. 成立领导小组。为使科技教育健康有效、有序、有质的开展成立

51. 五、激励政策

52. ⑷提炼学校的本科教学特色鲜明项目和亮点建设项目。

53. 现从事体育、音乐、美术、政治、历史、地理、生物、信息技术学科教学，且连续任教达三年以上的专职教师，市教育局安排一定数量的专项指标择优申报。符合条件的对象实行“双报”，既可以向市教育局申请单列指标，也可以在本单位申请分配指标。