1. 中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。

2. 二、活动目标

3. 小班：

4. 知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的快乐。

5. 喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。

6. 初步了解中秋节的'民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情。

7. 以＂快乐＂为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。

8. 中班：

9. 知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。

10. 了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

11. 通过猜想和画＂月亮上有什么？＂来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。

12. 大班：

13. 初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。

14. 积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。

15. 引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。

16. 欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。

17. 三、开展时间

18. x月xx日至xx日为期一个周的＂快乐中秋节＂活动。

19. 四、活动类型

20. 听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》

21. 做一做：用橡皮泥做一个月饼。

22. 画一画：＂小手画月饼＂，＂月亮婆婆＂，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。

23. 读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。

24. 五、环境的创设

25. 中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以＂快乐中秋＂为主题气氛的环境。例如＂团团圆圆庆中秋＂图文并茂的主题环境创设，或者是关于＂中秋节的传统故事＂的图文并茂资料或者＂中秋诗词＂等等。（x月xx日检查各班环境创设）

26. ＂情意浓浓，爱满中秋＂贺卡展。（适合大班）

27. ＂庆中秋灯笼大汇演＂亲子制作比赛。（适合中班）

28. ＂庆中秋灯笼大汇演＂作品展示。（适合小小班、小班）

29. 举办小小作品展示＂我设计的月饼图案＂。（适合大班）

30. 六、家园共育

31. 建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

32. 鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。

33. 七、分散活动的配合

34. 参观月饼街

35. 班级组自助餐--月饼品尝大会（小、中班级组）

36. 创意月饼比赛、亲子＂情意浓浓，爱满中秋＂贺卡展（大班级组）

37. 亲子花灯制作大赛。（中班级组）

38. 八、活动内容建议

39. （结合教学活动和区域活动来展开）