青春扬帆，法治同行——法治教育新篇章，收获满满！

1. 让学生进行角色扮演，模拟一些法律场景。比如，模拟法庭审判的过程。

2. 开展法律知识竞赛活动：为了进一步激发群众学习法律知识的热情，组织开展了法律知识竞赛活动。竞赛活动分为初赛、复赛和决赛三个阶段，初赛采用线上答题的方式，广大群众通过手机扫描二维码即可参与答题，方便快捷，共有xx余名群众参与了初赛。复赛和决赛则在现场进行，经过激烈角逐，最终评选出了一、二、三等奖及优秀奖若干名，并为获奖选手颁发了荣誉证书和奖品。法律知识竞赛活动的开展在基层群众中掀起了一股学习法律知识的热潮，形成了良好的竞争氛围。

3. 甲：让我们再次用热烈的掌声感谢各位同学积极的参与，现在我们来看看各组的得分。第几组夺得了冠军组。

4. 每周的投资者教育交流会上，向客户宣传法律法规法规，宣传“惩治违法失信、弘扬法治诚信”的市场法则，通过发布和讲解《员工合规手册》等方式，向员工、广大投资者宣传有关法律法规和监管要求。

5. 每周一次,定期召开例会,研究法制教育工作,使法制教育按计划、有步骤、有节有序地健康开展,并及时总结反馈上一周的工作,调控下一目的工作。(

6. 我校根据教育局关于开展“124”全国法制宣传日宣传活动的通知要求，结合本校实际，深入开展了一系列法制宣传日教育活动，取得了良好的效果，现将活动情况汇报如下：

7. 11月25日周一利用国旗下讲话对全校师生一次进行法制宣传教育，营造浓厚的普法教育氛围。

8. 我校这次学习宣传活动紧密结合工作实际，采取多种形式，取得了实效，做到学习人员、学习内容、学习时间、学习效果四落实。

9. 基层依法治理水平得到提升：活动的开展促进了基层社区和乡村依法治理工作的深入开展。社区和乡村干部在活动中进一步加深了对法律法规的理解和掌握，在处理基层事务时更加注重依法依规进行，提高了基层治理的规范化、法治化水平。

10. 我们加大了青少年法制教育的工作力度，增强了青少年学生学法、用法、守法的观念和意识。

11. A、直接穿行

12. 法前人平等，用法闯天下。

13. 开展讲 法制故事活动

14. 三、存在问题与改进措施

15. 二、活动开展情况

16. 形成良好的法治文化氛围：法治宣传基层行活动在基层地区营造了浓厚的法治文化氛围，法治观念逐渐深入人心。群众在日常生活中开始主动关注法律知识，讨论法律问题，一些社区和乡村还自发组织了法治文化活动，如法治文艺晚会、法治读书角等，进一步推动了法治文化在基层的传播和发展。

17. 加强对法律援助案件的跟踪管理，确保案件得到妥善处理，切实解决弱势群体的实际困难。

18. 我所实行民主管理，建立健全了各项内部管理制度，完善了具体工作标准、操作流程和质量监管方面的配套措施。一是制订完善了办理法律事务内部工作流程，对收案实行统一登记、统一委派、统一收案、收费制度;二是落实服务质量跟踪反馈制度，发放服务评议卡，办案质量由当事人进行评议;三是建立了疑难案件、重大案件报告制度;四是设立了执业纪律监督机制，聘请了社会监督员，落实办案质量检验员到岗到位;五是实行“五公开”制度，即公开执业法律服务工作者照片和执业证号、公开收费标准、公开办案程序、公开执业纪律、公开投诉电话;六是健全和规范了业务档案管理制度，指定专人对档案进行管理。

19. 学校将通过印发《致家长的一封信》、“家校通”发送法制短信、LED宣传屏幕等途径，让学生带法回家，与家长共同学法，实现学校普法、家庭普法共同发展。

20. 还通过观看中央电视台社会与法制频道《学宪法讲宪法》节目，使学生与家长共同参与到法制宣传教育活动。

21. 设立社区法律咨询室，安排专业律师或法律志愿者轮流值班，为居民提供面对面的法律咨询服务，解答居民在房产、婚姻、继承、劳动纠纷等方面的法律问题。

22. （五）、呼号

23. 以领导干部学习宪法法律为重点，树立学习表率我校党组把《宪法》学习宣传活动作为加强领导班子的建设

24. 一、主要工作回顾

25. 角色扮演

26. 由我校郭建刚书记对学生重点宣传《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》部分内容，对学生进行法律启蒙和法律常识教育，培养自我保护意识，提高分辨是非能力，养成遵纪守法习惯。

27. 导入

28. 乘车时较为安全的行为：

29. 学校及时对“12·4”系列活动做了精心组织、全面安排。在学校中营造了科学执教、民主执教、依法执教、依法治校的良好环境;积极引导广大师生掌握基本法律常识，提高法律意识，要求全体教师认真学习贯彻党的xx届xx全会精神，了解依法治国的相关要求，营造一个学法、懂法、用法的良好氛围。

30. 活动现场，覃久锋律师主要就宪法对辖区居民宣传有关法律、法规的基本知识，目的在于通过法制宣传教育，营造社区法制氛围，引导居民在任何时候都要依法办事，以理性、合法的形式表达利益诉求，营造和谐文明的.社区。

31. 妈妈骑电动车带你，应该在哪个车道行驶：

32. 教学步骤

33. 弘扬正气好，利民利国家。

34. 培养学生的法律意识和法律素养，提高他们的法律素质。

35. 学生回答：时刻准备着！

36. A、翻越护栏过去

37. 今后，我们将一如继往地把民族政策宣传工作长期进行下去，以宣传月工作促全年工作，不断为xx经济社会建设做出新的更大的贡献。

38. 以“法律伴随我同行”为主题，组织四五年级学生开展了手抄报活动，各班挑选出优秀作品上交美术组进行评比并把优秀作品在学校橱窗展示，进一步巩固了法制教育效果。

39. 加大对特殊群体的法治宣传服务力度：针对老年人、残疾人、留守儿童等特殊群体，组织志愿者开展上门服务，为他们送去法律知识宣传资料，并进行一对一的讲解和辅导。与社区、乡村干部以及相关福利机构合作，建立特殊群体法律需求档案，定期跟踪了解他们的法律需求和遇到的法律问题，提供针对性的法律援助和服务。

40. 为了依法履行师生职责，加强法制建设，建立一支高素质的干部队伍，广大干部和全体教师要加强法制理论学习和实践，提高政治素质、法律素质和业务素质，把法律素质、执法和守法作为考察、选拔、聘任干部、教师的一项重要内容，提高教师为教育服务的意识。普法教育，提高教师和广大干部的法制观念和法制意识，是依法治教的基础性、先导性工作。通过“宪法法律宣传月”活动，切实把“法治进校园”工作落到实处，学生的法制观念普遍提高，遵纪守法的自觉性和运用法律维护自身合法权益的能力进一步增强。宪法法律学习宣传月

41. 对教师进行宣传 召开教师例会,宣传普法的历史意义。通过学习了《青少年保护条例》、《环境保护法》、《交通法规》、《教育法》、《教师法》等法规,使教师较深刻地掌握了与小学生相关的、或者关系较密切的法律,有利于教师对学生进行有目的、有效果的法制教育,更使广大教师认识到对学生的教育,除了要教给学生文化知识,学会一些劳动技能外,也必须掌握一些小学生应掌握的法律常识,让他们自小树立法制观念,养成遵纪守法的好品德。这样提高了教师对学校法制教育的认识,促使教师产生进行法制教育为已任的共鸣,进而更有效地搞好法制教育。

42. 9月5日第四、五节课

43. 情景教学法多媒体教学法小组讨论法

44. 一、导入新课

45. 三、教学方法

46. A、非机动车道

47. 我校结合本校的实际情况，深入开展了一系列法制宣传教育活动，取得了良好的效果，广大师生都充分感受到法律的重要性，法制的力量深入人心。现将我校开展活动情况汇报如下：

48. 利用教学楼前的电子屏滚动播放“弘扬宪法精神，增强法制观念”、“弘扬宪法精神，做知法守法公民”等宣传标语，营造浓郁的宪法宣传氛围;全校师生每次进出教学楼都能看到，做到根植于心。

49. 五、教学评价

50. 甲：我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。