1. 推挡的训练。

2. 本课程是学校依据自己的办学理念、办学特色、资源状况以及学生、家长、社会的需求自主开设的课程，由学校统一安排，学生自主参加，以学生自主参与为主，以体验性学习实践活动为主要特征的新型课程。对培养学生的兴趣特长，创新思维习惯和实践能力，培养学生分析和解决问题的能力以及团结协作和社会活动的能力，全面提高学生素质，提高教师课程建设与开发的能力，具有十分重要的意义。注重普及，在提高与普及的统一中推动乒乓球运动的发展，致力于营造浓厚的乒乓球文化氛围，以球育德，以球益智，以球练志，以球养性，以球会友，以球兴校。通过发展师生乒乓球运动，激发学校活力，“突破一点，带动全局”，抓好乒乓球特色，保持传统项目，打造我校特色品牌。

3. 能积极参与练习，激发兴趣，勇于克服困难。

4. 乒乓球项目介绍 握拍托球 握拍垫球

5. 乒乓球项目介绍、握拍托球、握拍垫球

6. 第十一周：基本步法

7. 六、教学过程：

8. （1）、学生对乒乓球运动的兴趣、程度。

9. 第十八周：实践组合，对抗赛

10. 我们将计划在20xx年十一月份开展16级乒乓球对抗赛，这是新会员入会后的第一次比赛，届时我们将奖励男·女比赛名列前茅者，争取通过比赛提高广大会员的比赛热情，把新同学的乒乓热情推向一个高潮，同时也能通过比赛使会员结识更多的乒乓球爱好者，使会员可以不断学习、进步。

11. （4）、学生获得的成就感。

12. 八、实施计划的具体措施

13. 复习推挡技术；发球技术；素质练习。

14. 家长认可。社区家长充分认识到乒乓球运动的积极意义，从经济上、训练上都给予足够理解和支持。

15. 第一周至第二周熟悉球性，握拍、颠球练习，对墙推球练习。

16. 四、教学重点

17. 评价形式

18. 在同学们兴趣正高时，我将播放第四十八届世界乒乓球锦要赛国手宣传片，将学生兴趣燃烧到最高点。

19. 乒乓室、水泥乒乓球台

20. 二、学习内容主要有：

21. 五、课程评价

22. 五、教学难点

23. 第十五周：左推右攻的徒手练习

24. 认真备课、上课，把校本课上活，方法灵活多变，课堂高效，充分调动学生的积极性。

25. 四、教学目标：

26. 安排教学比赛

27. 第二周：握拍托球

28. 理论课：乒乓球基本知识

29. 台上练习中我采用二人、三人、四人分组练习，这样不仅克服了学生多、球台少的难题，同时也为学生帮教和区别练习创造了条件。在练习过程中，教师不但深入学生中去帮助指导，还会继续利用多媒体手段摄录学生正确和错误动作进行分析并加以改正。这种方法让学生很直观的观察到自己的动作是否正确，培养学生发现问题、探讨问题、解决问题的研究性学习能力。

30. 第五周：对墙击球

31. 建立以体育组为首的`训练小组，学生自愿报名参加。

32. 搓球的训练。