《我的祖国》教学反思：深入剖析，启迪未来

1. 可运用在幼儿产生视觉形象后再朗诵一遍诗歌，以加深幼儿对诗歌的印象。可以让幼儿讲讲诗歌里说了些什么，要求用诗歌里的语言回答。 2. 5人一组开花（根据花的颜色找出5的分解组成）。 3. 活动的开展，让幼儿将作品与现实联系了起来。孩子们通过观察、欣赏诗歌、诵诵诗歌，体会了作品所表达的情感，并把自己的情感与诗歌全为了一体，充分感受了诗歌的情趣。在活动一步步由易到难的进程中，幼儿也学会了将作品迁移

查看更多 2025-07-04