初中语文课文教案模板，SEO优化版

1. 耐人寻味：形容意味深长，值得仔细体味。2. 六、拓展延伸3. 继续培养学生结合注释，初步读懂诗歌的能力。4. 反馈指导：《未选择的路》运用象征的手法，写得含蓄。5. ３、研读前五段。6. 第四、散步中发生了什么?(课文中)——分歧7....

查看更多 2025-03-03