Tag
1. 谈话交流:你们刚来幼儿园的时候,心情是什么样的?2. (2)欣赏第2遍故事,引导幼儿用简单的符号、标志记录“水—水蒸气—云—雪—雪花—水”的循环过程。3. 教师出示布绒玩具小老鼠,讲述故事情境:“小老鼠偷偷爬上灯台偷油吃,突然来了一只...
查看更多 2025-03-03
售前技术支持