五年级数学教案模板集

1. 师：经过不断完善，终于能消除误解，并赢取第一块拼图。听(X先生录音)2. 教学目标：3. 师：祝贺大家，回到大屏幕，座位图再次发生变化，变成了(用点)来表示位置，再把这些点用线连起来，形成了一个方格图，规范的方格图会多出这样一列和一行...

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