精炼设计，高效教学

1. 学生自读课文，参考注释理解文章大意，有不懂之处(字、句)可以勾划出来，准备进行质疑；有特别欣赏的语句也请勾划下来，准备进行交流。2. 注意：引导学生注意文言文朗读的停顿和重音。3. 同学们能从不同的角度分析白鹅的特点，真的不错。其实，...

查看更多 2025-09-11