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1. 五、教学重难点2. 教师在学生的讨论中适时适当的补充诗歌的创作背景、诗人的相关生平,帮助学生理解诗的主旨。3. 写一篇说课稿,一般应从以下几个方面来阐述:4. 不多余。使用的是比兴手法。以桑叶新鲜润泽的自然情状喻女子年轻貌美之情状,也...
查看更多 2025-02-21
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