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1. (五)课堂探究:“两条直线不平行,则同位角不相等”是否真?“若一个四边形的四条边不相等,则不是正方形”是否真?若原命题真,逆否命题是否也真?2. 七、教学反思3. 把命题“同位角相等,两直线平行”的条件与结论同时否定,就得到新命题“同...
查看更多 2025-02-20
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